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正文內(nèi)容

【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字精選五篇(編輯修改稿)

2025-05-27 07:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怕被懷疑,于是就開(kāi)始向同學(xué)借,進(jìn)而偷,再而槍。終于有一天,戒毒所的板凳上又多了一個(gè)人。小剛每天都在后悔,但可惜的是這世上卻沒(méi)有治后悔的藥。 同學(xué)們,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 暑假里,媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《今天我是升旗手》。我對(duì)它愛(ài)不釋手,只用兩天就一口氣讀完了,又利用星期天重讀了一遍。 這本書講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機(jī)會(huì)、一次抄襲作文被老師懲罰后,痛改前非。他團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加“手拉手”活動(dòng)??終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他成了一名光榮升旗手的故事。 我認(rèn)為,肖曉是一位擁有正義感的同學(xué),值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他機(jī)智果敢、勇救同學(xué)、拾金不昧。 說(shuō)他機(jī)智果敢,是在他同學(xué)祝小娜失蹤后,大家都認(rèn)為這是被人販子逮著了。就在大家擔(dān)心時(shí),他發(fā)現(xiàn)了祝小娜,但因?yàn)樽袷嘏c祝小娜的承諾,不能直接告訴大家,于是他急中生智,用紙條塞進(jìn)了門縫,向大家報(bào)平安。 說(shuō)他勇救同學(xué),是他的同學(xué)林茜茜在上課時(shí)貧血暈倒了,肖曉與同學(xué)們推三輪車,把林茜茜送到醫(yī)院,并且把她背到了掛號(hào)處。 拾金不昧,是有一次肖曉在小百貨店買面包時(shí),突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的旅行包!在與店老板辯理后,他得到了旅行包并交給了警察。后來(lái)得知:里面有五萬(wàn)元。 讀到肖曉,我想到了《水 滸傳》里的宋江,他用“替天行道”的大旗為民除害,他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛(ài),成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感,這個(gè)世界將會(huì)土崩瓦解。正義使人們充滿了力量,讓人間更美好。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 現(xiàn)實(shí)生活有時(shí)讓人顯得好無(wú)奈,但是生活還得繼續(xù)。所以人們總會(huì)直起腰桿挺過(guò)去。我在一本雜文書上看到了一篇文章,內(nèi)容講的是在一個(gè)外國(guó)家庭中,有一個(gè)小孩生下來(lái)腳就不正常,平時(shí)是看不出來(lái)的,他的媽媽也從未提過(guò)這事。 于是小孩像其他的孩子一樣 在花園里踢球隨著年齡的增長(zhǎng),小孩一樣開(kāi)朗活潑。他的母親很高興,后來(lái)男孩告訴了母親學(xué)校有長(zhǎng)跑比賽,選拔后要代表學(xué)校比賽,他也要參加。母親答應(yīng)了,他還是什么都沒(méi)說(shuō)。男孩就每天堅(jiān)持跑三,四里,常常是滿頭大汗,可是不斷堅(jiān)持,讓他信心十足。父母也只想讓他試一試,他的父母沒(méi)有抱太大的希望,我想這次的你一定可以知道后來(lái)怎么樣了。 