【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有時(shí)會(huì)猜想，皇帝的家是什么樣的呢 ?我的家不大，兩 室的小屋，很溫暖?；实鄣募矣卸啻竽??是不是也很溫暖呢 ?那里究竟住過(guò)那些人，發(fā)生過(guò)什么事情??。終于前不久學(xué)校帶我們參觀了沈陽(yáng)故宮，揭開了她那神秘的面紗。爸爸知道了還給我買了本關(guān)于故宮的書。從書中我還知道了很多關(guān)于故宮的知識(shí)。 現(xiàn)存的沈陽(yáng)故宮占地近 60000 平方米，共有建筑 114 座，依據(jù)坐落方位和使用功能劃分了幾個(gè)不同的區(qū)域。我們從故宮正門 — 大清門進(jìn)入故宮，首先看到的是崇正殿，書上說(shuō)這里是清太宗皇太極辦公的地點(diǎn)，就是皇帝上朝，舉行國(guó)家典禮，召集大臣商議國(guó)家大事，接見外國(guó)使臣，舉行會(huì)議的地方?？梢韵胂螽?dāng) 時(shí)是多么壯觀。就是在這里皇太極和他的大臣們做出了多少個(gè)決定，使中國(guó)的歷史車輪向著明亡而清盛的方向前進(jìn)。進(jìn)入崇正殿內(nèi)部，室內(nèi)的柱子下部為紅，藍(lán)，白三色相間的海水圖案，上是騰飛的金龍，周圍點(diǎn)綴火焰和云朵屋梁上繪著各種各樣的花草。每一條龍都雕刻的栩栩如生。使人感到即高貴又祥和。經(jīng)兩個(gè)側(cè)門繞過(guò)崇正殿，在它的后面的高臺(tái)上就是故宮的內(nèi)廷，那里是皇帝和他的后妃居住的地方。據(jù)書上說(shuō)滿族人是個(gè)騎射民族，過(guò)去在山區(qū)居住，所以沈陽(yáng)故宮的建筑保留了其建于高處，即利于守衛(wèi)，又利于瞭望的建筑特點(diǎn)。中間是清寧宮，兩側(cè)還有 6 個(gè)配宮， 每個(gè)宮殿內(nèi)都有小火炕，炕上還放著火盆和小炕桌，有的屋內(nèi)還吊著小悠車，聽媽媽說(shuō)她們小時(shí)候也住火炕，孩子也住在悠車?yán)?，看到這里才真正像我們的家一樣，給人以溫馨的感覺。沈陽(yáng)故宮很大，這里是中路，還有東路，書上說(shuō)那里建筑更早，始建于努爾哈赤時(shí)期，那邊有一個(gè)大政殿，十王亭，鸞駕庫(kù)，奏樂廳等建筑，大政殿的屋頂是八角形的，很有趣?？傆^故宮，它的每個(gè)建筑的房脊上都有小獸，形態(tài)各異，有的像張嘴大吼，有的像在眺望遠(yuǎn)方。很多墻壁上，柱子上都刻著各種浮雕，盤龍飛鳳，麒麟怪獸，立體的雕琢使我驚詫于古人怎么這么聰明，這么多的能工巧 匠，巧奪天工。 參觀完沈陽(yáng)故宮，使我感觸很深，一座建筑它本身不會(huì)說(shuō)話，但是它卻在無(wú)言中告訴我們了一段歷史，傳承了一個(gè)民族的文化。爸爸說(shuō)沈陽(yáng)故宮已經(jīng)被列為世界文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該保護(hù)好它，世世代代。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 3 每到星期五，我都十分激動(dòng)，沒等到老師說(shuō)放學(xué)，就會(huì)早早站起來(lái)準(zhǔn)備第一個(gè)沖出教室，可能是歸心似箭的原故吧！ 家中父親的沉默寡言會(huì)讓我感到害怕，而母親的嘮叨會(huì)使我倍感溫暖，但以前的我卻沒感受到。以前能夠與母親天天在一起，早已聽?wèi)T了母親的嘮叨，那喋喋不休的嘮叨 讓我感到心煩意亂。剛走進(jìn)家門：“孩子在學(xué)?？荚嚵藛?？”母親這急切的語(yǔ)言就突然向我砸來(lái)，而我便滿不在乎的答道：“考過(guò)了?！苯又赣H又窮追不舍的問：“考得好嗎？” “不理想，只考了七十幾分?！蔽依淅涞拇鸬?。 霎時(shí)，母親滿懷希望的面容，變得陰沉起來(lái)。而我，平靜的心情也被這一連串的問題所打破。好不容易，等到吃晚飯的時(shí)刻到來(lái)，心想：這下應(yīng)該耳根清靜，可以大飽口福了吧！可我，剛端起飯碗，那熟悉的聲音又傳入了我的耳朵。 “孩子，你一定要好好讀書，不讀書只能像我們一樣過(guò)著貧困而辛苦的生活?！? “嗯，嗯，我知道了，只有讀書才會(huì)有出息?！蔽沂炀毜膽?yīng)答道。 “你能讓我安靜地吃飯嗎？” 望著母親欲言又止的樣子，我狼吞虎咽的吃了幾口，便迅速地溜進(jìn)了書房，耳旁母親還在唉聲嘆氣。做作業(yè)時(shí)母親一般是不打擾我，我慶幸此時(shí)的安靜，偶爾也會(huì)有嘮叨的聲浪向我襲來(lái)。 “讀書應(yīng)該專心，不能三心二意。晚上睡覺前應(yīng)蓋好被子，小心別著涼??”不容她說(shuō)完，我便粗暴地打斷了她的話說(shuō)：“你就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)完，身后是一片短暫的沉寂。 望著母親滿懷關(guān)切的面容。心想：母親的前世可能是一 們記者，因?yàn)槟赣H對(duì)我有著沒完沒了的提問與叮囑。此時(shí)我對(duì)母親的嘮叨有的只是厭倦，卻不知她的良苦用心。 今年，母親外出打拼，這下，耳根子應(yīng)該清靜很多了吧？可是我開始感到不習(xí)慣與寂寞。每周回到家我都會(huì)給母親打電話，向她匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，向她匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，電話那端也會(huì)傳來(lái)親切而熟悉的聲音。 “在學(xué)校里，一定要努力，一定要聽老師的教導(dǎo)。冬天到了，要多穿點(diǎn)衣服，別感冒了，這樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響??” 電話這端的我總會(huì)洗耳恭聽。 此時(shí)此刻的我感受到了母親的嘮叨便是愛。她的嘮叨使我努力奮進(jìn)； 她的嘮叨使我堅(jiān)強(qiáng)不屈；而她的嘮叨更讓我謙虛沉穩(wěn)。今天，我對(duì)母親的嘮叨不再是厭倦而更多是奢求，每每想起她對(duì)我的嘮叨，就會(huì)看到她那和藹可親的眼神。仿佛覺得母親的嘮叨早已紡織成了一首愛的旋律，讓我心靈的天空變得越發(fā)寬廣。 第四篇：【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 3篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的 轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 3 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 1 “先鋒”老爸看我們沒跟上，扭過(guò)頭，探著身子問：“瑩瑩、超超，怎么不走了，才走了一半路呀 !怎么，累壞了吧 ?看來(lái)，我不多帶你爬爬山是不行了。 “唉呦，你個(gè)洪振超，怎么精力那么充沛呀 !我??我都快累死了，慢點(diǎn)呀 !” 我上氣不接下氣，實(shí)在走不動(dòng)了，一屁股坐在地上，一把將正興致勃勃往上攀登的表弟拽了下來(lái)，按在石階上。“唉，你就會(huì)這樣 !每次走到一半路就拉我后腿，真是的??你呀，缺乏鍛煉，以后吸取點(diǎn)教訓(xùn)，每天鍛煉身體??”沒等他說(shuō)完，我就不耐煩地插嘴道：“有完沒完啊，你不也是懶得跟豬一樣，人家真的是體力不支了嘛 !” “先鋒”老爸看我們沒跟上，扭過(guò)頭，探著身子問：“瑩瑩、超超，怎么不走了，才走了一半路呀 !怎么，累壞了吧 ?看來(lái)，我不多帶你爬爬山是不行了?！薄昂煤煤?，”我一陣長(zhǎng)吁短嘆，“你最厲害，我可不要老去爬山 !” 爸爸無(wú)可奈何，作了個(gè)冥思苦想的姿勢(shì)。唉，看樣子，我又得接受一節(jié)品德課了。 果然，品德課開始了：“瑩瑩，你曾去聽過(guò)《紅色之旅》的講座，對(duì)‘紅軍’二字一定不陌生吧 ?還記得他們爬雪山、過(guò)草地的事跡嗎 ?”我忙不迭點(diǎn)頭，說(shuō)：“記得記得 !那時(shí)候可是跋山涉水、歷盡千辛萬(wàn)苦的呀 !聽說(shuō)還把泥土、布鞋當(dāng)飯吃呢。”是呀 !紅軍叔叔們可都是一天才吃一兩頓，甚至連續(xù)幾天都沒飯吃，肚子空空如也的。”“天哪 !”弟弟瞪圓了眼睛，嘴巴成了“ O”字型，“這怎么忍受得了呢 ?”“都像你啊，一餐不吃就大叫 !紅軍們還面臨著更大的艱苦呢 !他們長(zhǎng)征 歷時(shí)兩年左右，行程約二萬(wàn)五千公里 !