【正文】 年 月 日 注：表中“論文成績(jī)”按百分制計(jì)算。 二、開題報(bào)告書面材料準(zhǔn)備情況：好 □ ；較好 □ ；差 □ 。 二、 研究的總體安排與進(jìn)度： 年 12 月 15 日，搜集相關(guān)書籍、期刊等材料，進(jìn)行研讀與分析。右手大指地頻繁使用 ,是山東箏演奏技術(shù)地重要組織部分 :其一 ,大指單音雙音夾彈 ,觸弦剛勁有力 ,樂(lè)曲旋律主要由大指奏出 ,中指、食指輔助。 河南箏派左手在演奏小顫音時(shí) ,在樂(lè)曲的按滑音上往往做密集快速的反復(fù)吟弦。歷代箏手層出不窮，近代，箏在山東更是非常流行，它主要盛行于菏澤、聊城兩地區(qū)，尤其是菏澤市的鄆城、鄄城等縣，習(xí)箏隊(duì)伍急劇擴(kuò)大，人才濟(jì)濟(jì)，享有“古箏之鄉(xiāng)”的美稱，我國(guó)著名的古箏演奏家為國(guó)古箏藝術(shù)發(fā)展，做出了重要貢獻(xiàn)。 年 2 月 30 日，交二稿給指導(dǎo)教師。 參考文獻(xiàn) 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 11 【 1】 鄭德淵 .箏之流派 [ＤＢ /ＯＬ ].臺(tái)灣 “臺(tái)南藝術(shù)學(xué)院網(wǎng) ” 【 2】 曹永安，李汴 .河南板頭箏簡(jiǎn)介 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂(lè)出版社，. 【 3】 曹永安，李汴 .幾種獨(dú)特技巧介紹和定音、演奏符號(hào)說(shuō)明 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂(lè)出版社， . 【 4】 曹永安，李汴 .記父親 曹東扶先生的藝術(shù)生涯 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂(lè)出版社， . 【 5】中國(guó)民族民間音樂(lè)集成全國(guó)編輯委員會(huì)，中國(guó) ISBN中心． 中國(guó)民族民間器樂(lè)集成 河南人歷來(lái)性格豪爽，說(shuō)話快言快語(yǔ)，河南的地方劇種﹙如曲劇、豫劇，包括尚存的大調(diào)曲子﹚，大多人物個(gè)性鮮明，劇情大開大合，旋律跌宕，音調(diào)鏗鏘。 河南省位于中國(guó)中東部，黃河中下游，黃淮海平原西南部，大部分地區(qū)在黃河以南，故名 河南 。大顫音：顫音 的幅度比一般顫音要大，通常要超出一個(gè)小二度。奏時(shí)兩手配合協(xié)調(diào)，音色和力度有明顯的變化。 《鬧元宵》的引子部分 ： 通過(guò)比較可以看出山東箏派與河南箏派的風(fēng)格都有剛勁，粗獷，高亢，豪邁之情，就像北方人一樣的豪 爽，富有濃厚的地方色彩。再回到原音的技巧，更是獨(dú)具特色。動(dòng)而輕盈、靜而有韻。 河南箏的很多曲目直接來(lái)自當(dāng)?shù)氐拿耖g說(shuō)唱音樂(lè)和戲曲音樂(lè)，河南箏曲的形成與河南豫劇、河南大調(diào)曲子、河南曲劇等民間戲曲音樂(lè)和民間說(shuō)唱音樂(lè)密切相關(guān)。據(jù)說(shuō)最早傳箏的師祖可能是一位道人 ，此人在清朝任過(guò)宮廷樂(lè)師，隨后他又將箏藝傳給了居住在山東 鄆 城與 鄄 城交界處黎同莊的黎邦榮老先生，而黎邦榮又有了新的創(chuàng)新發(fā)展。 Henan zheng pie?，F(xiàn)在的人學(xué)習(xí)古箏，只要求會(huì)演奏就可以，其他都不重視，完全不去了解古箏的歷史與背景，甚至是連古箏有哪些流派也不清楚，這是很盲目的，想要學(xué)好一件樂(lè)器，就必須要了解它的歷史，發(fā)展，以及特點(diǎn)，才能更好的學(xué)以致用。隨后黎邦榮又將箏藝傳給了四位弟子，黎連俊，張念勝，張為臺(tái)，黃懷德，而箏四位弟子又將箏藝傳給趙玉齋，高自成等人，使山東古箏得以流傳發(fā)展。 河南箏樂(lè)作出重大貢獻(xiàn)者 就是 曹 東扶 ，他 善于兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)，在融匯貫通中去求革新和發(fā)展，對(duì)于板頭曲的原始材料進(jìn)行大量的修訂，豐富了河南箏樂(lè)的內(nèi)容和演奏技巧，努力賦予每首板頭曲以新的樂(lè)意?？梢钥闯鰳?lè)曲 華麗，柔美，剛勁 ， 蒼勁細(xì)膩，剛?cè)嵯酀?jì) 。 河南箏派在風(fēng)格上 以渾厚純樸見長(zhǎng)，潑辣高亢，起伏有致 ，富有地方韻味。主要體現(xiàn)在右手的技法和左手的技法上。其中，踢指的使用是河南箏派特有的指法。彈奏后，左臂 就 應(yīng) 該 立刻恢復(fù) 到 松弛 的 狀態(tài)。河南省都是與北方城市接壤，所以受北方城市的影響較深，它的音樂(lè)風(fēng)格大都高亢，豪邁，渾厚。河南箏樂(lè)也 多變徵，且旋律在大跳之后，往往加上向上、向下二、三度的滑音，就像河南人說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，感謝所有任課老師和所有的同學(xué)在這四年來(lái)給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。 