spss軟件在成績分析中的應(yīng)用研究畢業(yè)論(編輯修改稿)
2025-07-08 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 81 1 75 1 98 1 54 1 82 1 58 1 89 1 79 1 82 1 79 1 90 1 95 1 88 1 80 1 79 1 68 1 89 1 87 1 76 1 96 1 90 1 85 1 80 1 98 1 49 1 85 1 73 1 64 班級名稱 數(shù)學(xué)成績 2 65 2 89 2 65 2 87 2 58 2 43 2 46 2 70 2 97 2 95 2 86 2 90 2 80 2 80 2 39 2 66 2 90 2 96 2 99 2 63 2 86 2 90 2 78 2 80 2 59 2 62 2 90 2 79 2 88 2 97 先對這倆組成績運用 SPSS 軟件進(jìn)行多方面的分析。比較一下這一位老師所帶的這倆個 班級數(shù)學(xué)成績的差異。 用 SPSS 軟件對成績進(jìn)行定義和錄入 在 SPSS軟件中，點擊 Variables View標(biāo)簽，在 Name標(biāo)題下定義：班級、數(shù)學(xué)成績，其中班級定義為 Class，成績定義為 Numeric，其余選項使用默認(rèn)。 用 excel文件做好數(shù)據(jù)，進(jìn)入 SPSS軟件中， 錄入數(shù)據(jù)時使 用鼠標(biāo)點擊 File→ Open→ Data， 點擊 files of tapes，點擊 excel選項，以便輸入數(shù)據(jù)。 對倆組成績進(jìn)行分段 成績分段就是統(tǒng)計各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，也就是 將 分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為五個等級，即優(yōu) 秀（ ≥90） 、良 好（ 8089） 、中 等（ 7079） 、及格 （ 6069） 、不及格 （ 60） ,進(jìn)行統(tǒng)計。運用 SPSS進(jìn)行操作過程如下：單擊 Transform→ Record Into different variables，彈出 Recode Into Different Variables對話框，將“數(shù)學(xué)成績”這個變量送人 Numeric Variable→ Output框中，在 Output Variables Name框中輸入“分?jǐn)?shù)段”，點擊 old and New Values選項，選擇 Range，在框內(nèi)輸入相應(yīng)的分?jǐn)?shù)范圍 ，在 New Value欄中輸入相應(yīng)的分?jǐn)?shù)等級，點擊 Add逐個添加。操作完成后可見數(shù)據(jù)表新增一例“分?jǐn)?shù)段”。如果要用 SPSS進(jìn)行統(tǒng)計具體操作如下， Analyze→ Descriptive Statistics→ Frequencies中，選中“分?jǐn)?shù)段”送入 Variables。 繪制頻數(shù)分布表及成績分布直方圖 繪制頻數(shù)分布表 首先打開 SPSS軟件，錄入數(shù)據(jù)，鼠標(biāo)左鍵依次點擊 Analyze→ Descriptive Statistics→ Frequencies，把數(shù)學(xué)成績這一項導(dǎo)入進(jìn)去 ，之后點擊 Statistics項，打開后全選 central tendency和 Dispersion項下的所有可以打鉤的選項。 1班的頻數(shù)分布表： Statistics 數(shù)學(xué) 成績 N Valid 30 Missing 0 Mean Std. Error of Mean Median Mode 79 Std. Deviation Variance Range 49 Minimum 49 Maximum 98 Sum 2417 數(shù)學(xué) 成績 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 49 1 54 1 58 1 64 1 68 1 73 1 75 2 76 1 79 3 80 2 81 1 82 2 85 2 87 1 88 1 89 2 90 2 93 1 95 1 96 1 98 2 Total 30 2班的頻數(shù)分布表： Statistics 數(shù)學(xué) 成績 N Valid 30 Missing 0 Mean Std. Error of Mean Median Mode 90 Std. Deviation Variance Range 60 Minimum 39 Maximum 99 Sum 2313 數(shù)學(xué) 成績 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 39 1 43 1 46 1 58 1 59 1 62 1 63 1 65 2 66 1 70 1 78 1 79 1 80 3 86 2 87 1 88 1 89 1 90 4 95 1 96 1 97 2 99 1 Total 30 繪制成績直方圖 第一步打 開 SPSS 軟件，錄入所需要的數(shù)據(jù)，鼠標(biāo)左鍵依次點擊 Analyze→ Descriptive Statistics→ Frequenci
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1