【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)外宣傳牌的位置，如有必要亦可布滿(mǎn)校園各處，宣傳牌盡量突出公司優(yōu)勢(shì)，如上市企業(yè)或富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬都都是比較能吸引人的信息。 （ 3）主題宣講。主題宣講是整個(gè)校園招聘過(guò)程中最重要的階段，現(xiàn)在企業(yè)的宣講形式一般都是采用 公司介紹類(lèi)的 PPT，宣講者需要把握的是突出宣講的中心，宣講標(biāo)題在其中起到了很重要的作用，比如招商銀行的“因您而變，成就夢(mèng)想?！倍冀o人留下了比較深刻的印象。 PPT 的內(nèi)容的制作除了公司概況、企業(yè)文化等基本內(nèi)容外需要著重突出公司的相對(duì)于行業(yè)其他公司的優(yōu)勢(shì)，如企業(yè)的制度、晉升渠道及薪酬水平等。 （ 4）宣講者。宣講者的選擇也很重要，其代表的是整個(gè)公司的形象，也是應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)的最初和最重要的印象。值得關(guān)注的是，現(xiàn)在很多大企業(yè)都喜歡用該校畢業(yè)且在公司做的比較出色的員工來(lái)做宣講，這種師兄師姐以身試講的做法能夠很快的 拉近與畢業(yè)生的距離，引起畢業(yè)生的共鳴，如中海地產(chǎn)和萬(wàn)科集團(tuán)在各知名高校的宣講，選擇的都是上一屆畢業(yè)的學(xué)生。 （ 5）溝通交流。溝通交流對(duì)招聘雙方來(lái)說(shuō)都是很很重要的，一方面企業(yè)通過(guò)交流能了解到人才的實(shí)際需求；另一方面人才也能得帶自己的答案?；诖嗽瓌t，雙方的溝通交流理應(yīng)建在真實(shí)的基礎(chǔ)上。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，真實(shí)的回答應(yīng)聘者的提問(wèn)，讓?xiě)?yīng)聘者真是了解公司情況，能提高招聘效率，成功招到確實(shí)想進(jìn)公司的人，減少二面或三面的成本，同時(shí)也能保證新進(jìn)人員到崗率。 （ 6）后續(xù)反饋。宣講完成之后為檢驗(yàn)效果，建議加上后續(xù)反饋程序，即在一面之 前，給所有一面機(jī)會(huì)的學(xué)生發(fā)一個(gè)本次招聘反饋表，搜集反饋意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善。 校園招聘的流程 校園招聘的流程，如圖： 4 信息搜集 a 邀請(qǐng)函 b 網(wǎng)上查詢(xún) c電話 d 傳真 目標(biāo)學(xué)校的選擇 條件符合 a 專(zhuān)業(yè)設(shè)置與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系 b 宣傳資料 c 禮品 資料準(zhǔn)備 a 已搜集到的學(xué)校及生源信息 b 宣傳資料 c 禮品 招聘日程安排 與老師及學(xué)生的交流 a 介紹公司情況 b 搜集更詳 a 主動(dòng)去學(xué)生宿舍 介紹公司發(fā)展情況 細(xì)的學(xué)生資料 c 商討校企合 b 爭(zhēng)取更多的學(xué)生了解企業(yè) c 在下一屆 作事宜 畢業(yè)生中做宣傳，為以后招聘做準(zhǔn)備 宣傳與講解 a 企業(yè)發(fā)展史 b 現(xiàn)有規(guī)模 c 發(fā)展前景 d 主營(yíng)業(yè)務(wù)與多元化經(jīng)營(yíng) e 戰(zhàn)略目標(biāo) f 企業(yè)文化 g 工作環(huán)境 h 薪酬待遇 i 員工職業(yè)生涯通路的設(shè)置 學(xué)生投應(yīng)聘簡(jiǎn)歷 面試 綜合素質(zhì)： a 邏輯分析能力 b 應(yīng)變能力 c團(tuán)隊(duì)精神 d 創(chuàng)新能力 e 道德修養(yǎng) f 健康狀況 基礎(chǔ)素質(zhì)： 1 學(xué)習(xí)能力2 外語(yǔ)水平 3 計(jì)算機(jī)水平 4 其他 選擇 簽訂協(xié)議 人事局蓋章 返回協(xié)議書(shū) 應(yīng)聘人員建檔 1 應(yīng)聘者在企業(yè)工作期限 2 工作時(shí)間 3 工作環(huán)境 4 勞動(dòng)報(bào)酬 5 社會(huì)保險(xiǎn) 6 其他 5 2 校園招聘存在的問(wèn)題 企業(yè)崗位設(shè)置與學(xué)生職業(yè)定位問(wèn)題 參加校園招聘會(huì)時(shí)，如果企業(yè)崗位設(shè)置不恰當(dāng)，企業(yè)往往會(huì)招不到合適的人才，而畢業(yè)生也很難選擇到合適的崗位就業(yè)。現(xiàn)在有些企業(yè)，尤其是中小企業(yè)在進(jìn)行崗位設(shè)置的時(shí)候?qū)?yīng)聘人員的任職資格要求太高，學(xué)生方面，職業(yè)定位就是通過(guò)了解自己了解企業(yè)，找到一個(gè)最適 合自己發(fā)展的職業(yè)方向。如果自我職業(yè)定位不夠準(zhǔn)確。一心只想往名企就只或者是熱門(mén)行業(yè)，一山望著一山高，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)手里拿著錄取通知書(shū)，遲遲不就職，總想等著還有更好的崗位出現(xiàn)最終錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，最后落得沒(méi)有就業(yè)單位或是只能到較差的單位就職等結(jié)果。 