湘教版數(shù)學(xué)九下用樣本估計總體2(編輯修改稿)
2025-01-14 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就來研究這個問題． 2．課前熱身 請同學(xué)們分組算出這三個樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，并交流結(jié)果． 3．合作探究 （ 1）整體感知 在教師引導(dǎo)下學(xué)生通過對親自隨機抽樣實驗得出的幾個樣本數(shù)據(jù)的整理分析，同時與總體的特征量的比較，讓學(xué)生明白當(dāng)樣本中個體數(shù)目較大時一般是可以反映總體的特征，從而知道抽樣調(diào)查是可靠的． （ 2）四邊互動 互動 1 師：同學(xué)們還記得上節(jié)課通過隨 機抽樣得出的三個樣本嗎？（投影出示三個樣本的數(shù)據(jù)表格）請同學(xué)們分別算出每個樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，并畫出頻率直方圖． 這三個樣本的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差相同嗎？ 生：不相同，并且差異很大． 師：現(xiàn)在屏幕上打出的是這 200個成績即總體的平均數(shù)、 標(biāo)準(zhǔn)差及頻率分布直方圖，哪個樣本與總體接近？（媒體出示） 生：都不接近，差異很大． 師：現(xiàn)在用隨機抽樣的方法抽取一個個體為 40 個的樣本．
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