【正文】 體現(xiàn)了季老豁達(dá)、超然、徹悟生命的人生境界。 品讀第 8 段，說說“我門前池塘里的荷花”與“燕園其他池塘里的荷花”有什么不同？這里運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？ —— 對(duì)比，突出我門前池塘里的荷花旺盛生命力。 文章主旨、文章主要材料、主要表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫作特點(diǎn)等。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。教學(xué)重難點(diǎn)： 品味荷之韻 讓學(xué)生體會(huì)蓮荷頑強(qiáng)的生命力，結(jié)合自我人生體驗(yàn)，獲得人生的感悟，增強(qiáng)生活的信心和熱情，從而更加珍惜自己的人生和生命。 背井離鄉(xiāng)之后，連母親的最后一面也沒能見到，那種悔恨正向他描述的那樣“悔恨像大毒蛇直刺入我的心窩”，自此之后，母子之愛便成了一道明媚的傷，無處不可觸及。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。她說到 1983 年前的古墻，據(jù)說被災(zāi)民、難民們打了 2100 多個(gè)洞，后來在西安人民的努力下終于 修復(fù)?！? 文中一個(gè)“瀉”字，生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格，給人以無限的感觸。如：“我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次”“我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望”。讓人們的希望轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸Ｗ髡哒J(rèn)為第二句對(duì)仗不工整。她凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，睥睨一切，這是何等張揚(yáng)的性格?！?，季老深深體會(huì)到原作者深惜第二句對(duì)仗不工?！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田 田“鋪滿了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。速度，擴(kuò)張范圍的速度，都是驚人的快?？墒?，第一年、第二年，雖翹首般地祈盼，但水面上毫無“生”的動(dòng)靜，即使在完全灰心無望的時(shí)刻，作者仍情有獨(dú)鐘地對(duì)它寄托著期待，切盼奇跡的出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經(jīng)過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。這是他的為文之道，亦是為人之道，散文人生，此之謂也。前些日子翻看雜志，偶然讀到一篇關(guān)于季羨林婚戀的文章，是根據(jù)季先生回憶錄《留德十年在我看來，季先生學(xué)貫中外，兼容百家，既博且專，所通梵巴語(yǔ)、吐火羅語(yǔ)，均屬國(guó)內(nèi)絕學(xué)，是公認(rèn)的學(xué)界泰斗，其精深與樸厚，均可想見，恰如荷花 灼灼其華，卻“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。 我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了?? 清塘荷韻讀后感 2 五月草長(zhǎng)鶯飛，窗外的春天盛大而曖昧。還有家國(guó)之愛恨，凡世之情愛，最讓人不能卒讀的是他的懷人之作，悼師友之誼淚濕青衫，念母親之恩五內(nèi)俱焚，尤其《母與子》、《三個(gè)小女孩》、《一雙長(zhǎng)滿老繭的手》、《夜來香開花的時(shí)候》、《重返哥根廷》，幾乎就是和著淚寫成，在明媚的五月，讀來添無限惆悵?？上Я?。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。細(xì)加品讀，如同品嘗陳年佳釀，芳香四溢，韻味悠長(zhǎng)，讓人回味 ，令人嘆服。文中作者為我們創(chuàng)設(shè)了“情景交融”的境界，其景、其情值得我們反復(fù)玩味，體驗(yàn)。 三、顯荷之神韻 荷，清新自然，淡雅出俗。 幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。 隨著天氣 變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。 季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中，我與他共同期待，一年，兩年，在我認(rèn)為第三年也無望時(shí)，竟露出了幾個(gè)圓圓的綠葉，是那樣的細(xì)弱單薄，我的心中也是愛憐之意橫生。 愿自己能成為一株荷，練就堅(jiān)韌與張揚(yáng)，一起等待，等待明年荷花開。季爺爺學(xué)貫中外，兼容百家，是公認(rèn)的學(xué)界泰斗。 季爺爺?shù)奈恼绿貏e好，值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。生活也一樣，挫折并不一定是壞事，它是在為我們的成功鋪路。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。可惜那景致在我出生前就已不復(fù)存在。這是生命的使者啊 !雖“細(xì)弱單北“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。然而，這追憶又不僅僅只是簡(jiǎn)單的對(duì)過去的回放，從這最深情、最樸實(shí)的追憶中，我們不僅能看到他的不同尋常的人生際遇，還看到了他對(duì)待人生的看法和態(tài)度，其中除了應(yīng)有的懷念，還蘊(yùn)藏著對(duì)每一段際遇的感激。