創(chuàng)造力開發(fā)的教育含義(編輯修改稿)
2025-06-17 23:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思考題四 : 現(xiàn)在校園東側(cè)的假山與初建時(shí)假山有什么變化 ? 假山 1. 一般創(chuàng)造力 創(chuàng)造力結(jié)構(gòu)的四大要素 2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn) : 3. 特殊創(chuàng)造力 : 知識(shí)一般指感知的總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)一般指經(jīng)歷。 指從事特定活動(dòng)的特殊能力和各種專門活動(dòng)的專門技能。 4. 非智力因素 (1) 創(chuàng)造個(gè)性因素 (2)創(chuàng)造情感因素 (3)創(chuàng)造意志因素 動(dòng)機(jī)是指人們?nèi)氖履撤N活動(dòng)、使活動(dòng)滿足一定需要的意圖、意愿、理想、信念等心理現(xiàn)象。 興趣是指人們力求接觸，認(rèn)識(shí)某種事物的心理特征，是一種積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向，也是一種積極活動(dòng)傾向。 性格，是指主體在對(duì)現(xiàn)實(shí)的比較穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和總和。 二、 創(chuàng)造力開發(fā)的基本因素 1． 精神因素 創(chuàng)造力開發(fā)的精神因素包括： 創(chuàng)造精神和意識(shí)、 創(chuàng)造品德、 創(chuàng)造人格、 人文素養(yǎng)。 創(chuàng)造精神包括以下五個(gè)方面：
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