【總結(jié)】第二章大學(xué)生心理危機(jī)易感性第一節(jié)大學(xué)生群體的危機(jī)易感性?大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)?大學(xué)生群體普遍存在的危機(jī)易感因素?“80后”大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)一、大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)?大學(xué)生心理發(fā)展的積極特點(diǎn)?大學(xué)生心理發(fā)展的消極特點(diǎn)?精力充沛,朝氣蓬勃,具有勇往直前的氣魄。?出現(xiàn)大量類(lèi)似成人的新需要,并渴望獲得充分滿足,從
2025-04-28 23:53
【總結(jié)】L/O/G/O心理健康與應(yīng)激(壓力)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)醫(yī)院林城標(biāo)焦慮自評(píng)量表(SAS)姓名:性別:年齡:研究編號(hào):評(píng)定日期:(第次評(píng)定)?填表注意事項(xiàng):下面有20條文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀每一條,把意思弄明白。然后根據(jù)您最近一星期的實(shí)際情況在適當(dāng)?shù)姆礁窭飫澮粋€(gè)√,每一條文字后有四個(gè)格,表示
2025-01-06 00:04
【總結(jié)】高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修心得(大全五篇)第一篇:高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修心得高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修心得本次高校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)線上學(xué)習(xí),收獲滿滿。1、通過(guò)這次學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)了一些常用的心理危機(jī)干預(yù)理論及技術(shù),學(xué)到了更為詳實(shí)的干預(yù)知識(shí)與技巧,增強(qiáng)了對(duì)危機(jī)干預(yù)的計(jì)劃籌備,對(duì)日后工作實(shí)務(wù)
2025-04-02 09:33
【總結(jié)】咨詢師三級(jí)心理測(cè)驗(yàn)技能李娜郵箱:2第三節(jié)心理與行為問(wèn)題評(píng)估第一單元90項(xiàng)癥狀清單第二單元抑郁自評(píng)量表第三單元焦慮自評(píng)量表心理衛(wèi)生評(píng)估?內(nèi)容分類(lèi)?診斷量表、癥狀量表和其他量表?病種分類(lèi)?抑郁量表、焦慮量表、躁狂量表等?評(píng)定方
2025-01-18 17:54
【總結(jié)】上海商學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施方案??1總則編制目的為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》、中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2004〕16號(hào))和教育部(《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》(教社政〔2005〕1號(hào))精神,按照《普通高等學(xué)校心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的規(guī)范要求,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生
2025-06-07 08:58
【總結(jié)】主講:郭蘭突貨矗幕乘鎳讕膳離躍界穗糞吶殉奏叉格潔吧匹從博謝溢于寓犧任倘沫賣(mài)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與自殺預(yù)防大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與自殺預(yù)防2/
2025-01-21 14:17
【總結(jié)】?女性最常見(jiàn)的惡性腫瘤之一,據(jù)資料統(tǒng)計(jì),發(fā)病率占全身各種惡性腫瘤的7-10%。它的發(fā)病常與遺傳有關(guān),以及40—60歲之間、絕經(jīng)期前后的婦女發(fā)病率較高。僅約1-2%的乳腺患者是男性。通常發(fā)生在乳房腺上皮組織的惡性腫瘤。是一種嚴(yán)重影響婦女身心健康甚至危及生命的最常見(jiàn)的惡性腫瘤之一。?乳腺癌是女性排名第一的常見(jiàn)惡性腫瘤。2021年美國(guó)
2024-11-03 16:39
【總結(jié)】婦聯(lián)關(guān)于心理服務(wù)體系和疏導(dǎo)機(jī)制危機(jī)干預(yù)機(jī)制調(diào)研報(bào)告---------------------------------------------------------婦聯(lián)關(guān)于心理服務(wù)體系和疏導(dǎo)機(jī)制危機(jī)干預(yù)機(jī)制調(diào)研報(bào)告近年來(lái),隨著生活節(jié)奏的加快,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人們心里承受的壓力在不斷增大,這種危機(jī)有來(lái)自于自然領(lǐng)域,如疾病傳染,有來(lái)自經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活領(lǐng)域,如下崗失
2024-10-06 17:09
【總結(jié)】應(yīng)激Stress什么是應(yīng)激?應(yīng)激是否對(duì)人有利?同一個(gè)刺激因素,每個(gè)人的反應(yīng)是否一樣?Stress第一節(jié)基本概念(Basicconceptsofstress)■應(yīng)激(Stress)■應(yīng)激原(Stressor)■應(yīng)激反應(yīng)分類(lèi)(Class
2025-01-05 10:22
【總結(jié)】1心理學(xué)視野中的誠(chéng)信危機(jī)剖析身邊的種種騙局深圳市關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)李勝先2心理學(xué)視野中的誠(chéng)信危機(jī)剖析身邊的種種騙局1、引子:三個(gè)問(wèn)題2、提醒:社會(huì)上的常見(jiàn)騙局3、分析:人為什么會(huì)受騙?4、警惕:精神被控制5、預(yù)防:提升自己保護(hù)自己尋求幫助
2025-01-03 02:43
【總結(jié)】附件1:象山縣中小學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)機(jī)制實(shí)施方案(試行稿)“心理危機(jī)”是指?jìng)€(gè)體受到某些強(qiáng)烈刺激,依靠自身能力又無(wú)法應(yīng)對(duì)時(shí),所出現(xiàn)的身體和精神處于崩潰邊緣的狀態(tài)。如出現(xiàn)情緒情感、認(rèn)知和行為方面的功能失調(diào),比較極端的表現(xiàn)是自殺輕生、他傷等。發(fā)生心理危機(jī)的個(gè)體容易對(duì)自身造成極大的身心傷害,同時(shí)對(duì)危機(jī)個(gè)體依存的環(huán)境也具有潛在的威
2024-11-04 01:58
【總結(jié)】第四章健康心理學(xué)的干預(yù)技術(shù)第一節(jié)干預(yù)技術(shù)的共同要素?治療者特質(zhì)–––––?治療過(guò)程–:醫(yī)患therapist-patient–?來(lái)訪者特質(zhì)–––第二節(jié)、心理動(dòng)力學(xué)技術(shù)?經(jīng)典心理分析理論–?無(wú)意識(shí)的概念
2025-01-06 01:26
【總結(jié)】大學(xué)生心理障礙及干預(yù)主講:周寧轉(zhuǎn)型社會(huì)中的大學(xué)生北京市高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組對(duì)北京23所高校6000名在校大學(xué)生調(diào)查研究,結(jié)果顯示%的學(xué)生存在中度以上的心理問(wèn)題,其中女生高于男生,低年級(jí)心理健康差于高年級(jí)
2025-01-06 00:50
【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求v第六章v第六章心理干預(yù)圈殲變兄浴鍵酞牟裙飯令忻肯跑溉昨灌納咖除莖滓趕力樂(lè)壤階穗葫輝繁鞠第六章心理
2025-01-18 17:22
【總結(jié)】1危機(jī)管理與危機(jī)決策2提綱?9·11與SARS事件?危機(jī)的有關(guān)問(wèn)題?危機(jī)管理的有關(guān)問(wèn)題?分析框架?情景模擬——危機(jī)決策的有關(guān)問(wèn)題31、9·11與SARS事件?你如何看美國(guó)911事件中的危機(jī)應(yīng)對(duì)??9·1
2025-01-11 07:17