學(xué)校要從 20 個(gè)人中選出 7 名優(yōu)秀的隊(duì)員,而這個(gè)男生排在了第 6名,這是一個(gè)可喜的成績(jī),因?yàn)樵?7 名選手中他的年齡最小,年級(jí)也最低,讀完后,我的心中有種莫名的感動(dòng),是為男孩的毅力和奮斗,同時(shí)也為 他的母親,是因?yàn)椤岸疾徽f(shuō)”讓這個(gè)男孩在其他孩子中沒(méi)有半點(diǎn)自卑感,使他一樣的健康,快樂(lè)。更是讓他超越人們的想像,取得了優(yōu)異的成績(jī),更好的證明了自己,也證明了一切。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 一個(gè)人一生干不了很多事,很多也不一定成功,但我堅(jiān)信做一件有意義又感興趣的事一定能成功,這需要堅(jiān)持的信念,很多人在從事生活的壓力而不得以從事的工作,將一個(gè)人的才情浪費(fèi),于是沒(méi)能成就功業(yè)。 以我個(gè)人經(jīng)歷,我知道一個(gè)人要想成就事業(yè)的 `關(guān)鍵,不是這個(gè)人首先擁有多少財(cái)富,而應(yīng)該這個(gè)人行事原則,他首先應(yīng)該 知道追求就不應(yīng)該放棄,他應(yīng)該每天很開(kāi)心,心情愉快可以給他帶了做事的順利,因?yàn)楦咝实墓ぷ鞅仨氂蟹e極的心情,愁緒可以讓人事事不順。 當(dāng)我成功完成一件又一件的事情時(shí),我獲得感受是一種自信,這個(gè)很重要,自信可以讓人不畏艱難,挑戰(zhàn)當(dāng)著樂(lè)趣,我歡欣鼓舞的完成一件事情時(shí),給心中便會(huì)增加一種喜悅,他持續(xù)推動(dòng)我不斷的努力與挑戰(zhàn)自我,便不斷積累成功心得,向我的追求漸漸積累。 自信給我?guī)?lái)我處事的決斷感覺(jué),我在取舍時(shí)便不會(huì)患得患失,猶豫不決,而是決斷未來(lái)的趨向,成功的人說(shuō)這是一種眼光,用我的話說(shuō)這是一念之間的想 象或者叫著有益的創(chuàng)意,將它記錄下來(lái),努力堅(jiān)持信心便可突破任何艱難。 我圍繞這樣的循環(huán):我開(kāi)心每一天,自信面對(duì)未來(lái),決心完成計(jì)劃,勇敢面對(duì)困難,果斷處理未來(lái)趨勢(shì),堅(jiān)持獲得勝利,勝利增加我的喜悅和成就感,我便開(kāi)始新循環(huán)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 如果我是一棵樹(shù),我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹(shù)! 我想生長(zhǎng)在那些困難家庭的庭院里。我要結(jié)很多甜美的果實(shí),讓主人摘下這些果實(shí)去賣,換一些生活必需品,讓他們慢慢走出困境,不再受到饑餓和貧困的威脅。 我想生長(zhǎng)在大城市里。 我會(huì)拼命凈化出許多的新鮮空氣,吸收許多灰塵,讓空氣污濁的城市變一個(gè)模樣。馬路上像家里一樣一塵不染。人們無(wú)論走到哪兒都能呼吸到新鮮的空氣。我會(huì)努力地長(zhǎng)出茂密而翠綠的樹(shù)葉,遮擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,讓人們不再害怕炎炎烈日。我還希望有一個(gè)巨大的山洞,讓那些流浪的小狗、小貓躲到樹(shù)洞里取暖,度過(guò)寒冷的夜晚?? 我想生長(zhǎng)在被砍伐的森林里,讓無(wú)家可歸的小鳥在我粗壯的樹(shù)枝上筑巢,讓可愛(ài)的小松鼠住在我寬敞舒適的樹(shù)洞里,睡上一個(gè)安穩(wěn)又香甜的覺(jué)。我還要呼吁人們,不要把我砍到,還小動(dòng)物們一個(gè)美麗寧?kù)o的家。 我想生長(zhǎng)在沙漠里 ,牢牢抓住腳下的沙土,生兒育女,長(zhǎng)出一大片森林,將荒蕪的沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲。 我還想生長(zhǎng)在許多地方,盡我所能,做我能做的事情。 如果我是一棵樹(shù),我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹(shù)! 