無 論是國(guó)內(nèi)的《回憶陳寅恪先生》、《站在胡適之先生目前》、《回憶雨僧先生》、《掃傅斯年先生墓》、《回憶梁實(shí)秋先生》、 《悼念沈從文先生》、《懷念喬木》，還是國(guó)外的朋友和老師，其中都包藏了或感激、或尊敬、或惋惜等等情懷，除了這些，恐怕還對(duì)風(fēng)景依舊昔人不在的凄涼之感吧。） 學(xué)生從 9 自然段中找出描寫荷花的一個(gè)細(xì)節(jié)，思考：（ 1）一般植物到了生命的盡頭，總會(huì)給人怎樣的感覺呢？ （比如秋天的落葉，它的逝去總會(huì)給人蕭條、凄涼的感覺；“黛玉葬花”）（ 2）那季老筆下的荷花凋零是不是也是蕭條、凄涼的？（不是，表現(xiàn)了恬然、超然、恬淡、豁達(dá)、灑脫的生活態(tài)度）師談話：它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。生答?? （教師多媒體出示）最早的載有荷花詩(shī)的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)》：山有扶蘇，隰有荷華。 作者又是如何描寫第四年的荷花的呢？（書中圈劃） 作者從種荷、盼荷的過程中，領(lǐng)悟到了怎么樣的生活哲理？ —— 天地萌生萬物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。（導(dǎo)： 5 段中，雖然荷花沒有開放，但是它們的夢(mèng)想?yún)s一天也沒有停止過，也正因?yàn)槿绱?，才換來了一片生機(jī)勃勃的荷塘。 五、單元主題總結(jié)： 。 —— 說荷花做著“春天的夢(mèng)”是指在嚴(yán)寒的冬季，荷花的生命狀態(tài)也不是停止的，它會(huì)為來年的盛開做著精心的計(jì)劃和準(zhǔn)備。 四、品讀課文，探究主旨 請(qǐng)同學(xué)們朗讀 12 節(jié)，說說作者種荷的緣由？作用是什么？ —— 自己的思想守舊；中國(guó)人都愛菊；為后文的期待與欣賞埋下伏筆。 六、拓展探究： 師提示：中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，花草鳥獸都被賦予了深層含義。同學(xué)們能對(duì)對(duì)寂寞沼澤中的蓮子或躍出水面的盛開的荷花說上兩句嗎？ 范讀 9— 11 節(jié)，思考這部分怎么寫賞荷的。可見，有深厚感情的地方便可是家了。 季老在《清塘荷韻》這本書中，集中向我們展示了一個(gè)耄耋老人對(duì)往事的追憶。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。雖然北京現(xiàn)在很大一部分面積都建滿了高樓大廈，但，它畢竟是擁有很多老四合院，還有萬里長(zhǎng)城及故宮這樣古老的建筑，也算得上一座充滿魅力的古城了，不見得西安比它還古吧。荷花，一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。但是值得慶幸的是，它來到了，它沒有辜負(fù)人的希望，而且一來就是一大片，讓人又驚又喜。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。季爺爺是我國(guó)著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、作家等。荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是令人羨慕。君子附庸之雅。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。這不僅增加了散文的意蘊(yùn)，而且使文章更具有一種清新淡雅的詩(shī)意之美。荷花是徹悟生命的智者。作者描繪種荷、盼荷、賞荷的過程，其實(shí)正是作者戀荷情感的自然流露。所以，多給別人和自己一些機(jī)會(huì)，因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。整個(gè)過程十分地漫長(zhǎng)，作者幾乎就要在這漫長(zhǎng)的等待中放棄對(duì)它的希望。結(jié)果出人意料之外：伊姆加德小姐終身未婚，獨(dú)身至今，而那臺(tái)老式的打字機(jī)依然靜靜地放在桌子上。他喜愛動(dòng)物花草，“經(jīng)常為一些小貓小狗小花小草惹起萬斛閑愁” —— 馬纓花慰寥寂寞，二月蘭同其痛苦，牡丹、香櫞振奮精神，枸杞、夾 竹桃憑添詩(shī)意，二十歲與兔子，八十多歲與老貓、喜鵲經(jīng)歷同樣的悲歡離合。 隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。清塘荷韻讀后感 1 幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽?！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。 大學(xué)問家長(zhǎng)于散文隨筆者多的是，季羨林先生算不得最好，但用心之多、用情之深，過之者寥寥。年輕的季羨林在留學(xué)德國(guó)時(shí)與邁耶家的伊姆加德小姐相戀，一臺(tái) 打字機(jī)是他們之間的橋梁，但季羨林因?yàn)閲?guó)內(nèi)有妻兒，拒絕了愛情。 清塘荷韻讀后感 3 季羨林的文章在寫實(shí)中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。也許我們?cè)诒砻嫔现皇怯X得：??！英雄真厲害，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生能力。但碧波蕩漾的樓前清塘依舊只是那幾片水浮蓮似的荷葉，仍然讓作者度過了“雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年”?！泵艿暮扇~、紅艷耀目的荷