七根火柴與老山界賞析(編輯修改稿)
2025-08-31 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。同一題材的文章，敘寫的側(cè)重點(diǎn)不同。以寫人為主的文章，側(cè)重于對人物進(jìn)行多方面的描寫（刻畫）來表現(xiàn)主題，而以寫事為主的文章則側(cè)重于對事件的敘述來表現(xiàn)主題。〔通過進(jìn)一步品讀課文訓(xùn)導(dǎo)操練，給學(xué)生品讀、感悟、思維的機(jī)會(huì)，學(xué)生將自己的感悟與教學(xué)中的情境層疊，從而建立個(gè)體情感、意志，并掌握相關(guān)的語文知識(shí)?！常ㄋ模┤凑n文，形成意向?qū)W生提出疑問，師生共同討論解答?？赡芴岢龅膯栴}有：《七根火柴》花了很多筆墨寫了盧進(jìn)勇，為什么他不是主要人物？討論明確：作者主要是通過無名戰(zhàn)士在生命垂危之時(shí)精心保存七根火柴并托付戰(zhàn)友轉(zhuǎn)交給連隊(duì)的故事，來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限忠誠和偉大的自我犧牲精神的，而盧進(jìn)勇只是無名戰(zhàn)士英雄事跡的觀察者和見證人，同時(shí)寫盧進(jìn)勇是為了更好地烘托無名戰(zhàn)士。既然主人公是無名戰(zhàn)士，為什么開頭不讓無名戰(zhàn)士出場，卻花了不少篇幅寫草地環(huán)境和盧進(jìn)勇的傷痛、饑餓、寒冷及心理活動(dòng)？討論明確：盧進(jìn)勇所處的環(huán)境就是無名戰(zhàn)士所處的環(huán)境，在這樣惡劣的環(huán)境下，可以想像生命垂危的無名戰(zhàn)士是以怎樣的驚人毅力支撐著生命為連隊(duì)保存著這七根火柴，用環(huán)境描寫來烘托人物，同時(shí)寫盧進(jìn)勇的心理也突出了火及火柴的重要，也起到了烘托無名戰(zhàn)士的作用。主人公為什么無姓名？黨章上不是有嗎？作者為什么不寫出來？討論明確：這是一篇小說，無名戰(zhàn)士是作者塑造的一個(gè)人物，作者是要告訴我們：無名戰(zhàn)士是無數(shù)忠于革命事業(yè)的先烈的典型代表。如果是真人真事就應(yīng)寫出姓名，讓他永垂青史。延伸：《老山界》故事是不是虛構(gòu)的？討論明確：不是。老山界是紅軍長征途中第一座難走的山，這是史實(shí)。這是記實(shí)文章。毛澤東《七律?長征》一詩中所說的“五嶺”，老山界是其中之一（叫越城嶺）。課文中有些用語，如“一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的?！奔热弧耙磺小倍肌办F蒙蒙的”，為什么“那只手”卻是“清晰”的？再如：前面寫無名戰(zhàn)士的眼睛是“失神”、“呆滯”，后面卻
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