[所有分類]小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)方案(編輯修改稿)
2025-06-18 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容可信，方法可行外，此表最大的特點(diǎn)有三：第一、把小學(xué)英語課堂應(yīng)遵循的教學(xué)原則化為具體活動。評價(jià)使明確具體，便于掌握。而只依據(jù)原則評價(jià)就較抽象，因每一原則的外延很寬，很難取得一致評斷。第二、突出了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育改革方針。第三、按點(diǎn)給分，有較強(qiáng)的公平性與合理性。講課教師自己也可參加評價(jià)。因此評價(jià)結(jié)果的客觀性強(qiáng)。 小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量全面評價(jià)量表 評價(jià)對象 評價(jià)要點(diǎn) 要點(diǎn)描述 要點(diǎn)得分 3 2 1 0 學(xué) 生 注意態(tài)度 全班 注意集中，喜歡上課，時(shí)間過得快 學(xué)習(xí)習(xí)慣 起坐得體，文具取放有序，學(xué)習(xí)習(xí)慣好 主動配合 配合教師默契，學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)愉快 集體表現(xiàn) 全班都能傾聽他人答問、朗讀，小組活動積極 課堂活動 全班學(xué)生都進(jìn)行了集體或個(gè)別的練習(xí)活動 練習(xí)時(shí)間 學(xué)生練習(xí)時(shí)間占 2/3 回答問題 大膽開口，主動搶問、搶答 學(xué)習(xí)收獲 全班理解、掌握教學(xué)內(nèi)容的全部或大部分 認(rèn)知發(fā)展 對教材的掌握系按“呈現(xiàn) — 實(shí)踐 — 運(yùn)用”進(jìn)展 空檔情況 課堂 內(nèi)沒有學(xué)生無所事事的情況 小 計(jì) 語 教學(xué)語言 全部或大部分用英語，并且流暢、準(zhǔn)確 學(xué)生英語 錯(cuò)誤少，達(dá)意，流暢 教學(xué)內(nèi)容 以語言、技能和模擬交際為主 教學(xué)材料 以表意或交際性語言活動為主 循環(huán)復(fù)習(xí) 有意識循環(huán)復(fù)習(xí)個(gè)別課、個(gè)別冊的材料 前后聯(lián)系 講授新課，聯(lián)系教材前后有關(guān)材料 教學(xué)重點(diǎn) 突出重點(diǎn)，抓的恰當(dāng) 3 言 教學(xué)難點(diǎn) 找點(diǎn)準(zhǔn)，解決好 語言剪裁 語言材料剪裁得當(dāng)，逐漸準(zhǔn)確、加深 小 計(jì) 教 師 教書育人 在教書中育人，注意素質(zhì)教育 管教管學(xué) 教學(xué)中，注意學(xué)法指導(dǎo)，當(dāng)堂掌握 教學(xué)組織 教學(xué)
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