甘肅電大公共事業(yè)管理教育管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見(編輯修改稿)
2024-10-15 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加答辯的，所在學(xué)校應(yīng)予許可。 省級(jí)電大指導(dǎo)分校建立答辯委員會(huì)和答辯小組，并審核其名單。各 分校制定答辯工作計(jì)劃，填報(bào)答辯申報(bào)表，報(bào)省級(jí)電大審批后確定。答辯委員會(huì)人數(shù)須為 3 人以上單數(shù)，由具有教育管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員須具有教育管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其中不少于 1 名正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。答辯委員會(huì)監(jiān)督檢查并解決答辯過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對(duì)當(dāng)?shù)赜袪?zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)行審議。答辯小組為 5 人及以上單數(shù)的答辯教師組成，具體由答 4 辯主持人 1 名（持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書）、答辯教師若干名，秘書 1 名（具有教育類專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)、成績(jī) ）組成。答辯教師應(yīng)具有教育類專業(yè)（含教育管理專業(yè)）本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、 3 年以上本專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)，其中副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)應(yīng)回避。 答辯程序?yàn)椋? ① 答辯教師審閱參加答辯的學(xué)員的畢業(yè)論文 ② 答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。 ③ 答辯人用 10 － 15 分鐘介紹畢業(yè)論文研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容。 ④ 答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出 3 － 5 個(gè)相關(guān)問題，由答辯人回答。 ⑤ 答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入《 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表 》。 答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)論文總成績(jī)。 答辯成績(jī)由答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出答辯等級(jí)（優(yōu)、良、及格、不及格）；在指導(dǎo)教師初評(píng)百分制成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯等級(jí)，酌情浮動(dòng)初評(píng)成績(jī)，確定答辯者最后的畢業(yè)論文百分制總成績(jī)。 3 ）畢業(yè)論文的 成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 畢業(yè)論文的成績(jī)由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成畢業(yè)論文撰寫后，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出初評(píng)成績(jī)，不參加答辯的學(xué)員其初評(píng)成績(jī)?yōu)樽罱K畢業(yè)論文 的總成績(jī)。參加答辯的學(xué)員，最終成績(jī)由答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯等級(jí)情況，適當(dāng)浮動(dòng)其初評(píng)成績(jī)，確定答辯者最后的畢業(yè)論文總成績(jī)。 成績(jī)由 分校、工作站填寫《甘肅電大開放教育個(gè)教育管理專業(yè)畢業(yè)論文、教育管理實(shí)踐成績(jī)匯總表》 （附件八） ，報(bào) 省校 復(fù)審后報(bào)中央電大，由中央電大和東北師大進(jìn)行驗(yàn)收、抽查和認(rèn)定。 畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績(jī)?cè)?60 分以上（含）者給予 5 學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。 申請(qǐng)學(xué)位者畢業(yè)論文總成績(jī)必須在 75 分以上（含）。 華亭電大工作站 5 甘肅電大“試點(diǎn) ”公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè) (本科 )_______級(jí) 教育管理行動(dòng)研究方案 姓名 ： 年級(jí)： 分校： 教學(xué)點(diǎn)： 選題 研究 目的 和意義 研究 行動(dòng) 計(jì)劃 研究 行動(dòng)實(shí)施 后需要重點(diǎn)調(diào)查 的內(nèi)容 采用的 調(diào)查方法 預(yù)期反 思的角度 其他說(shuō)明 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師簽名： 說(shuō)明： 。 學(xué)員 自行復(fù)制。 6 甘肅電大“試點(diǎn)”公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè) (本科 )_______級(jí) 教育管理個(gè)案研究方案 姓名 ： 年級(jí)： 分校： 教學(xué)點(diǎn)： 研究 的選題 研究目 的 和意義 研究資 料收集的方法 個(gè)案的 簡(jiǎn)單描述 個(gè)案分 析的角度 其他說(shuō)明 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師簽名： 說(shuō)明： 。 學(xué)員 自行復(fù)制。 7 甘肅電大“試點(diǎn)”公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè) (本科 )_______級(jí) 教育管理實(shí)踐考核表 實(shí)踐單位（基地） 實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間 實(shí)踐課題 指 導(dǎo) 教 師 情 況 姓名 工作單位 學(xué)歷 專業(yè) 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 評(píng)語(yǔ) 實(shí)踐情況 出勤情況 實(shí)踐態(tài)度 實(shí)踐能力 實(shí)踐效果 實(shí)踐單位意見 指導(dǎo)教師意見 實(shí)踐單位（章）： 年 月 日 成績(jī) 指導(dǎo) 教師（簽章）： 年 月 日 教學(xué)點(diǎn)初審意見 審核人（簽章）： 年 月 日 分校復(fù)審意見 復(fù)審人（簽章）： 年 月 日 省級(jí)電大驗(yàn)收意見 驗(yàn)收人（簽章）： 年 月 日 8 甘肅電大“試點(diǎn)”公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè) (?？破瘘c(diǎn)本科 )_______級(jí) 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表 分校 教學(xué)點(diǎn) 指導(dǎo)教師 學(xué)生 姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 第 一 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 指導(dǎo)內(nèi)容： 第 二 次
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