【文章內容簡介】 半島伸入黃海，北隔渤海海峽與遼東半島相對、拱衛(wèi)京津與渤海灣，東隔黃海與朝鮮半島相望，東南則臨靠較寬闊的黃海、遙望東海及日本南部列島 。 由于山東省與周邊接壤的省份較多，其中也與南方城市接壤，受周邊城市影響較深，所以它的音樂風格不僅剛勁，明亮，還帶有柔美，細膩之情。 河南省位于中國中東部，黃河中下游，黃淮海平原西南部，大部分地區(qū)在黃河以南，故名 河南 。2021多年前，河南是中 國九州中心的豫州，所以，河南簡稱 豫 ，且有 中州 、 中原 之稱。河南與河北、山西、陜西、湖北、山東毗鄰 。河南省都是與北方城市接壤，所以受北方城市的影響較深，它的音樂風格大都高亢，豪邁，渾厚。 語言的影響 山東方言多為升調， 山東箏曲上滑音的使用較之下滑音多，滑奏速度快，音樂裝飾成分少，質樸剛直靈巧。 河南方言升、降調較多 ， 河南箏曲中多用上、下滑音，裝飾成分較多，具有濃郁的地方特色，粗獷、剛柔并濟 。 由此可見， 一種方言的聲調特征對其地方音樂有著深遠的影響，也很可能成為該地區(qū)音樂的地方風格特征。這種風格的形成 ，經(jīng)歷了從語言到唱腔旋律再到器樂語匯的過程，完成了從語言到音樂的升華。這種風格在一定程度上還必須依附于語言。由于各地方言的不同，從而對風格各異的古箏流派產生出重要的影響。 民間音樂的影響 山東民間音樂與山 東箏派有著千絲萬縷的關系。 傳統(tǒng)的山東箏曲多質樸率真，這與長期流傳于菏澤民間的山東琴書大有關系。山東琴書從唱腔上屬于梆子腔系，節(jié)奏明快，風格多憨厚樸實，帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。盡管后來有一些文人加入到琴書藝術中來，但歷史上流傳下來的琴書風格大體上未有根本轉變。山東琴書還長于演說歷史故事，這使其質樸中又多了幾許成熟 、深沉的氣質。山山東箏派與河南箏派的藝術比較 10 東派箏樂延續(xù)了琴書的風格，不僅僅只是傳統(tǒng)曲牌的編創(chuàng)曲，就是后來箏樂家們的一些新創(chuàng)作品，也大多保留了它本有的傳統(tǒng)。 河南人歷來性格豪爽，說話快言快語，河南的地方劇種﹙如曲劇、豫劇，包括尚存的大調曲子﹚，大多人物個性鮮明，劇情大開大合，旋律跌宕，音調鏗鏘。從其中分化出來的箏樂，也繼承了這一特點。河南曲劇、豫劇中多用變徵而少用清角，以此形成一種高亢之聲； 它們 的旋律中多用四、五、六度的音程大跳，顯得情緒激越。河南箏樂也 多變徵，且旋律在大跳之后，往往加上向上、向下二、三度的滑音，就像河南人說話的語調。 這也正 說明了箏樂在音樂形態(tài)上受到了戲曲、曲藝的影響。 結 語 作為我國北方地區(qū) 的兩個傳統(tǒng)箏派，河南箏派與山東箏派， 其各自具 有不同的發(fā)展歷程。由于沿黃河流域一字排開的特殊地理位置，使得這兩 個傳統(tǒng)箏派無論是在與民間音樂的關系，還是在演奏技法、音樂風格等方面都有著千絲萬 縷的聯(lián)系。由于各派箏家不同的演奏技巧、演奏風格，及地域、方言、民間音樂對當?shù)毓~樂的影響，使得兩箏派各自形成了具有濃郁地方特色的流派風格。選擇這兩 個古箏流派作為本文比較研究的對象，正是基于它們之間的這些特殊關系。 本文運用民族音樂學的研究方法，對河 南箏、山東箏的發(fā)展歷史、兩派箏樂的風格特征 ,特殊的演奏技法 等方面進行了較為全面的介紹和 比較分析。 通過對這兩個箏派的比較可以得出 ，河南箏曲的左手按弦技巧較為復雜， 在演奏中難度很 大 ，想要提高左手的按弦技巧，尤其是要掌握 速滑音 和 揉彈間奏 這兩個技巧，對整曲的影響非常之大。山東箏曲 的左手 在演 奏中習慣運用重顫的特點，使得山東箏曲意味深長，耐人尋味。河南箏派的右手的最大特點就是游搖和踢指，這是其他箏派所沒有的，只要掌握了這兩個技巧，就能演奏出河南箏派獨有的特色。在演奏山東箏派的樂曲時，特別要注意右手大指的應用，對演奏全 曲起到了至關重要的作用。這是筆者通過對兩個箏派比較分析所得出的結論。可以在實際的演奏過程中，更好的提高筆者自身的演奏水平。 參考文獻 山東箏派與河南箏派的藝術比較 11 【 1】 鄭德淵 .箏之流派 [ＤＢ /ＯＬ ].臺灣 “臺南藝術學院網(wǎng) ” 【 2】 曹永安，李汴 .河南板頭箏簡介 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社，. 【 3】 曹永安，李汴 .幾種獨特技巧介紹和定音、演奏符號說明 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 4】 曹永安，李汴 .