校園招聘計(jì)劃問(wèn)題 隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，企業(yè)也面臨著要從越來(lái)越多的畢業(yè)生中挑選合適人選的難題。一些企業(yè)沒(méi)有制定校園招聘計(jì)劃，沒(méi)有對(duì)招聘渠道進(jìn)行充分分析，針對(duì)不同崗位的不同性質(zhì)，選擇不同的招聘渠道，有些企業(yè)常常會(huì)在各種不同層次有著不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的學(xué) 校開(kāi)辦校園招聘會(huì)，也經(jīng)常是學(xué)校“雙選會(huì)”上的?？?，這樣做不但不能在短時(shí)間招聘到企業(yè)所需要的人才，也浪費(fèi)了企業(yè)的人力物力資源和時(shí)間，有些企業(yè)校園招聘活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，只在招聘會(huì)展示板上簡(jiǎn)單列出了所需的崗位，對(duì)于公司情況和應(yīng)聘者的任職資格要求等內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)介紹。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，為了保證畢業(yè)生的就業(yè)率，對(duì)企業(yè)的要求來(lái)之不拒。所以校園招聘會(huì)的數(shù)量越來(lái)越多且呈現(xiàn)出無(wú)序和無(wú)計(jì)劃狀態(tài)，這就給高校就業(yè)中心的工作人員帶來(lái)較大壓力。 招聘人員素質(zhì)不高問(wèn)題 校園招聘會(huì)是企業(yè)和畢業(yè)生雙向選擇的一個(gè)過(guò)程，招聘團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平和綜合 素質(zhì)將影響校園招聘工作各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展及其工作質(zhì)量。企業(yè)安排到校園招聘會(huì)的招聘人員素質(zhì)往往參差不齊，有些招聘人員對(duì)于所招聘崗位的需求并不是非常了解，對(duì)于本公司文化、商業(yè)理念的宣講沒(méi)有做到足夠詳細(xì)，加上校園招聘中人才繁多，時(shí)間緊張，任務(wù)重。招聘人員在招聘會(huì)過(guò)程中容易產(chǎn)生疲軟心理，對(duì)應(yīng)聘者的提問(wèn)回答模棱兩可；有新招聘人員則認(rèn)為如今應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力大，認(rèn)為學(xué)生有求于本公司，對(duì)待學(xué)生態(tài)度傲慢，言談舉止居高臨下，甚至做出一副高高在上的姿態(tài)，對(duì)于應(yīng)聘的學(xué)生僅僅讓?xiě)?yīng)聘者把簡(jiǎn)歷留下，對(duì)學(xué)生提出的種種問(wèn)題表現(xiàn)的極不耐煩。這樣 的招聘人員將影響到校園招聘的工作質(zhì)量，同時(shí)也損害了招聘企業(yè)的形象。 6 應(yīng)聘簡(jiǎn)歷篩選問(wèn)題 應(yīng)聘學(xué)生的簡(jiǎn)歷大同小異，大部分的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)很少或者沒(méi)有，都是一張張白紙，看起來(lái)都一樣，很難區(qū)分。就是說(shuō)他們還沒(méi)有實(shí)踐工作的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷中往往呈現(xiàn)最多的就是在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不等同于工作能力，特別是對(duì)一些與實(shí)踐聯(lián)系緊密的職位，所以?xún)H僅憑借簡(jiǎn)歷往往無(wú)法考察出來(lái)崗位所需要的素質(zhì)。 企業(yè)為了招到合適的人才，不惜萬(wàn)里挑一，花費(fèi)大量財(cái)力人力進(jìn)行大規(guī)模撒網(wǎng)式招聘，學(xué)生為了找到工作不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，更是抱著“撒網(wǎng)多， 少撈魚(yú)”的心態(tài)，每到招聘季便簡(jiǎn)歷滿(mǎn)天飛。常常能在各類(lèi)招聘會(huì)上看到求職大學(xué)生抱著一大沓簡(jiǎn)歷在會(huì)場(chǎng)內(nèi)往來(lái)穿梭，甚至有人用手提袋裝簡(jiǎn)歷，而網(wǎng)絡(luò)求職幾乎零成本，“海投”更是成為大家普遍采用的方式，但是這種“海投”結(jié)果給招聘單位帶來(lái)很大壓力。如何從眾多的簡(jiǎn)歷中挑選出優(yōu)秀的候選人成為許多企業(yè)人力資源管理主管關(guān)注的問(wèn)題。 面試環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題 面試是校園招聘中效率最高且使用最頻繁的環(huán)節(jié)，因此面試環(huán)節(jié)中存在的某些問(wèn)題直接決定了招聘工作的有效性。企業(yè)在進(jìn)行此面試時(shí)的程序大同小異，應(yīng)聘者先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，在 此過(guò)程中招聘工作人員則通過(guò)簡(jiǎn)歷對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。