【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社1999年2月15日(除夕)晚上,在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播的同時(shí),對(duì)全國(guó)100個(gè)城市的2021個(gè)家底進(jìn)行了電話調(diào)查,其中有1858戶在收看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目,占%,可不可以把%作為這屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率的估計(jì)呢?可以由于是隨
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1、用樣本去估計(jì)總體,是研究統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的一個(gè)基本思想2、前面我們學(xué)過(guò)的抽樣方法有:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)樣本的頻率分布,包括頻數(shù)、頻率的概念,頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)(或數(shù)據(jù)組)的頻數(shù)和
2024-08-24 23:05
【總結(jié)】問(wèn)題提出?,如何通過(guò)樣本數(shù)據(jù)所包含的信息,估計(jì)總體的基本特征,即用樣本估計(jì)總體,是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過(guò)圖、表、計(jì)算來(lái)分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對(duì)總體作出相應(yīng)的估計(jì).這種估計(jì)一般分成兩種:①是
2024-08-25 00:04
【總結(jié)】?重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn):用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布;用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征.?難點(diǎn):頻率分布直方圖的理解和應(yīng)用.?知識(shí)歸納?1.編制頻率分布直方圖的步驟如下:?①求極差:極差是一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差.?③將數(shù)據(jù)分組:通常對(duì)組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)間取左閉右開(kāi)區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間
2025-05-12 22:39
【總結(jié)】第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體第2課時(shí)用樣本估計(jì)總體考點(diǎn)探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習(xí)·面對(duì)高考雙基研習(xí)·面對(duì)高考1.作頻率分布直方圖的步驟(1)求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差).(2)決定組距和組數(shù).
2024-11-10 00:48
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,學(xué)會(huì)列頻率分布表,畫(huà)頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖.、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,,學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差.,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差,.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、頻率分布的概念:DXDiTa9E3d,即求極差要點(diǎn)詮釋:頻率分布直方圖的特
2024-08-02 22:35
【總結(jié)】?數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本思想:?用樣本估計(jì)總體.?用樣本的某些特性估計(jì)總體相應(yīng)的特性.?用樣本的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)去估計(jì)相應(yīng)總體的平均水平特性.?用樣本的頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的分布情況.?用樣本的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況.復(fù)習(xí)回顧
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體?:樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量。,要注意一是樣本要有代表性,二是樣本容量要足夠大。:123nxxxxxn?????教學(xué)內(nèi)容:駛向勝利的彼岸例1.有的同學(xué)認(rèn)為,要了解我們學(xué)校500名學(xué)生中能夠說(shuō)出父母親生日的人的比例,可以采取簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查,但是,
2024-12-08 04:25
【總結(jié)】(2)1、求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍=2、決定組距與組數(shù)(將數(shù)據(jù)分組)3、將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)復(fù)習(xí):畫(huà)頻率分布直方圖的步驟4、列出頻率分布表.(學(xué)生填寫(xiě)頻率/組距一欄)5、畫(huà)出頻率分布直方圖。組距:指每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)的距離,組距組數(shù):將數(shù)
2024-11-16 21:27
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用樣本估計(jì)總體教案二湘教版一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)1.知道抽樣調(diào)查的合理性.2.知道當(dāng)樣本越大時(shí),對(duì)總體的估計(jì)越精確.3.會(huì)用樣本去估計(jì)總體,體會(huì)用樣本去估計(jì)總體的思想.4.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)明確不同樣本對(duì)總體的估計(jì)值也不同.5.會(huì)利用加權(quán)平均數(shù).
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體2.數(shù)字特征第一課時(shí)問(wèn)題提出,我們常用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布,其中表示樣本數(shù)據(jù)的頻率分布的基本方法有哪些?NBA在2021——2021年度賽季中,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員在隨機(jī)抽取的12場(chǎng)比賽中的得分情況如下:甲運(yùn)動(dòng)員得分:12,15,20,25,31,31,
2025-05-12 12:12
【總結(jié)】某班40名同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)?nèi)缦拢?3697766847848787385988152967365857910063885799717983677875
2025-05-12 15:36
【總結(jié)】重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§(二)§(二)2021/6/16重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2頻率分布表的制作1、計(jì)算數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,即極差。據(jù)此,決定組數(shù)和組距。2、分組:通常對(duì)組內(nèi)數(shù)據(jù)所在區(qū)間取左閉右開(kāi)區(qū)間
2025-05-12 15:35
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體2.數(shù)字特征第二課時(shí)例題分析例1畫(huà)出下列四組樣本數(shù)據(jù)的條形圖,說(shuō)明他們的異同點(diǎn).(1)5,5,5,5,5,5,5,5,5;(2)4,4,4,5,5,5,6,6,6;O頻率12345678(1)50x