【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 厚了興趣，它成為了孩子們健康成長(zhǎng)的伴侶。選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師適宜的指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的發(fā)展起著積極的作用。 第三篇：傳統(tǒng)體育游戲的階段性總結(jié) 階段性工作總結(jié)報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)上午好 ,我們立項(xiàng)的課題是《幼兒園傳統(tǒng)體育游戲的實(shí)踐研究》 ,下面我將課題的階段性工作總結(jié)作一匯報(bào) . 我們課題承擔(dān)著傳統(tǒng)體育的研究。課題最初的名字為童玩游戲，顧名思義就是兒童喜歡玩的各種體育游戲，并且是在地方傳統(tǒng)體育文化背景下的兒童游戲。我們課題組的各位成員通過(guò)調(diào) 查、走訪 ,搜集有關(guān)地方傳統(tǒng)體育文化的第一手資料。在搜集過(guò)程中我們感受到了民間傳統(tǒng)體育文化的博大精深，而童玩游戲僅僅是我們傳統(tǒng)體育的一小部分的內(nèi)容。如果把傳統(tǒng)體育文化比作大海，童玩游戲就是一朵浪花，我們感到地方傳統(tǒng)的童玩游戲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的需求。因此我們針對(duì)這一問(wèn)題以及在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，把童玩游戲更名為民間體育。下面我將從五方面介紹一下我們課題的研究。 一、提出民間傳統(tǒng)體育課題研究的背景 為什么要開展民間體育的研究呢？ 通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論： 幼兒缺少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。 熱衷于玩電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲，傳統(tǒng)游戲出現(xiàn)斷層。 幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，以自我為中心，不會(huì)合作共處。幼兒當(dāng)前的現(xiàn)狀啟發(fā)了我們開展民間體育課題的研究。那么民間體育這一研究課題能否體現(xiàn)我園幸福教育這一文化定位呢？ 愛(ài)玩是孩子們的天性，游戲是童年最大的快樂(lè)，玩能夠使孩子獲得最直接的幸福感受。民間體育以玩為主，以玩為特色，它不僅豐富 幼兒的生活，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還能鍛煉幼兒的交往、合作、創(chuàng)造能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。因此，民間體育課題是幼兒體驗(yàn)幸福享受幸福的最直接途徑。 二、課題研究過(guò)程概述 （一）收集整理階段： 我們課題組成員做了大量的收集整理工作。通過(guò)調(diào)查網(wǎng)上資料、走訪本市年長(zhǎng)者和相關(guān)部門，逐漸對(duì)民間體育有了較全面認(rèn)識(shí)。為我們的課題研究提供了充分的理論依據(jù)。我們課題組成員針對(duì)書中提到的 70 余種項(xiàng)目進(jìn)行了篩選和整理。從幼兒實(shí)際出發(fā)選出了十幾種。如舞龍舞獅、丟沙包、彈玻璃球、跳房子、跳皮筋、踢毽子、跳繩（長(zhǎng)、短）、推鐵圈、放風(fēng)箏等，把這些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入民間體育課題的研究?jī)?nèi)容。 （二）制定活動(dòng)方案： 根據(jù)我們確定的民間體育研究項(xiàng)目，我 們采取必修課和選修課兩種方式開展活動(dòng)。必修課為每天 30 分鐘晨間活動(dòng)，所有幼兒都參與活動(dòng)，體驗(yàn)民間體育的快樂(lè)。舞龍舞獅、花樣拍球等作為選修課內(nèi)容利用課余時(shí)間開展活動(dòng)，給學(xué)有專長(zhǎng)的幼兒提供發(fā)展空間，彰顯個(gè)性，發(fā)揮潛能，從中感受我們傳統(tǒng)體育文化的魅力。 （三）實(shí)施階段： 1 活動(dòng)時(shí)間定為每周一至五?；顒?dòng)內(nèi)容：小托班滾拍皮球、推小車等；中大班跳皮筋、跳繩、踢毽等。夏季和冬季的活動(dòng)符合季節(jié)特點(diǎn)另作 安排，如：夏季彈玻璃球、猜字面、玩羊骨頭；春、秋季可以放風(fēng)箏；冬季可以跳繩、踢毽子、舞龍舞獅等。研 究初期以讓幼兒學(xué)會(huì)這些傳統(tǒng)游戲的玩法，并產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡上民間體育為目的，并且孩子們的主動(dòng)性增強(qiáng)了，趣味性也更濃了，從中享受到了快樂(lè)和幸福。通過(guò)這樣的調(diào)整，豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，提高了幼兒的審美情趣，幼兒在鍛煉身體的同時(shí)得到了美的享受。 培訓(xùn)科任教師。我園因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s，任務(wù)很重，所以我們研究決定把每天課間的組織工作由各班的科任教師負(fù)責(zé)，讓他們組織、參與、指導(dǎo)各班開展活動(dòng)。 在活動(dòng)中注重課題與課題之間的橫向聯(lián)系。與課題組密切配合，把課題組整理的民謠、順口溜應(yīng)用到我們中大班跳皮 筋活動(dòng)中去，孩子們邊跳邊唱，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 課題組成員督導(dǎo)作用。我們課題組的成員都有明確的分工，對(duì)課間的活動(dòng)予以檢查督導(dǎo)，確保孩子們?cè)诎踩?、寬松、愉悅的氛圍中得到鍛煉和提高。我們課題組成員半個(gè)月召開一次會(huì)議，探討課題上存在的一些問(wèn)題等。 11 月 17 日我園請(qǐng)清波姐妹幼兒園來(lái)我園送教，并討論如何開展課題研究。 四、現(xiàn)階段取得成果 通過(guò)課間活動(dòng)增加了幼兒對(duì)民間體育文化的了解，學(xué)會(huì)了一些傳統(tǒng)體育游戲并且產(chǎn)生興趣。 通過(guò)開展課間活動(dòng)，幼兒體育技能普遍提高。 