隨著電腦技術(shù)的普遍應(yīng)用，應(yīng)屆生求職者的簡(jiǎn)歷制作技巧也隨之而提升，簡(jiǎn)歷的包裝與美化程度也在加大。面試官在進(jìn)行面談時(shí)會(huì)不由自主地遵循簡(jiǎn)歷的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。比如對(duì)于應(yīng)聘者的校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等的提問(wèn)。這樣很容易使整個(gè)面談按照應(yīng)聘者預(yù)想的方向發(fā)展，從而偏離了企業(yè)的面試內(nèi)容。 面試是一種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下以面對(duì)面的交談與觀察為主要手段，以測(cè)評(píng)應(yīng)試者有關(guān)素質(zhì)的一種方法，校園招聘與其他招聘方式相比尤其獨(dú)特之處和特殊的困難。招聘者必須在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)與大量的應(yīng) 聘者進(jìn)行面談，而這些學(xué)生在資歷方面并沒(méi)有太大的區(qū)別，很多應(yīng)聘者可能都是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，他們都擁有相同的社團(tuán)經(jīng)歷，相似的兼職經(jīng)歷，所以即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘官也很難從簡(jiǎn)歷上判斷孰劣孰優(yōu)。如果將所有的人都安排面試，時(shí)間和人力又不允許，要在短時(shí)間內(nèi)從中鑒別出有利于企業(yè)發(fā)展的人才相對(duì)困難，有的招聘人員在與應(yīng)聘學(xué)生面談時(shí)，常常主觀判斷，有的招聘人員在 5 分鐘內(nèi)就面試一個(gè)學(xué)生，有的隨心所欲的瞎問(wèn)，最終無(wú)法辨別出應(yīng)聘者的優(yōu)劣。 招聘效率和質(zhì)量問(wèn)題 由于校園招聘的時(shí)間特殊性使得對(duì)招聘的效率有很高的要求，許多優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)面臨很多選擇，一些畢業(yè)生可能會(huì)同時(shí)獲得好幾份錄取通知書(shū)，而他們最終只會(huì)選擇其中一份 7 工作機(jī)會(huì)，這就給企業(yè)帶來(lái)一定的壓力，招聘全過(guò)程的效率也會(huì)因此而降低，如濟(jì)南某汽車(chē)改裝公司的人力資源部王經(jīng)理說(shuō)：“我們就遇到過(guò)這種情況，優(yōu)勢(shì)去學(xué)校招聘，收到的簡(jiǎn)歷不少，面試情況也不錯(cuò)，但最終的錄用方案是回公司后定的，不少學(xué)生被錄取后卻沒(méi)有回音了，打電話也聯(lián)系不上，所以我們只能選擇一些沒(méi)有去過(guò)的院校在驚醒一次招聘，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力?！? 這些年來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨 嚴(yán)峻，但是對(duì)于這些優(yōu)秀的畢業(yè)生影響并不大，反而給了他們更多的選擇機(jī)會(huì)，有些優(yōu)秀畢業(yè)生先后獲得幾個(gè)公司的錄取通知書(shū)，他們自然會(huì)進(jìn)行比較，也遲遲不愿與企業(yè)簽訂協(xié)議有的學(xué)生即使簽訂協(xié)議也會(huì)發(fā)生違約的現(xiàn)象，甚至有個(gè)別人利用《勞動(dòng)法》的試用條例，入職后又迅速離職來(lái)逃避違約責(zé)任等，這些情況都給企業(yè)帶來(lái)很大的人力物力損耗，也勢(shì)必會(huì)影響到以后的新人培訓(xùn)、工薪成本等一系列決策。 3 針對(duì)校園招聘存在的問(wèn)題提出的建議及對(duì)策 建立清晰準(zhǔn)確的定位 在校園招聘會(huì)中，不論是企業(yè)還是畢業(yè)生都應(yīng)該建立清晰準(zhǔn)確的定位意識(shí)，才能讓校園招聘 會(huì)發(fā)揮出最好的效果。 （ 1）作為企業(yè)，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)及情況，在進(jìn)行崗位設(shè)置的時(shí)候，對(duì)應(yīng)聘人員的任職資格不能要求太高。企業(yè)應(yīng)選擇合適的高校，并在招聘會(huì)召開(kāi)之前同高校就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行溝通，充分了解該校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生情況，如高校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)情況、學(xué)生課外實(shí)習(xí)情況，可以請(qǐng)高校老師推薦學(xué)生，做到真正有的放矢。 （ 2）作為高校就業(yè)指導(dǎo)中心也不要認(rèn)為幾場(chǎng)綜合性的大型招聘會(huì)就能解決較多同學(xué)的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校計(jì)劃中的招聘會(huì)應(yīng)該要有階段性和層次性，在不同時(shí)間為不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生分別舉辦較有針對(duì)性的招聘活動(dòng)。另外