【總結(jié)】第一篇:《清塘荷韻》教學(xué)反思 《清塘荷韻》教學(xué)反思 一、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確。 將本文的教學(xué)目標(biāo)定為品味荷之韻,感悟作者的生命觀;分析課文情景交融和動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法;品味樸實(shí)凝練、自然而清新的語言...
2024-11-05 06:55
【總結(jié)】第一篇:讀《清塘荷韻》有感 閑暇之余,我總喜歡品讀優(yōu)美的散文和詩歌。今日,讀了國學(xué)大師季羨林老先生的《清塘荷韻》,心中感觸很深。這篇佳作可以和朱自清先生的《荷塘月色》相媲美,雖然都是寫荷花,但又有本...
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】第一篇:清塘荷韻一二輯練習(xí) 《清塘荷韻》一二輯練習(xí)題 一、選擇題 1、《月是故鄉(xiāng)明》作者說“我在故鄉(xiāng)呆了六年,以后就劉翔被紀(jì)念館漂泊天涯”,那么,作者在離開故鄉(xiāng)以后首先到什么地方求學(xué)的?A濟(jì)南B...
2024-11-09 07:19
【總結(jié)】第一篇:《清塘荷韻》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《清塘荷韻》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力: 1、整體感知課文,理清文章脈絡(luò)。 2、品讀精美語言,賞析荷韻之美。 3、理解作者借荷寄托的人生感悟。情感態(tài)度: ...
2024-11-05 07:02
【總結(jié)】季羨林:(1911——)當(dāng)代學(xué)者,教授。季羨林第一年第二年第三年第四年數(shù)畝清塘因?yàn)檫@幾枚蓮子,景致有了怎樣的變化呢?作者的心情又是如何隨之起伏的?請你在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上說一說。什么也沒有(灰心)仍然什么也沒有(灰心)細(xì)弱單薄的五六個(gè)葉片
2024-11-12 17:15
【總結(jié)】第一篇:清塘荷韻閱讀答案 清塘荷韻閱讀答案 1、請從文中找出表現(xiàn)作者對荷情感起伏變化的語句 2、讀完了全文,你能否說說作者為何對荷情有獨(dú)鐘? 3、如果把題目中的“荷韻”改為“荷花”好不好?為什...
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)語文-讀《清塘荷韻》有感 讀《清塘荷韻》有感 管工類16-2班馮鐸160410201 讀《清塘荷韻》有感 管工類16-2班馮鐸1604010201初次接觸到季羨林老先生,還是從高中...
2024-11-09 02:53
【總結(jié)】正文:清塘荷韻讀書筆記 清塘荷韻讀書筆記 清塘荷韻讀書筆記1 季羨林的文章在寫實(shí)中總帶著豐富的哲理,他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日,我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它...
2024-11-09 07:16
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(南宋)楊萬里《小池》予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。......蓮,花之君子者也......(北宋)周敦頤《愛蓮說》江南可采蓮,蓮葉何田田?!?/span>
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林季羨林?生于1911年8月,山東臨清人。著名東方學(xué)家、梵文家,中國東方學(xué)的奠基人。1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系,專修德文。1935年赴德國,主修印度學(xué),先后掌握了梵文、巴利文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年任北京大學(xué)教授,主持創(chuàng)辦東方語言文學(xué)系,并任系主任長達(dá)40年。1956年當(dāng)選為
【總結(jié)】《清塘荷韻》教案教學(xué)目標(biāo):1、理清文章的線索,體會(huì)文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會(huì)生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?從而鼓起生活
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林品荷韻閱讀4-6自然段,勾畫描寫荷生長過程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?感荷韻閱讀3-6自然段,勾畫描寫荷生長過程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?希望—事與愿違(失望)翹盼—灰心(灰心)盼星
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】《清塘荷韻》說課稿袁蓉暉一、教學(xué)思想:《清塘荷韻》這篇課文被安排在在《語文讀本》的第三冊中。在教授這篇課文之前,我認(rèn)為首先要對新教材中語文讀本的地位和作用要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。在終身教育、自主學(xué)習(xí)等觀念日益深入人心的大背景下,作為語文能力培養(yǎng)手段之一的課外閱讀,其重要意義也越來越為人們所認(rèn)識(shí)。新編高中語文教材配置必修讀本,或
2024-12-08 17:52
【總結(jié)】清塘荷韻第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:徘徊()淤泥()旖旎()接踵()睥睨()2.釋詞:⑴膾炙人口:⑵睥睨:3.本文作者,本文是一篇,文章以“荷”為線索,寫了三件事,即、、。4.文中作者所描寫的荷花代表著什么
2024-12-03 06:05
【總結(jié)】一朵午荷讀后感(優(yōu)秀范文5篇)第一篇:一朵午荷讀后感一朵午荷讀后感范文當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是收集整理的一朵午荷讀后感范文,希望能夠幫助到大家。一朵午荷讀后感1這兩株紫紅的蝴蝶蘭曾在我家風(fēng)光無
2025-04-25 12:54