湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計(jì)總體2(編輯修改稿)
2025-01-14 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題． 2．課前熱身 請(qǐng)同學(xué)們分組算出這三個(gè)樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，并交流結(jié)果． 3．合作探究 （ 1）整體感知 在教師引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)對(duì)親自隨機(jī)抽樣實(shí)驗(yàn)得出的幾個(gè)樣本數(shù)據(jù)的整理分析，同時(shí)與總體的特征量的比較，讓學(xué)生明白當(dāng)樣本中個(gè)體數(shù)目較大時(shí)一般是可以反映總體的特征，從而知道抽樣調(diào)查是可靠的． （ 2）四邊互動(dòng) 互動(dòng) 1 師：同學(xué)們還記得上節(jié)課通過(guò)隨 機(jī)抽樣得出的三個(gè)樣本嗎？（投影出示三個(gè)樣本的數(shù)據(jù)表格）請(qǐng)同學(xué)們分別算出每個(gè)樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，并畫出頻率直方圖． 這三個(gè)樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差相同嗎？ 生：不相同，并且差異很大． 師：現(xiàn)在屏幕上打出的是這 200個(gè)成績(jī)即總體的平均數(shù)、 標(biāo)準(zhǔn)差及頻率分布直方圖，哪個(gè)樣本與總體接近？（媒體出示） 生：都不接近，差異很大． 師：現(xiàn)在用隨機(jī)抽樣的方法抽取一個(gè)個(gè)體為 40 個(gè)的樣本．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1