以跳繩為例：幼兒由不會(huì)到會(huì)，由跳幾個(gè)到幾十個(gè)，由幾十個(gè)倒幾百個(gè)，技能提高很快，幼兒體質(zhì)也明顯增強(qiáng)。體檢結(jié)果表明，開展課間活動(dòng)以來(lái)，我園因感冒發(fā)燒缺課請(qǐng)假的人數(shù)較去年顯著減少。 通過(guò)開展課間活動(dòng)，孩子們?cè)谡n間主動(dòng)自覺(jué)選擇民間體育活動(dòng)，在樓道里追逐打鬧的現(xiàn)象少了。 通過(guò)開展課間活動(dòng)，孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了，幼兒之間學(xué)會(huì)了諒解、寬容、合作。 五、存在問(wèn)題 盡管取得一些研究成果，反思我們的工作，我們感到還存在一些問(wèn)題。 從管理上還存在部分科任教師責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。 在活動(dòng)中缺少科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，還需要研究出一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。 六、今后工作設(shè)想 課題組下一步主要任務(wù)是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。民間體育來(lái)源于傳統(tǒng)的中國(guó)文化，是歷史積淀出的珍品，但畢竟年代久遠(yuǎn)，與 21 世紀(jì)幼兒生活相去甚遠(yuǎn)，如何讓幼兒從民間體育活動(dòng)中長(zhǎng)久的獲得幸福感受，就需要結(jié)合今天的實(shí)際生活，給傳統(tǒng)體育賦予新鮮血液，這樣，傳統(tǒng)的東西才能歷久彌新。因此，我們計(jì)劃由幼兒在民俗體育基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們將傾注全部智慧組織、引導(dǎo)幼兒利用現(xiàn)有條件，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編改造民間體育活動(dòng)內(nèi)容。課題組將 把這些游戲進(jìn)行收集、整理，編制民間體育手冊(cè)。 加強(qiáng)對(duì)科任教師的管理和培訓(xùn)。 加強(qiáng)選修課的研究與落實(shí)。本學(xué)期課題組將幾個(gè)特色的板塊，舞龍舞獅等責(zé)任到人，并請(qǐng)專門人士對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，我們相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和訓(xùn)練，這幾個(gè)特色板塊將成為我園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。 增加民間體育文化長(zhǎng)廊。選取部分特色民間體育內(nèi)容在櫥窗內(nèi)加以展示，讓幼兒從文化視角上對(duì)民間體育加深了解，也為我園的文化建設(shè)錦上添花。 今后我們會(huì)邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊研究，邊創(chuàng)造，尋找出更適合我校民間體育的實(shí)施途徑。 以上是民間體育課題組的階段性總結(jié)匯報(bào)，這是我們第一次申報(bào)課題并且參與研究討論，當(dāng)中肯定有很多不足，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指教！ 新民幼兒園 20 1 15 第四篇：階段性工作總結(jié)優(yōu)秀 總結(jié)的寫作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 階段性工作總結(jié)篇一 根據(jù)“兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，我鎮(zhèn)于 _月 _日召開全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，在全體黨員干部中全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育?，F(xiàn)將第一專題開展情況匯報(bào)如下： 一、以“八個(gè)一”為標(biāo)尺，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：經(jīng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)審核同意，將第一專題學(xué)習(xí)計(jì)劃下發(fā)各支部，做到人人知曉學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，能夠進(jìn)行針對(duì)性思考、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí) 。開展一次專題黨課：由鎮(zhèn)黨委書記以“如何立信念、提覺(jué)悟”為主題，面向全鎮(zhèn)干部講了一堂專題黨課 。記好一本學(xué)習(xí)筆記：每名黨員配備筆記本，于每周一集中學(xué)習(xí)，截止目前累計(jì)學(xué) 習(xí) 6 次，開展 4 次警示教育，統(tǒng)一觀看警示教育片。黨建辦公室兩次對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查，每位黨員都能夠按要求做好學(xué)習(xí)筆記 。撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：每名黨員結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì) 。開展一次主題實(shí)踐：結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，主題實(shí)踐與精準(zhǔn)扶貧工作相結(jié)合，于四月中旬，機(jī)關(guān)黨員分 11 個(gè)組，由包村領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下鄉(xiāng)入戶，實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)民情，真真切切為民辦事。要求月底各包村領(lǐng)導(dǎo)寫出主題調(diào)研報(bào)告 。進(jìn)行一次專題研討：于近日召開第一專題研討會(huì)，研討會(huì)之前每名黨員結(jié)合工作 實(shí)際認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，班子成員材料交黨委書記審核 。