小學生科學論文集：觀察、探究是小學生學習科學的主要方法(編輯修改稿)
2025-07-12 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動物都要經(jīng)歷出生、生長到死亡的全過程，這個過程就是它們的生命周期。對于不同的動物，這個過程的長短和變化是不同的。通過學習使學生認識到人和動 物的生長變化、生命周期是有規(guī)律的，是不可違背的，從而使學生體會到投入較長的時間和精力，堅持不懈進行觀察記錄的樂趣，激發(fā)學生對科學的學習興趣。 二、科學教師要引導學生作認真細致的觀察 在教學《新的生命》一單元時，學生在現(xiàn)實生活中對植物的花開花謝、開花結果這一現(xiàn)象可能較熟悉，但有誰就這一現(xiàn)象進行過認真細致的觀察記錄呢 ?這就需要引導學生從觀察油菜花開始，認識油菜花的構造，對油菜花進行解剖，觀察花的雄蕊和雌蕊，再引導學生去觀察其他花，如桃花、梨花、櫻花、蘭花、玉蘭花、白菜花等，看看它們的構造是否都一樣。觀察花開花謝與花的構造，探究種子 (果實 )的形成過程，最后觀察不同植物的種子 (果實 )，探究不同植物有不同的
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