工會論文淺談學校工會在構建和諧校園中的作用(編輯修改稿)
2025-07-11 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和創(chuàng)新意識，強烈的事業(yè)心和責任感，求真務實的人格魅力，他們完全有參與學校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的能力，這是中國《工會法》和《教代會條例》明確賦予職工的權益，工會應旗幟鮮明地維護他們的知情權、參與權、決策權、監(jiān)督權，認真落實和抓好教代會，維護廣大教職工參與學校日常管理制度的制訂，長遠目標 規(guī)劃的決策權。 維護教職工的文化權益 教職工日常承擔的教學、科研任務，學校管理、后勤保障復雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。學校工會高度重視教職工的業(yè)余文化需要，建立穩(wěn)定而完善的活動陣地，工會充分利用校內(nèi)校外一切可供利用的活動資源，根據(jù)不同愛好、 不同性別、不同年齡、不同體質(zhì)的差異，分類組織文體和休閑娛樂活動。讓教職工在工會活動的大舞臺上張揚個性，展現(xiàn)風采，消除疲勞和緊張，鍛煉體魄、愉 悅身心，從而得到健康、積極的休息。 同時工會組織還適應新形勢，與時俱進，將維護教職工的文化權益不斷引向深入，滿足教師終身學習和全面發(fā)展的需求，舉辦多種形式、多種學科的講座培訓，利用一切可能的校內(nèi)校外的人才資源，采用 “請進來、送出去 ”有效方式，不斷拓寬教職工隊伍的知識視野，充電補能，讓教職工有足夠知識儲備和創(chuàng)新能力，迎接知識經(jīng)濟帶來的挑戰(zhàn)。 三、推進民主政治建設，在構建和諧校園中發(fā)揮疏通作用 民主是和諧社會發(fā)展的動力，沒有民主就沒有和諧。學校工會是基層民主建設的重要承擔者，在和諧校園的構建中，要充分履行自己的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián) 系教職工方面的聯(lián)系疏通作用，真正構建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園。 健全完善教代會制度。教代會是以教師為主體的教職工群眾行使民主權利、民
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