【文章內容簡介】 制度和班級公約； 四條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。 細則 一、紀律 （一）考勤紀律 第一條：所有同學必須按照班級的規(guī)定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等，遲到 3 分鐘以內的（包括 3 分鐘）負責倒一天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔， 3 至 10 分鐘的（包括 10 分鐘）負責倒兩天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔， 10 分鐘以上的，負責倒三天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔。 第二條：副班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任； （二）自習課紀律 第一條：自習課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情，若講話，將會站著， 連續(xù)讀 30 分鐘英語和 30 分鐘語文。 第二條：班委要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任； 第三條：如確有問題需與同學交流，可以用傳紙條的方式進行，但不得隨便講話； 第四條：自習課中途如發(fā)生突發(fā)事件如停電等，導致班級紀律混亂，紀律委要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的 同學，班干要及時耐心說服； （三）上課前紀律 第一條：預備鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備； 第二條：如因特殊 情況班級紀律混亂，班長或者副班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課； （四）兩操紀律 1． 眼保健操 第一條：做眼保健操時，全班同學要保持安靜； 第二條：所有同學必須認真做操，不得講話或者睜著眼睛做； 2． 廣播操 第一條：做操前所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊，隊伍安靜； 第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學，要到前排為全班同學做示范；退場時要服從安排，整齊退場。 （五）宿舍紀律 一條：晚自習結束后，所有同學要盡快回到宿舍 ，做好熄燈前的準備，就寢鈴聲響后，本班級宿舍需無條件立即關燈； 第二條：熄燈后，所有同學必須就寢，不得說話，宿舍長要對本寢室的紀律負責； 二、文明禮貌 第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”后，方可坐下； 第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室后，全體同學方可離開教室； 第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批準后方可進入（午休期間，小聲喊“報告”）； 第四條：全班同學在路上遇見老師時都要向老師問好； 三 、衛(wèi)生 第一條：每天的值日生準時參加教室的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位； 第二條；擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦洗干凈，凹槽處不得有灰塵，擦講臺、窗臺和讀書桌的同學要保證講臺、窗臺一天清潔； 第三條：值日生在衛(wèi)生打掃完畢，要將清掃工具放在潔具箱里并擺放整齊； 四條：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學，或衛(wèi)生檢查不合格的同學，勞動委員要及時向班主任反映，該同學將負責一周此項目的打掃工作。 第五條：周一大掃除將成立班級檢查小組，由衛(wèi)生委員任組長，勞動委員、班長、副班長 任組員，對教室衛(wèi)生情況進行檢查；（班主任可隨機參與檢查） 四、學習 第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優(yōu)良學習氛圍的形成與保持； 第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足； 第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言； 五、班級工作 第一條：班級工作要向全班同學公開，并設立 “班級意見本”； 二條：班委每兩 周要集中開一次班委會，總結前兩周的班級工作，找出班級中存在的問題以及比較好的方面，并討論后兩周的工作計劃，可以邀請班主任參加，也可以獨自召開，每次開會的結果要先向班主任匯報，周一班會課要向全班同學匯報，接受全班同學監(jiān)督； 第三條：班級同學如對班級工作有疑問，可在班會課上公開提出，并要求給予明確答復或解決；同學在學習、生活、工作上產生的問題可以直接寫在班級意見本上，周一班會課上集中解決； 第四條：各班委要深入同學，了解同學需要，開展工作要有耐心，有責任感，不得以命令式的語氣進行說服工作，不得擺班干架子，不得侵 犯同學隱私，不得公報私仇； 第五條：各相關班委也要不定期的向班主任匯報工作，不得隨便打同學小報告，關鍵是耐心說服同學自覺遵守班級紀律，班主任獲取班級情況的途徑包括學校巡視領導、任課老師、班干、普通同學以及自己發(fā)現(xiàn)等多種形式，如有同學違反班級紀律被班主任找談話，不得與班干結怨，認為是班干打小報告。 六、請假 第一條：如有同學因故要缺席某堂課，須向班主任和任課教師說明情況； 第二條：若因病或事，需離校，必須，寫請假條向班主任申請，經班主任同意后，方可離校，到家后需電話或短信息通知班主任已安全到家，如無家長來 接，返校后必須有家長書面回執(zhí)； 第三條：住校生離校，在得到班主任批準后，還需要通知住宿老師。 、獎懲 第一條：凡積極參加校、班級各類問題活動，為班級爭得榮譽的同學，在班會課上要給予口頭或者物質獎勵，并在班級公示； 第二條：學習成績優(yōu)秀，模范遵守紀律，期中、期末考試列班級前五名（月考前三名），或進步較為明顯的要給予口頭及物質獎勵，并在班級公示； 第三條：凡不遵守班級紀律的同學要給予一定的“懲罰”，要為班級做一件有意義的事情。 一（ 1）班全體同學 班級活動設計與組織 前言：在江南草長、惠風和暢的四月，我懷著激 動的心情，參加了優(yōu)秀班主任研修班，這是一次問題研修，我對以往教育中形成的問題、困惑、苦衷進行梳理、請教。這是一次反思研修，我們一起反思問題，反思經驗、優(yōu)勢，敢于否定自我，與時俱進。同時，這是一次合作研修，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，交流分享經驗。這是一次行動研修，做到研修和行動結合。所以，就我本人而言，自我感覺離優(yōu)秀還有一定的差距，我把它看作是一次讓我接觸優(yōu)秀、學習優(yōu)秀的機會。 這次高規(guī)格的會議為我們搭建了和全省一線優(yōu)秀班主任、和全國的班 主任工作的專家零距離交流的舞臺，既讓我感到無尚歡欣鼓舞，又使我感到肩頭的責任重大， 更讓我懂得了在班主任工作上“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在此，我感謝學校領導為我提供了這樣學習的機會。 今天，在這里我只能就其中的點滴收獲與大家分享。我講的主題是：班級活動的設計與組織，我將以案例呈現(xiàn)的形式快速的與大家進行交流。 著名班主任魏書生說過：“生命在于運動，班級在于活動?！苯M織班級活動，是班主任對學生進行全面發(fā)展教育的重要組織形式，也是學生實踐自我教育的重要途徑。 一、作個調查：學生喜歡什么樣的班級活動？ 理論： 主體性 著名的教育家班華說：“體驗是少年兒童的內心活動，別人無法代替。教 育者的責任是調動少年兒童體驗學習的積極性，讓他們自覺地‘我要做’，而不是‘要我做’。把實踐的空間、創(chuàng)造的空間留給孩子，鼓勵他們自己尋找體驗崗位，自己總結、交流、歸納感受?！? 時代性： 要讓學生觸摸時代的脈搏，這就要求班級活動引進時代 的活水，選擇有時代感的主題。 趣味性 班級活動要達到理想的教育目的，就必須注意：活動內容、形式、組織方式的多樣性。 首先是活動內容的多樣性。開展班級活動要兼顧學生德、智、體、美、勞各方面的素質，使活動既有教育性，又有趣味性。如一個班級在制定活動計劃時，主線是通過活動促 進學生全面發(fā)展。具體安排上既有思想教育方面的一日