記父親 曹東扶先生的藝術生涯 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 5】中國民族民間音樂集成全國編輯委員會，中國 ISBN中心． 中國民族民間器樂集成山東卷[M]． 1994． 【 6】曹永安，李汴．曹東扶箏曲集 [M]．人民音樂出版社出版． 1991． 【 7】呂自得，康民強，李敏軍．秦腔傳統(tǒng)曲牌類纂 [M]．西安：陜西人民出版社， 2021． 【 8】李萌．潮州箏曲四十首 [M]．人民音樂出版社． 1992． 【 9】中國古箏名曲薈萃 [M]．上海音樂出版社． 1993． 【 10】劉藍． 中國音 樂史 [M]．遠方出版社， 2021． 【 11】伍國棟． 民族音樂學概論 [M]．人民音樂出版社． 1997． 【 12】陳應時． 中國樂律學探微 [M]．上海音樂學院出版社， 2021． 【 13】中國音樂家協(xié)會． 19491979箏曲選 [M]．人民音樂出版社， 1982 致 謝 山東箏派與河南箏派的藝術比較 12 非常感謝王金 璇老師在我大學的最后學習階段 —— 畢業(yè)設計階段給自己的指導，從初稿的定題，到資料收集，到寫作，修改，到論文定稿，她給了我耐心的 和無私的幫助。為了指導我的畢業(yè)論文，她放棄了自己的休息時間，她的這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人 欽佩，在此我向她表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有的同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！ 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《山東箏派與河南箏派的藝術比較》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力之外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。 在本論文 的寫作過程中，我的導師王金璇老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示由衷感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。 寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)的學習過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學習生活的開始。我將銘記我曾是一名寧波大學學子，在今后的工作中把寧波大學的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。 學生 （簽名）：雷雯 2021 年 5 月 8 日 附 錄 山東箏派與河南箏派的藝術比較 13 山東箏派與河南箏派的代表曲目 山東箏派 《高山流水》《鳳翔歌》《鴻雁捎書》 《幽思吟》《漢宮秋月》《鴻雁夜啼》 《美女思鄉(xiāng)》《隱公自嘆》《鸚囀黃鸝》 《清風弄竹》《曡斷橋》《上河調》 河南箏派 《閨中怨》《蘇武思鄉(xiāng)》《陳杏元和番》、《高山流水》《蕭妃舞》《哭周瑜》 《嘆顏回》《大泉》《漫引》《葡萄架》 《平沙落雁》《打雁》《寒鵲爭梅》《上樓》《思情》《宿怨》《傍妝臺》《天下同》 《滿園春》 《春雨細柳》《嬌花扶日》 《翠中翠》《蝴蝶鬧金瓜》《金橋勒馬》、《一馬雙馱》《沙湖撩石》《丹鳳朝陽》 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 14 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 任 務 書 課題名稱 山東箏派與河南箏派的藝術比較 指導教師 王金旋 學 院 藝術學院 專 業(yè) 音樂學 班 級 音本 071 學生姓名 雷雯 學 號 074070611 開題日期 7 主要任務與目標： 對山東箏派與河南箏派在各方面進行比較，了解兩個箏派的發(fā)展進程與演奏技巧，從而在古箏實踐中得到體現(xiàn)于應用。 二、主要內容與基本要求： 1. 山東箏 派與河南箏派的概況 （一） 山東箏派 （二） 河南箏派 2. 山東箏派與河南箏派的藝術比較 （一） 風格特征比較 （二） 演奏技法比較 （三）演奏特點比較 ①左手技法的特點 ②右手技法的特點 （一）地域的影響 （二）語言的差異 （三）民間音樂的不同 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 15 三、計劃進度： 年 12 月 15 日，搜集相關書籍、期刊等材料，進行研讀與分析。 