年 3 月 30 日，把裝訂好的畢業(yè)論文與過(guò)程材料終稿交給指導(dǎo)教師。山東箏曲在形式風(fēng)格上分為兩個(gè)類別：一是傳統(tǒng)古典樂(lè)曲，它歷史悠久，內(nèi)容深刻，音調(diào)典雅，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏鮮明。同音反復(fù)演奏方面多采用上下滑音的手法 ,按滑出的音高以小二度為多 ,音色較柔和。其四 ,大指刮奏 ,也稱“花奏” ,在山東箏曲中使用最多 ,而且“花奏”在樂(lè)曲中往往是“正板花” ,即“花奏”占有時(shí)值。檢查內(nèi)容為：選題、指導(dǎo)教師、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、開題論證 結(jié)果等。 外文文獻(xiàn)翻譯情況：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ ?！暗燃?jí)”用優(yōu)、良、中、及、不及五級(jí)制（可按 學(xué) 院制定的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )成績(jī)?cè)u(píng)定辦法評(píng)定最后成績(jī)）。 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )系列表格 29 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)閱教師評(píng)閱書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 姓 名 雷雯 學(xué) 號(hào) 074070611 專 業(yè) 音樂(lè)學(xué) 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 建議成績(jī)： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日 注：表中“建議成績(jī)”按百分制計(jì)算。 學(xué)生請(qǐng)假記錄 日 期 請(qǐng) 假 原 因 學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )系列表格 27 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 中期教學(xué)檢查表 （學(xué)院用） 學(xué)生姓名： 雷雯 專業(yè)班級(jí)： 音本 071 指導(dǎo)教師： 王金旋 論文（設(shè)計(jì)）題目： 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 一、選題內(nèi)容：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。 ： 通過(guò)對(duì)山東箏派與河南箏派的比較，來(lái)分析兩個(gè)樂(lè)派的不同之處，以及對(duì)箏派的大致了解。彈奏時(shí) ,小指和四指放置在前梁上 ,這 樣即處理閑指 ,使手指放松 ,又便于找弦 ,不彈錯(cuò)音。濃郁酣暢 ,沁人肺腑。 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )系列表格 18 山東古箏藝術(shù)有著悠久的歷史傳統(tǒng)并創(chuàng)造積累了豐富的演奏經(jīng)驗(yàn)和手 法。 年 2 月 10 日，交初稿給指導(dǎo)教師?？梢栽趯?shí)際的演奏過(guò)程中，更好的提高筆者自身的演奏水平。山山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 10 東派箏樂(lè)延續(xù)了琴書的風(fēng)格，不僅僅只是傳統(tǒng)曲牌的編創(chuàng)曲，就是后來(lái)箏樂(lè)家們的一些新創(chuàng)作品，也大多保留了它本有的傳統(tǒng)。 由于山東省與周邊接壤的省份較多，其中也與南方城市接壤，受周邊城市影響較深，所以它的音樂(lè)風(fēng)格不僅剛勁，明亮，還帶有柔美，細(xì)膩之情。這些技法的應(yīng)用，為河南箏營(yíng)造出極具地域特色的音樂(lè)風(fēng)格。其次，游搖是河南箏派的一大特點(diǎn) ， 彈奏時(shí)右手從離箏柱較近處由弱至強(qiáng)逐漸向岳山移動(dòng)，左手則同時(shí)從按變音邊滑邊顫地放回原位音。從這兩首曲子可以看出河南箏派的樂(lè)曲不追求清麗的淡雅，纖巧秀美的風(fēng)格，而以渾厚淳樸見長(zhǎng)，慷慨激昂來(lái)表達(dá)其情感。特別是按壓“角”音，使其升高小三度；壓揉“商”音升高小三度至“清角”音。 《琴韻》： 第二曲《 風(fēng)擺翠竹》，從譜例中可以看出，以右手大指、食指交替彈撥， 使旋律生動(dòng)活潑，輕巧流利，音響效果清脆明快；左 手 用顫音潤(rùn) 飾旋律，頻繁的奏出小二度音程效果。 從地理位置上講，河南地處古代九州之中，具有悠久的歷史和燦爛的文化，是華夏文明的發(fā)源地。山東古箏主要流傳于山東魯西南地區(qū)，特別是菏澤， 鄆 城， 鄄 城地區(qū)，因?yàn)檫@一地區(qū)的民間音樂(lè)豐富多彩，傳統(tǒng)文化積淀豐厚，又被人們稱之為“古箏之鄉(xiāng)”。 