開展一次專題測(cè)試： 4 月底組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行專題測(cè)試，檢驗(yàn)每名黨員的學(xué)習(xí)情況 。推送一批黨建微信：建立學(xué)習(xí)教育微信群，制定微信群運(yùn)行管理制度，截止目前通過(guò)微信群轉(zhuǎn)發(fā)、編發(fā)黨建理論 _條，工作動(dòng)態(tài)信 _條。 二、鎮(zhèn)、村、企三級(jí)一盤棋，同步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 在抓好機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，也注重學(xué)習(xí)教育在村企支部的扎實(shí)推進(jìn)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開時(shí)，就將實(shí)施方案下發(fā)給村企支部，明確由支部書記負(fù)責(zé)具體實(shí)施、并建立包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度負(fù)責(zé)日常督查、鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)的工作機(jī)制。截止目前，村企學(xué)習(xí)教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真完成各項(xiàng)環(huán)節(jié)工作，確保學(xué)習(xí)教育在全體黨員干部中的扎實(shí)推進(jìn)。三、全面落實(shí)“一亮、一聯(lián)、三諾、三比”制度 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái) ,我鎮(zhèn)全面推行“一亮、一聯(lián)、三諾、三比”制度 ,即 :黨員亮身份 ,聯(lián)系崗位職責(zé) ,承諾、踐諾、評(píng)諾 ,比學(xué)風(fēng)作風(fēng)、比作用發(fā)揮、比建功立業(yè)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用 ,增強(qiáng)黨員看齊意識(shí) ,營(yíng)造全鎮(zhèn)共產(chǎn)黨員人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)做合格黨員的生動(dòng)局面。亮明黨員身份，全鎮(zhèn)黨員統(tǒng)一佩戴印有“為人民服務(wù)”宗旨的黨徽 。聯(lián)系崗位職責(zé)，機(jī)關(guān)黨員以“銘記黨員身份、 積極履職奉獻(xiàn)”為抓手 ,圍繞服務(wù)中心、服務(wù)基層、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和履職盡責(zé)能力開展教育 ,結(jié)合六權(quán)治本工作，運(yùn)行便民服務(wù)中心和社會(huì)治理中心兩個(gè)平臺(tái) ,落實(shí)服務(wù)窗口黨員掛牌上崗。農(nóng)村黨支部，每名黨員以“銘記黨員身份、建設(shè)小康鄉(xiāng)村”為抓手 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí) 黨在農(nóng)村一系列方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，積極投身鄉(xiāng)村小康建設(shè)。企業(yè)黨員落實(shí)黨員聯(lián)戶結(jié)對(duì) ,推進(jìn)扶貧幫困。 以上是我鎮(zhèn)在“兩學(xué)一做”第一專題學(xué)習(xí)教育開展情況，雖然取得了一些成績(jī)，但還有很多不足：一、黨員在對(duì)學(xué)習(xí)教育認(rèn)識(shí)上參差不齊 。二、農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)氛圍有待增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)段的關(guān)鍵時(shí)刻，我鎮(zhèn)將迅速采取措施，合理制定計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。 階段性工作總結(jié)篇二 今年以來(lái)，我鎮(zhèn)“兩會(huì)”工作堅(jiān)持以黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際， 在宣傳老區(qū)，扶貧濟(jì)困，調(diào)查研究等方面做了必須的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、宣傳老區(qū)，旨在增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情 塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時(shí)期“三個(gè)禮貌”建設(shè)的主動(dòng)性、用心性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史好處。 首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味 著背叛。我們宣傳的形式有：一是請(qǐng)離退休老干部到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過(guò)去的革命歷史 。二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀(jì)念地 。三是利用板報(bào)、畫廊進(jìn)行圖文并茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國(guó)的革命歷史等，讓人們對(duì)過(guò)去的了解更深更廣。 以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎(chǔ)上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對(duì)人們進(jìn)行歷史的展示，是行之有效的實(shí)實(shí)在在的老區(qū)宣傳形式。 在廣大黨員干部中 開展老區(qū)宣傳教育。個(gè)性是利用“七一”建黨節(jié)和國(guó)慶節(jié)及黨日活動(dòng)等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