年 12 月 15 日前，撰寫好文獻綜述、開題報告上交開題論證小組。 年 1 月 10 日前，初期檢查。檢查內容為：選題、 指導教師、任務書、文獻綜述、開題報告、開題論證結果等。 年 2 月 10 日，交初稿給指導教師。 年 2 月 30 日，交二稿給指導教師。 年 3 月 10 日前，中期檢查。檢查內容為：工作進度、工作態(tài)度、紀律情況、翻譯文章的原文來源、學生的過程記錄卡、指導教師的工作指導卡。 年 3 月 30 日，把裝訂好的畢業(yè)論文與過程材料終稿交給指導教師。 年 4 月 10 日，第一輪答辯。 年 4 月 2 24 日，第二輪答辯。 四、主要參考文獻： 【 1】 鄭德淵 .箏之流派 [ＤＢ /Ｏ Ｌ ].臺灣 “臺南藝術學院網(wǎng) ” 【 2】 曹永安，李汴 .河南板頭箏簡介 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 3】 曹永安，李汴 .幾種獨特技巧介紹和定音、演奏符號說明 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 4】 曹永安，李汴 .記父親曹東扶先生的藝術生涯 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 5】中國民族民間音樂集成全國編輯委員會，中國 ISBN 中心． 中國民族民間器樂集成山東卷 [M]． 1994． 【 6】曹永安，李汴．曹東扶箏曲集 [M]．人民音樂出版社出版． 1991． 【 7】呂自得，康民強，李敏軍．秦腔傳統(tǒng)曲牌類纂 [M]．西安：陜西人民出版社， 2021． 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 16 【 8】李萌．潮州箏曲四十首 [M]．人民音樂出版社． 1992． 【 9】中國古箏名曲薈萃 [M]．上海音樂出版 社． 1993． 【 10】劉藍． 中國音樂史 [M]．遠方出版社， 2021． 【 11】 伍國棟． 民族音樂學概論 [M]．人民音樂出版社． 1997． 【 12】 陳應時． 中國樂律學探微 [M]．上海音樂學院出版社， 2021． 【 13】 中國音樂家協(xié)會． 19491979箏曲選 [M]．人民音樂出版社， 1982 指導教師 年 月 日 系 主 任 年 月 日 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 17 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 文獻綜述 課題名稱 山東箏派與河南箏派的藝術比較 指導教師 王金旋 學 院 藝術學院 專 業(yè) 音樂學 班 級 音本 071 學生姓名 雷雯 學 號 074070611 開題日期 7 要求： 一、說明材料來源情況；二、對課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進行準確的分析與歸納并作出簡要評述；三、表 達自己的觀點與主張，闡述該課題的發(fā)展動向和趨勢；四、字數(shù)要求 2021 字以上，可另附紙。 文獻綜述正文： 箏 ，在我國已有幾千年的流傳歷史，在漫長的傳播發(fā)展中，形成了以地方風格為依據(jù)，以傳人、樂譜為載體的各古箏流派，這些流派分布在我國的大江南北，被后來的研究者分別稱之為山東箏、陜西箏、河南箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、福建箏、內蒙箏、延邊箏，遍布中國。可是隨著時間的推移，近幾年來，古箏流派的傳承與發(fā)展越來越?jīng)]落，各流派的特點也被世人所淡忘，失去了它原本的特色，以至于導致各個流派一體化的現(xiàn)象?，F(xiàn)在的人學習古箏，只 要求會演奏就可以，其他都不重視，完全不去了解古箏的歷史與背景，甚至是連古箏有哪些流派也不清楚，這是很盲目的，想要學好一件樂器，就必須要了解它的歷史，發(fā)展，以及特點，才能更好的學以致用。 古箏是中國的傳統(tǒng)文化，因此要好好延續(xù)它，所以為防止箏流派的一度失傳，整篇文章旨在以山東箏派與河南箏派為例，通過對他們的比較，如歷史與淵源，演奏技巧，代表人物，讓我們重新認識箏流派，重視箏流派，使得箏流派可以更好的傳承下去，并得到更好的發(fā)展與保護，并在古箏教學中得到更好的體現(xiàn)。 每個流派都有自己獨特的藝術形式、演奏技法、風格特 征。由于受地域的影響 ,語言、習俗、民風、