第四篇:【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 7 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400字 7 篇 ,希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 每當(dāng)看到學(xué)校窗臺(tái)上的那株充滿生機(jī)的萬(wàn)年青時(shí),一股對(duì)生命的敬佩感便油然而生。 上學(xué)期,根據(jù)老師的要求,一株萬(wàn)年青被我種進(jìn)了花盆里。它非常小,一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過(guò)頭頂,又像一片片花瓣傲然綻放,再配上古雅的花盆,讓人不由得眼前一亮。 剛開(kāi)始,我像飼候女王一樣飼候它。一下課,我便把它端到衛(wèi)生間,請(qǐng)它喝清涼的水,還不厭其煩地用手指給它“人工松土“;周五下午,為防止它在周六、周日渴著,我還會(huì)請(qǐng)它“喝大餐” —— 大份量的水。在我的精心飼候下,萬(wàn)年表越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越有精神,也越來(lái)越比其它植物顯眼。 有一次,因?yàn)橹芪逡荚?,所以忘了?qǐng)它“喝大餐”,等我想起時(shí),已經(jīng)是周六晚上了。雖然我很著急,但也只能等到周一再說(shuō)。經(jīng)過(guò)了“度秒如年”的等待,周一終于到了。一到教室走廊,我連書包都沒(méi)放,便三步并作兩步跑到窗前。天啊!萬(wàn)年表還活著,只是已經(jīng)生 命垂危。只見(jiàn)它的葉子像狗耳朵一樣無(wú)精打采地耷拉著,沒(méi)有了以往那女王的氣質(zhì);泥土也硬硬的,怎么按也按不動(dòng)。我趕忙把它端進(jìn)衛(wèi)生間,給它補(bǔ)了整整三天的大餐!下午上課前,我跑到窗前一看,哈哈,萬(wàn)年青復(fù)活了!只見(jiàn)它挺直腰板,高舉著翠綠的葉子,好像在說(shuō):“看!我的生命力多頑強(qiáng)??!” 看著重新煥發(fā)生機(jī)的萬(wàn)年青,我心中高興極了,多么頑強(qiáng)的萬(wàn)年青,多么頑強(qiáng)的生命力??! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 我是一個(gè)粗心的孩子,經(jīng)常因?yàn)榇中某钥囝^。 有一天我要寫作業(yè)寫錯(cuò)了字,可橡皮不見(jiàn)了,急得我團(tuán)團(tuán), 沒(méi)有橡皮寫錯(cuò)了字多難看呀!桌子上沒(méi)有,床頭柜上也沒(méi)有,我翻了翻鉛筆盒,還是沒(méi)有,把床上的被褥翻得亂七八糟,就是找不到。后來(lái)才想起,原來(lái)是放到書包里了。找橡皮足足浪費(fèi)了十多分鐘。 還有一次,課堂上老師讓把卷子拿出來(lái)訂正 ,我的卷子卻不見(jiàn)了,同學(xué)們把卷子都整整齊齊的擺在了桌上,就剩下我一個(gè)人了。同學(xué)和老師都看著我,我滿臉通紅,頭上冒出豆粒大的汗珠,心怦怦亂跳,把書包翻了個(gè)夠,書桌里也沒(méi)有,急得我直跺腳,正當(dāng)這時(shí)候才想起來(lái),夾到書里了。 最難忘的是期末考試。老師發(fā)完數(shù)學(xué)卷我一看:哈!“小菜一碟”我拿 起筆“唰唰唰”寫了起來(lái),不到二十分鐘就完成了。剩下的時(shí)間玩兒了起來(lái),下課鈴一響也沒(méi)檢查就交了上去。本來(lái)應(yīng)該得滿分結(jié)果只得了 88 分,錯(cuò)的都是些簡(jiǎn)單的題,如等。媽媽的同事張阿姨問(wèn)我期末數(shù)學(xué)的了多少分,我把頭低得不能再低了,漲紅著臉,小聲說(shuō):“只得了 88 分?!迸膵寢屢埠茈y堪。 這次的教訓(xùn)刻骨銘心。我暗下決心:以后做時(shí)一定要細(xì)心,
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