小學生科技實踐論文：對小學生進行科技教育的體會(編輯修改稿)
2025-07-12 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手操作能力 ,讓學生樹 立科學的思想 ,追求發(fā)展科學推動社會前進的創(chuàng)新理念。 四、在藝術(shù)課中培養(yǎng)小學生的審美能力 音樂、美術(shù)教學也基本屬于自然課的范疇 ,是培養(yǎng)小學生審美能力的一門學科。因為“美”在科學研究中有著重要的導向功能 ,“美”可以啟迪學生對“美”的追求和科學創(chuàng)造能力。音樂教學能培養(yǎng)人與人之間全面和諧發(fā)展的美德享受。美術(shù)課能訓練小學生手眼協(xié)調(diào) ,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。這些基本教學活動能為小學生創(chuàng)造美好的藝術(shù)人生打下良好的基礎(chǔ)。 五、在指導小學生科技教育活動中 ,要在“動、改、趣”字上下工夫 1.
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1