老山界教學(xué)設(shè)計word版(編輯修改稿)
2025-07-09 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記敘順序：順敘 走路難：打趣鼓勁，小心登山 老山界 睡覺難：酣然入夢，觀賞夜景 艱苦奮斗的堅強意志 吃飯難：鼓足勇氣，巧妙應(yīng)變 和革命樂觀主 義精神 處境難：攙扶前行，嘲笑敵機 課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計 教學(xué)模式：探究型 教學(xué)過程結(jié)構(gòu) ： 一．激趣導(dǎo)入 教學(xué)內(nèi)容和教師的活動 媒體的 應(yīng) 用 學(xué)生的 活 動 教師進行 邏輯判斷 SETC S：初中學(xué)段 課程標準：八年級上 欣賞 齊讀課題。 作者資料： 陸定一作者資料 一生讀。 “紅軍當年是怎樣成功翻越老山界的呢？” 課件 1 《七律、長征》，舊知導(dǎo)入 總括：其中“五嶺”中有一座山叫做越城嶺，它是長征路上最險的一座山，也是最難翻的一座山，它就是老山界，這節(jié)課讓我們重溫歷史，跟隨作者的筆跡再一次走進紅軍當年的故事吧。 老山界 陸定一 開 始 課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計 二、質(zhì)疑定標 五、合作探究 (完成高層次目標： ， ） 三、 預(yù)習(xí)檢查 (完成 初級目標 ) SETC S：初中學(xué)段 課程標準：八年級 SETC S：初中學(xué)段 課程標準：八年級 四、整體感知 梳理紅軍翻越老山界的情節(jié)。找出表示時間的詞語，并按照時間點，找出紅軍隊伍所處的地點和正在做的事情。 1. 質(zhì)疑。 (思考、組織語言、表達 ) 2．明確重點目標。 課件 2 學(xué)生快速瀏覽課文，理清記敘文六要素。 用一句話概括故事內(nèi)容 學(xué)生展示：搶答形式 課件 3 使學(xué)生能夠在較
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