職業(yè)生涯規(guī)劃課件(編輯修改稿)
2024-11-14 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：生涯規(guī)劃 ? 大三： 生涯 /就業(yè)能力提升期 ? 大四：就業(yè)準備期 職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容 （ 一 ） 自我 評估 （ 二 ） 環(huán)境 評估 （ 三 ） 職業(yè)定位 （ 四 ） 計劃 執(zhí)行 （ 五 ） 反饋修正 五部分缺一不可 1 自我評估 步驟： ?認真審視并思考你的測評報告 ?了解有關(guān)的測評理論及知識 ?對照自我認識與測評結(jié)果的異同 ?分析與測評結(jié)果形成差距的原因 ?確定自我評估結(jié)果 個人特質(zhì)包括 知 識 —— 某一職業(yè)領(lǐng)域需要的信息； 技 能 —— 掌握和運用專門技術(shù)的能力； 社會角色 —— 個體對于社會規(guī)范的認知與理解； 自我認知 —— 對自己身份的認識、知覺和評價； 人格特質(zhì) —— 某人所具有的特征或其典型的行為方式； 動機 /需要 —— 決定外顯行為的內(nèi)在穩(wěn)定的想法或念頭。 2 環(huán)境評估 環(huán)境評估 ?家庭影響 ?學(xué)校因素 ?就業(yè)因素 家庭影響 ? 父母的標榜作用或指示作用 ? 家庭教育 ? 家族文化 ? 家庭的社會關(guān)系 ? 家庭經(jīng)濟情況 ?父母及親友的希望 學(xué)校因素 ? 專業(yè) ? 校風(fēng) ? 老師的影響 ? 同學(xué)的影響 ? 在校參加的社會活動 ? 學(xué)校在同行中的地位及社會認可度 ? 所學(xué)東西的側(cè)重點 ? 與同學(xué)相比的固有特長 就業(yè)因素 ? 所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的
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