【正文】 不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了，清塘荷韻讀后感。這寥寥數(shù)筆，竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫得淋漓盡致，真不愧于是文學(xué)巨著。后文中“薄薄的 青霧”“籠著輕紗的夢”，塑造出一種隱隱約約、若有若無，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 —— 酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。薄薄的青霧浮起在荷塘里。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。此情此景都不禁令人發(fā)笑，感到憐愛，同時這也側(cè)面寫出了荷塘的景色加上月光的配合，無疑是一幅栩栩如生的風(fēng)景畫，令人沉醉其中??我們都知道有得必有失，有盛必有衰，有分必有合，因而這塘美麗的“季荷”即將走向衰落。我想這幾株荷花在四年的拼搏與煎熬中，早已超凡脫俗，不與那些受幫助的 “凡夫俗子”相同，因而受過磨難的人或物，他們的身上都閃耀著純潔而無暇的光芒，令人心生敬佩。這些語句生動的勾畫出作者對荷花的盼望和喜愛，語言幽默淳樸。下文中作者又記敘了自己播種荷花、盼望荷花出現(xiàn)的急切心情。 文章中大量筆墨，作者都著重描寫了荷花生長的過程。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活，它會不斷地為著光明，為著美麗，為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無暇的為之奮斗。生活也一樣，挫折并不一定是壞事，它是在為我們的成功鋪路。但是值得慶幸的是，它來到了，它沒有辜負(fù)人的希望，而且一來就是一大片，讓人又驚又喜。 付出一定會有回報，它有時來得晚，有時又來得早；有時會很多，有時卻很少。 荷花的精神與它絢麗的外表得以相稱，這種出淤泥而不染的精神，實在是值得大家學(xué)習(xí)。 而奇跡就出現(xiàn)在第四年，那久違了的荷花，終于怒放，絢麗的色彩引人注目，單調(diào)的綠色池塘里，有了荷花的點綴，變得如仙境一般。而這荷花，讓人期盼了三年，依舊沒有開出像樣的花朵。作者這樣的愛像蓮花這樣美的事物，正反映了它追求卓越向往美好的精神。 荷花有著絢麗奪目的艷紅，給人美的感覺；荷花有著出淤泥而不染的品質(zhì)，令每個人所敬佩；荷花有著保護(hù)它的 荷葉，使它在風(fēng)雨中依舊保持優(yōu)美的風(fēng)姿。 季爺爺?shù)奈恼绿貏e好，值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。荷花的生命力也是很頑強的。文章的后面寫他的一個愛花的鄰居，天天數(shù)荷花。我與爸爸探討時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較工整。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。光長荷葉是不行的，荷花也接踵而至?！肚逄梁身崱肥菍懥思緺敔敯褞最w洪湖的蓮子投入門前的池塘，希望長出蓮葉荷花。季爺爺學(xué)貫中外，兼容百家，是公認(rèn)的學(xué)界泰斗。季爺爺是我國著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、作家等。荷花出淤泥而不染，說出了荷花的清廉。荷花突破種子的殼要好幾年的時間，這恰恰體現(xiàn)了荷 花那不畏艱險，勇往直前的精神 。 清塘荷韻讀后感 8 荷花，有出污泥而不染的高尚品格，有“花朵中的天使”的美麗稱號，有讓中國古代君子不斷對它描述的高雅氣質(zhì)，這樣美麗的花，怎能不讓作者著迷 ? 荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫，其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì)，這篇《清塘荷韻》，就講述了很多。希望在誕生，在繁衍 愿自己能成為一株荷，練就堅韌與張揚，一起等待，等待明年荷花開。荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是令人羨慕。不能一遇到困難就像烏龜一樣縮頭縮尾吧，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳。可以想象荷在寒冷的池水中定是凍僵的。令我深深地反思，自己不堅韌，自己不張揚。大自然的生命力頑強，我是早就知道的，但是未想到嬌弱的荷花也可活的如此堅韌?！彼诓粩嗟匚○B(yǎng)分，不斷地生長，從未放棄。荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強。 季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中，我與他共同期待，一年，兩年，在我認(rèn)為第三年也無望時，竟露出了幾個圓圓的綠葉，是那樣的細(xì)弱單薄，我的心中也是愛憐之意橫生。君子附庸之雅。她確是撫慰心靈的舞者。 清塘荷韻讀后感 7 清清池塘，韻韻荷香；點盞心燈，希望從生。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？”可見作者對“池花對影落”之欣賞 ！ 季荷 —— 是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱呼，最后一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福。有一情節(jié)很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時候，我才真正體會到季老的用心。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了?? 清塘荷韻讀后感 6 “天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。 隨著天氣 變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎？ 季老深愛著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。一千多個日夜過去了，在經(jīng)歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤。經(jīng)過了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。 我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。 幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖，一種頑強而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。這不僅增加了散文的意蘊，而且使文章更具有一種清新淡雅的詩意之美。此外，古詩句的熟練運用，如寫荷塘荷花盛開場面時，運用了楊萬里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。它樸實得不能再樸實了，但感情卻是深沉而厚實的。它們的夢一定能夠圓的?！霸龠^一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消失得無影無蹤。這里沒有刻意地修飾，也沒有過分地夸張，就在信手描寫中十分自然地展現(xiàn)了大自然的寧靜之美。在描寫月下荷塘的情景時，作者“靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香”，看“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”。 三、顯荷之神韻 荷，清新自然，淡雅出俗。荷花是徹悟生命的智者。整幅畫面生動而細(xì)膩，柔和而寧靜。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種 “極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎？而面對蓮瓣的凋落，作者也精心描繪：“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里?！边@不正是荷花強大生命力的體現(xiàn)嗎？“這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切?！叭~片擴張的 39。原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，而且迅速地擴散、蔓延。然而，荷花在季先生的筆下，卻另有一番風(fēng)韻。文中作者為我們創(chuàng)設(shè)了“情景交融”的境界，其景、其情值得我們反復(fù)玩味，體驗。作者描繪種荷、盼荷、賞荷的過程，其實正是作者戀荷情感的自然流露。到了第四年，“一夜之間，突然長出了一大片綠葉”，荷葉迅速擴散蔓延，遮掩半個池塘。以上這些文字用了相當(dāng)多的筆墨盡情渲染和鋪張。到了第三年的春天，投下蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，這好像使作者見到了滿塘的希望。種了蓮子，每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾次，一位髦耋老人的率真情感躍 然紙上。這種期盼之情便十分自然地轉(zhuǎn)化為“種荷”的舉動。作者在文章一開頭就流露了對荷花的極其喜愛之情，面對樓前“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的數(shù)畝清塘，努力尋找 30 多年前殘存在記憶里的荷花“碎影”，心里總覺得好像缺少了什么似的，因此，每次看到清清池塘“總覺得是一塊心病”。細(xì)加品讀，如同品嘗陳年佳釀，芳香四溢，韻味悠長，讓人回味 ，令人嘆服。所以，多給別人和自己一些機會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會發(fā)光”。這也就是這篇文章所要揭示的一 個中心。拿這個事例作比是十分形象的。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時候，奇跡總會出現(xiàn)。其實，這種模式的生命并不難懂。只是平時的我們看不見，摸不著而已。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的希望。 這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。今天 ，我就讀了一篇他的文章 ——《清塘荷韻》。學(xué)問無大小，人生無貴賤