【總結(jié)】高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系主要評(píng)估指標(biāo)考察要素重點(diǎn)考察內(nèi)容及對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)編號(hào)內(nèi)涵說明備注AC學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(數(shù)據(jù)庫7)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃不相適應(yīng)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。①學(xué)校教育思想觀念;
2025-08-03 07:50
【總結(jié)】119世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)(GraphicDesign),又譯為“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”等。從發(fā)展的角度來看,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q,蘊(yùn)含著未來設(shè)計(jì)的趨向,體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征。其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大,并與其他領(lǐng)域相互交叉,逐漸形成一個(gè)與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。
2025-10-16 18:04
【總結(jié)】視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)興起于19世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)(GraphicDesign),又譯為“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”等。從發(fā)展的角度來看,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q,蘊(yùn)含著未來設(shè)計(jì)的趨向,體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征。其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大,并與其他領(lǐng)域相互交叉,逐漸形成一個(gè)與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域
2025-05-13 18:07
【總結(jié)】.....藝術(shù)設(shè)計(jì)(動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案心之所向,所向披靡適用對(duì)象:本科招生對(duì)象:普通高中畢業(yè)生學(xué)制:四年制,學(xué)年學(xué)分制一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展,具備本學(xué)科、本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論和基本
2025-04-28 19:41
【總結(jié)】主要評(píng)估指標(biāo)考察要素重點(diǎn)考察內(nèi)容及對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)編號(hào)內(nèi)涵說明備?注AC?學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(數(shù)據(jù)庫?7)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃不相適應(yīng)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建
2025-08-03 07:51
【總結(jié)】廣西高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系?主要評(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵評(píng)估要素說明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容采集平臺(tái)相應(yīng)編號(hào)1.領(lǐng)導(dǎo)作用1.1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校制定了事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(含子規(guī)劃),并與廣西區(qū)域(地市)或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃相符合。措施規(guī)范、有力。1.學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(含子規(guī)劃)及其實(shí)施情況是研究學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路、發(fā)展戰(zhàn)略的重要
2025-08-03 04:39
【總結(jié)】藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)幼兒美術(shù)方向人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計(jì)二、專業(yè)代碼671010三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生,職高、中專畢業(yè)生。四、學(xué)制與學(xué)歷三年制,??莆?、就業(yè)方向(1)幼兒學(xué)前教師崗位;(2)幼兒保育員崗位;(3)兒童營養(yǎng)師崗位等;(4)蒙特梭利教育崗位;(5)早教開發(fā)教師崗位;(6)幼兒美術(shù)教師崗位;(7)幼兒音樂教
【總結(jié)】級(jí)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)筆人:董瑩審核人:裴兵專業(yè)名稱:室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼:一、招生對(duì)象及學(xué)習(xí)年限(一)招生對(duì)象高中畢業(yè)生,或相當(dāng)于高中學(xué)歷的生源。(二)學(xué)習(xí)年限三年(全日制)。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)、較高的藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)并施工的實(shí)踐能力,能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代建設(shè)需要的,能從事家居設(shè)計(jì)、公
2025-05-13 07:53
【總結(jié)】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案書(一)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)真貫徹和落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號(hào))、《教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》(教高[2010]8號(hào))、胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《全面提高高等教育
2025-05-14 08:38
【總結(jié)】藝術(shù)設(shè)計(jì)(展示設(shè)計(jì)專門化)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)(展示設(shè)計(jì)專門化)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
2025-05-13 16:08
【總結(jié)】第一篇:高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)問答 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)問答 1、開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估(以下簡稱評(píng)估)的目的和意義是什么? 答:開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)...
2025-10-26 12:51
【總結(jié)】各系:在按照新評(píng)估方案實(shí)施的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估中(教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》的通知,教高〔2008〕5號(hào)),教師說課是評(píng)估專家進(jìn)??疾斓囊豁?xiàng)重要內(nèi)容,專家組可以通過隨機(jī)聽課和隨機(jī)抽調(diào)授課教師進(jìn)行說課活動(dòng),對(duì)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)行考察評(píng)價(jià)。教師說課涉及評(píng)估方案中的多個(gè)考察要素,主要包括:課程內(nèi)容、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段、教學(xué)資料以及師資隊(duì)伍建設(shè)等?,F(xiàn)
2025-04-24 22:50
【總結(jié)】閱讀材料發(fā)表于《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志,2004年第4期,總152期,第7-9頁對(duì)《職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》的解讀趙志群教育部最近公布的《職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》(以下簡稱指導(dǎo)方案)是一個(gè)新世紀(jì)面向職業(yè)教育現(xiàn)代化的一攬子教學(xué)改革方案。與以往的教學(xué)改革文件相比,該方案明確提出了建立具有職業(yè)教育特色的課程和教學(xué)管理體系的方法和措施,并顯示出了更
2025-04-23 02:16
【總結(jié)】某學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象與學(xué)制1.招生對(duì)象:高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生2.學(xué)制:全日制三年二、人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格1.人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向湖北省及中南地區(qū),服務(wù)于景觀設(shè)計(jì)行業(yè),滿足人居環(huán)境需要,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備景觀建筑工程設(shè)計(jì)能力和景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)能力,主要從事設(shè)計(jì)助理和繪圖工作,德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才
2025-05-01 00:47
【總結(jié)】第一篇:地方高校環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革論文 摘要:該文基于民族文化設(shè)計(jì)理念的角度,探討地方高校環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的方法。在民族文化設(shè)計(jì)教學(xué)理念研討、民族特色內(nèi)容挖掘、教學(xué)方式探索、項(xiàng)目...
2025-10-19 18:21