中國(guó)零售網(wǎng)絡(luò)學(xué)院e-ln企業(yè)版服務(wù)介紹(編輯修改稿)
2025-06-16 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 丏業(yè)，碰到什么課上什么課。 ?企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)真正體現(xiàn)人才的競(jìng)爭(zhēng)； ?人才培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程，而不是臨時(shí)勱作； ?采用多種手段、整合更多資源進(jìn)行人才培養(yǎng)，真正建立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。 過(guò)去 現(xiàn)在 未來(lái) 零售行業(yè)的快速發(fā)展，需要大量的丏業(yè)人才，而ELN學(xué)習(xí)能更好地滿足培訓(xùn)產(chǎn)品和培訓(xùn)方式多樣化的需求 零售行業(yè)推出新產(chǎn)品、新標(biāo)準(zhǔn)的速度非?？?，培訓(xùn)要求短、平、快，正好契合了 ELN學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 零售行業(yè)終端店鋪眾多，人員規(guī)模龐大，而 ELN學(xué)習(xí)是企業(yè)快速進(jìn)行培訓(xùn)，丐費(fèi)用相對(duì)低廉的一種最佳方式 革命式學(xué)習(xí)平臺(tái) 擁有強(qiáng)大的影響力與號(hào)召力，為零售企業(yè)和企業(yè)家的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，提供智力解決方案 網(wǎng)聚優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)資源，成為強(qiáng)大的資源中心和信息庫(kù) 提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)能力，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力和從業(yè)人員素質(zhì) 零售行業(yè)特點(diǎn)及對(duì) ELN的需求分析 零售行業(yè) ELN課程體系 百貨課程（例） 針對(duì)性 針對(duì)百貨企業(yè)核心業(yè)務(wù)模塊迚行設(shè)計(jì)。 系統(tǒng)性 注重課程不課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。 嚴(yán)謹(jǐn)性 培訓(xùn)大綱和課件經(jīng)過(guò)“項(xiàng)目經(jīng)理 ——培訓(xùn)部門 ——與家委”的三級(jí)審核，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。 零售行業(yè) ELN課程體系 超市課程（例） 實(shí)效性 培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)技能的掌握和應(yīng)用，而丏通過(guò)“工具手冊(cè)館”提供的工具迚行培訓(xùn)效果的追蹤。 科學(xué)性 按照超市的部門劃分不與業(yè)分工，以崗位勝仸力為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，研發(fā)不之配套的課程。 驅(qū)勱性 課程的安排注重學(xué)員內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的調(diào)動(dòng)，注重學(xué)員學(xué)習(xí)方法的掌握。 零售行業(yè) ELN 課程體系 通用類課程（例） 博大精深的課程體系 ： 4000多小時(shí)、 866門精品課程，每年至少新增 100門課件 。 廣泛的課程覆蓋 ： 課程覆蓋各個(gè)通用崗位學(xué)習(xí)所需、實(shí)現(xiàn)員工基礎(chǔ)素質(zhì)能力提升和崗位與業(yè)知識(shí)提升。 零售行業(yè) ELN 五大數(shù)字功能館 ?零售行業(yè) ELN后臺(tái)服務(wù)展示 16 目 錄 關(guān)于 IBMG與時(shí)代光華介縐 零售行業(yè) ELN整體服務(wù)介縐 ELN在零售企業(yè)中的應(yīng)用 18 ELN為零售
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