職業(yè)生涯規(guī)劃教材ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本因素。能力不同，職業(yè)選擇就有差異。 影響職業(yè)生涯的因素 環(huán)境因素 1：組織環(huán)境因素 主要有： ◆ 企業(yè)文化：企業(yè)文化決定著員工的職業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展機會等 ◆ 管理制度：員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展，需要完善的企業(yè)制度作為保障，如：培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等 ◆ 領導者的素質(zhì)和價值觀：決定著企業(yè)是否重視員工職業(yè)發(fā)展，并為此提供條件與機會。 影響職業(yè)生涯的因素 環(huán)境因素 2：社會環(huán)境因素 主要包括 ：就業(yè)市場的供需、國家有關勞動人事方面的 政策、法規(guī)的頒布與實施、政治的變動、經(jīng) 濟的增長、市場競爭等等。 影響職業(yè)生涯的因素 職業(yè)生涯影響因素的相互關系：知已、知彼、抉擇 知已 性格、興趣 特長、智能 情商、氣質(zhì) 價值觀 抉擇 職業(yè)抉擇 路線抉擇 目標抉擇 行動措施 知彼 組織環(huán)境 企業(yè)文化管理制度 領導者素質(zhì)和價值觀 社會環(huán)境 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃： 是把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合， 對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組 織因素和社會因素等進行分析，制定 有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略 設想與計劃安排。 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 生涯規(guī)劃的基本過程： 分析個人 特點 分析組織 環(huán)境、社 會環(huán)境 制定個人 的事業(yè) 奮斗目標 選擇職業(yè) 確定職業(yè) 路線 確定行動 計劃與方案 評估與反饋 每個人都要回答的問題 ◆ 我是誰？ ◆ 我想做什么？ ◆ 我會做什么？ ◆ 環(huán)境支持或允許我做什么？ ◆ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類 按時間長短劃分： ◆ 人生規(guī)劃 指個人整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長達 40年左右，設定整個人生的發(fā)展目標。 例如：我會成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司老板。 ◆ 長期規(guī)劃 指個人 5－ 10年規(guī)劃，主要設定較長遠的目標。 例如： 35歲成為公司的銷售總經(jīng)理等 職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類 按時間長短劃分： ◆ 中期規(guī)劃： 指個人 2－ 5年內(nèi)的目標與任務。 例如：成為公司區(qū)域銷售經(jīng)理 ◆ 短期規(guī)劃： 指個人 2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務 例如： 2年內(nèi)主要學習一些專業(yè)知識、累積社會工作經(jīng)驗，提高個人表達能力等 一個人的職業(yè)生涯是一個長期的過程，所以應有一個整體的職業(yè)生涯規(guī)劃。 職業(yè)生涯成功 定義： 個人職業(yè)生涯追求目標的實現(xiàn) 。 特點： ◆ 因人而異，具有較強的相對性； ◆不同階段，有不同的認知感覺； ◆方向及標準的 多樣性 年輕員工的職業(yè)生涯成功應為 ：在工作中建立滿足感與成 就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設計上，設法擴 大工作內(nèi)容，使工作更具有戰(zhàn)性。為未來發(fā)展打下堅實基礎。 職業(yè)生涯成功 五種職業(yè)生涯成功的方向： ◆ 進取型 －達到集團和系統(tǒng)的最高地位 ◆ 安全型 －追求認可、工作安全、尊敬以及成為 “ 圈內(nèi)人 ” ◆ 自由型 －在工作過程中得到最大的控制權而不是被控制 ◆ 攀登型 －得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和 “ 擦邊 ” 的機會 ◆ 平衡型 －在工作、家庭關系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味 職業(yè)生涯成功 ◆ 社會人的 成功標準： 自我認可 社會承認 歷史判定 ◆ 企業(yè)人員的成功標準： （ 按照其人際關系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標準分為） 自我評價， 家庭評價 企業(yè)評價 社會評價 職業(yè)生涯成功評價體系 評價方式 評價者 評價內(nèi)容 評價標準 自我評價 本人 自已的才能是否充分施展 對自已在企業(yè)發(fā)展、社會進步中所做的貢獻是否滿意； 對自已的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意 處理職業(yè)生涯發(fā)展與人生中其他活動的關系，結果是否滿意 根據(jù)個人的價值觀念及個人的知識、水平、能力 家庭評價 父母、配偶、子女 等家庭成員 是否能夠理解和肯定 是否能夠給預支持和幫助 根據(jù)家庭文化 企業(yè)評價 上級、平級、下級 是否有下級、平級同事的贊賞 是否有上的肯定和表彰 是否有職務的晉升或責、權、利的擴大 是否有工資待遇的提高 根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結果 社會評價 社會輿論 社會組織 是否有社會輿論的支持和好評 是否有社會組織的承認和獎勵 根據(jù)社會文明程度、 社會歷史進程 職業(yè)生涯規(guī)劃 的六個步驟 自我評估 職業(yè)發(fā)展階段 職業(yè)傾向 個性心理特征
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