社會心理學論文從社會心理學視角簡析大學生群體追求名牌產(chǎn)品的原因(編輯修改稿)
2025-07-11 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擁有蘋果牌的休閑牛仔衣。李寧牌運動鞋的擁有比例高達 %。 這些大學生的高消費，已不止是為了自我需要的滿足，還想在別人面前證明自己與眾不同，滿足自己的虛榮心，換取同齡人的“傾慕”。 二 、 大學生群體追求名牌的原因簡析 （一） 從大學生個人角度探究原因 大學生由于自身的一些特點，有時消費是 很少經(jīng)過深思熟慮的，甚至具有一定的盲目 性。從大學生本身考慮，非理性地追求名牌主要有如下幾個原因： ，消費心態(tài)非理性化。 大學生正處于能力不足，但心智得到一定發(fā)展，急需得到周圍人的認同和 4 尊重的階段。在自己沒有完全成熟，無力證明自己的“社會地位”事，大學生往往寄希望于名牌、奢侈品給人帶來的光環(huán)效應 ， 片面的追求名牌產(chǎn)品，在本質(zhì)上是用金錢提高自己在大學校園里的“地位”，改善自己在同齡人面前的形象 。為了這種虛假的光榮。 超前消費也在所不惜，這也就更加加快了 大學生 名牌 消費的非理性化趨勢。 ，思想活躍，急于證明自己 ，敢于冒險，深賦創(chuàng)造性 。 反映在時尚心理與行為上，就是熱烈地追求時尚與新穎，任何新事物、新知識、新觀念都使他們新奇渴望，大膽追求，力圖表現(xiàn)時代，引領(lǐng)時尚潮流。他們要求獨立自主地處理問題，自信心強，自尊敏感，一言一行都力圖表現(xiàn)出“ 我 ” 的內(nèi)涵，對事物的感情化與主觀化也進一步加深。在時尚心理與行為方面，他們非常喜歡那些能體現(xiàn)自我個性的商品，要求商品能有特色，具有商品個性，并能體現(xiàn)自我特點，以此來滿足追求個性美與表現(xiàn)自我的心理要求。名牌產(chǎn)品剛好適應大學生的這種心理 。 （二）從參照群體理論角度探究其原因 參照群體理論由美國社會心理學家海曼提出。 參照群體是個體在形成其購買或消費決策時，用以作為參照、比較的個人或群體。 人 們總希望自己富有個性和與眾不同，然而群體的影響又無處不在。不管是否愿意承認，每個人都有與各種群體保持一致的傾向。 這就是一種社會從眾心理。 作為個體，我們并未將這種行為視為從眾。盡管我們時常要有意識地決定是否遵從群體，通常情況下，我們是無意識地和群體保持一致的
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