【 關(guān)鍵詞 】 山東箏派；河南箏派；藝術(shù)比較 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 II Shandong zheng pie and henan zheng pie art parison Abstract 【 ABSTRACT】 Zheng is Chinese traditional ethnic Musical Instruments treasurehouse of one of the most ancient musical instrument, Chinese national instrumental music is the treasure. 000 years ago in the warring states period, which have bee an important instrument was widespread. Due to the long history, guzheng pronunciation xianlinghe, so people used to call it the guzheng. Since since the qin and han from northwestern China guzheng gradually spread out across the country, and with the local folk music opera, rap and formed different phase mingling, with rich local style genres, including shandong zheng, shaanxi zheng, henan zheng, chaozhou zheng, hakka zheng, zhejiang zheng, fujian zheng, Inner Mongolia zheng, yanbian zheng. This paper mainly by shandong zheng pie, henan zheng sent to them as an example, paring the artistic characteristics, thus improve their performance level, and advocate for the pass. 【 KEYWORDS】 Shandong zheng pie。我選擇山東箏派與河南箏派的原因是這個(gè)兩個(gè)流派形成的時(shí)間比較接近，歷史久遠(yuǎn)。 山東箏派最具有代表的人物就是趙玉齋和高自成。對(duì)傳統(tǒng)板頭曲《上樓》、《下樓》、《嘆顏回》、《百鳥朝鳳》、《陳杏元和番》、《落院》等幾十首樂(lè)曲進(jìn)行了藝術(shù)加工和增補(bǔ)。 第四首《書韻》，從譜例中可以看出， 在右手運(yùn)用食指、大指的“小勾搭”手法的同時(shí)，左手頻繁使用大二度、小三度的滑音裝點(diǎn)其中．旋律大多在低音區(qū)，節(jié)奏規(guī)整、平穩(wěn)，曲風(fēng)明朗而風(fēng)趣。 曲調(diào)歌唱性很強(qiáng)，旋律中四、五、六度的大跳很多， 于清新流暢中見頓挫雄壯； 頻 二變音高往往會(huì)更高按到近于宮和徵，曲調(diào)中頻繁使用的大二、小三度的上、下滑音，突出了樸實(shí)純正的韻味。接下來(lái)筆者將對(duì)山東箏派與河南箏派的左右手技法進(jìn)行比較。踢指在演奏時(shí)因中指像踢腿時(shí)的動(dòng)作那樣迅速向外彈出而得名，踢指同勾指相比更為強(qiáng)勁有力。速滑音：彈奏時(shí)左手指先將弦按至需要的音高，彈奏后由于按指放松而降低小二度，再滑至原音高，在極短時(shí)間內(nèi)完成，此技巧突出了河南樂(lè)曲的地方風(fēng)格。 語(yǔ)言的影響 山東方言多為升調(diào)， 山東箏曲上滑音的使用較之下滑音多，滑奏速度快，音樂(lè)裝飾成分少，質(zhì)樸剛直靈巧。 這也正 說(shuō)明了箏樂(lè)在音樂(lè)形態(tài)上受到了戲曲、曲藝的影響。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！ 通過(guò)這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。 年 4 月 10 日，第一輪答辯。二是近代根據(jù)地方說(shuō)唱、民間小調(diào)改編樂(lè)曲。演奏上滑音是以升高某音的小三度或大二度為上滑音作韻手法 ,按滑速度快 ,中間沒(méi)有過(guò)渡。此外 ,雙劈、雙托、雙勾、雙抹的指法使用不僅加強(qiáng)突出 了重音同時(shí)也體現(xiàn)了山東箏古樸高雅 ,清亮渾厚的特點(diǎn)。 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )系列表格 23 年 2 月 10 日，交初稿給指導(dǎo)教師。 譯文數(shù)量 篇。 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )系列表格 33 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案目錄 編號(hào) 名