教學(xué)論文_論雙語學(xué)校民漢班之間的團(tuán)結(jié)相處(編輯修改稿)
2025-07-08 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子是一起長大的 要相互認(rèn)可對方 ， 搞好團(tuán)結(jié)工作 老師起著重要的作用。先要學(xué)生認(rèn)可對方的老師，在達(dá)到認(rèn)可對方的學(xué)生。 在民漢合校待過的老師都知道漢族老師的有些話名族學(xué)生是不認(rèn)可的，漢族學(xué)生對民族老師的話亦是如此 ，越是高年級的學(xué)生抵觸心理越強(qiáng)。為此我們商定“互換班主任”先讓對方學(xué)生認(rèn)可自己。在互換的一周內(nèi)，我和我的新同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，一起做操，一起 跑步，一起做游戲，中午看著孩子們睡覺。有時間就找一些學(xué)生聊聊天，了解一下學(xué)生的基本情況，及時了解他們的需求，解決他們的困難。 剛開始的時候我們相互都不適應(yīng)，最嚴(yán)重的問題是語言不通， 特別是緊急事件發(fā)生事時所以我們都很耐心的照顧到彼此，語速放慢聲音大一些，加一些肢體動作手勢語言，這樣問題解決就比較快了。比如學(xué)校有緊急通知要下發(fā)，正好下課教室里很鬧，我一進(jìn)教室就喊：一、二、三妖怪不許動。全班馬上安靜下來，各種姿勢都有但大家都遵守游戲規(guī)則，不動不說話，我通知完了，大家開始捧腹大笑 相互做著剛才滑稽的動作，因?yàn)橛螒虻木壒蕦W(xué)生覺得和我的距離近多了。學(xué)生也認(rèn)可我了。我們還開展了多項(xiàng)班級競賽活動，增強(qiáng)班級凝聚力。我們呢積極備戰(zhàn)學(xué)校的比賽，并取得了優(yōu)異的成績。三輪過后學(xué)生對我是從不認(rèn)可到認(rèn)可再到現(xiàn)在的 尊重，我們兩個班從來沒有發(fā)生過不團(tuán)結(jié)的事，我希望有一天他們能像敬愛自己的老師一樣敬愛我，這需要時間更需要努力自然少不了濃濃的愛。我自己班的學(xué)生也很喜歡這個多才多藝的民族班主任，他們一起跳民族舞，老師教他們做正宗的抓飯。這一周很累，但收獲很大，特別是他們的漢語水平有很大的提高，我也學(xué)了一些簡單的課堂 維語口語。最重要的是 我們正在培養(yǎng)的民族團(tuán)結(jié)之花在發(fā)芽。 三 班級 之間插班上課，兄弟同進(jìn)步 兄弟二 字 重千金 ，暖人心。 古有桃園三結(jié)義，兄弟三
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