二萬(wàn)五千公里啊 !相當(dāng)于爬幾十個(gè)這樣的黃山啊 !不光得面對(duì)嚴(yán)寒酷暑，空腸漉漉，還得阻擊追趕攔截的敵人 !”我一邊不屑地看著弟弟，一邊得意地賣弄著自己從講座中聽來(lái)的知識(shí)?！案t軍比比，你覺得自己怎么樣呢 ?”爸爸用戲謔的眼光看著我。我倏地臉紅了。 “啊，我知道了，我知道了 !我不怕困難，是個(gè)小紅軍 !我是個(gè)小紅軍 !”弟弟興奮的朝著山谷大喊?！皩?duì) !我也要當(dāng)小紅軍，我也要不怕困難 !”受到弟弟的感染，我也沖著山谷大聲喊起來(lái)：“紅軍叔叔，我們要當(dāng)小紅軍 !我們也要當(dāng)小紅軍 !” 紅軍 叔叔，你們聽到了嗎 ?你們的英雄事跡被世人傳頌 。紅軍叔叔，你們看見了嗎 ?如今有多少人走你們?cè)叩穆?，體驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)?jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻 。紅軍叔叔，你們感受到了嗎 ?你們自強(qiáng)不息、樂觀向上的精神已在我們身上發(fā)揚(yáng)，你們高大的形象已深深烙印在人民心中。而我們，也將像你們一樣，吃苦耐勞，勇敢奮進(jìn)，誓做新時(shí)代的“小紅軍” ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 2 星期天，太陽(yáng)把光輝灑向了大地，讓人感到暖洋洋的。媽媽見天氣這么好，便決定帶小星點(diǎn)去逛商場(chǎng)。小星點(diǎn)聽到后，高興得一蹦三尺高。小星點(diǎn)牽著媽媽的手，唱著歡樂的歌和媽媽一 起來(lái)到了天橋邊。在天橋腳邊的大樹下，小星點(diǎn)忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐。 小星點(diǎn)停下了腳步，仔細(xì)地端詳起來(lái)。只見那個(gè)乞丐頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身上下布滿了灰塵，臉也成了一個(gè)大花臉；這么冷的天，寒風(fēng)刺骨，他卻只穿著了一件單薄的破襯衫；他的腳和手被凍得通紅，一雙水靈靈的大眼睛正求助似的望著星點(diǎn)。小星點(diǎn)一下子覺得世界不再這么美好了，小鳥不再唱歌，溫暖的太陽(yáng)光似乎也暗淡下來(lái)，小星點(diǎn)越看越傷心，他那雙戴著手套的小手在小小的口袋里摸來(lái)摸去，終于摸到了一枚硬幣。小星點(diǎn)開心極了，急忙用手捧著那一枚微不足道的硬幣，正準(zhǔn)備把硬幣放進(jìn)乞丐 的碗里時(shí)，媽媽一把拽住小星點(diǎn)，邊拉著他往前走邊小聲地訓(xùn)斥道：“你在這兒干什么，快走，不要管他。” 小星點(diǎn)不解地問：“媽媽，不是說(shuō)要幫助別人，做一個(gè)善良的乖孩子嗎？” “他可能是來(lái)騙錢的，是個(gè)壞人。” 小星點(diǎn)回頭一看，又一陣刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，那個(gè)可憐的小乞丐正卷縮在大樹底下，冷得直發(fā)拌。小星點(diǎn)看的心都快碎了，他掙脫媽媽的手，站在媽媽的面前，叉著腰，理直氣壯地說(shuō)：“就算他是個(gè)壞人，我也要幫助他，何況他還是個(gè)小哥哥呢！” “可??” “媽媽，不要再說(shuō)了，你看他又冷又餓，我們可以給他買點(diǎn)東西吃呀，對(duì)不對(duì)？” 這一次媽媽沒有猶豫，因?yàn)樗匆娏诵⌒屈c(diǎn)的眼睛里，正盛開著一朵花 — 一朵純潔的、愛的玫瑰花。媽媽走到面包店里，買了一個(gè)大大的冒著熱氣的面包，遞給小星點(diǎn)。小星點(diǎn)捧著面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地說(shuō)：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不餓了??” 小乞丐抬起頭，伸手接過(guò)大面包，眼睛里閃動(dòng)著一陣陣的銀波。小星點(diǎn)看著小乞丐狼吞虎咽地吃著面包，心里仿佛覺得，世界又變得美好了。星點(diǎn)開心極了，因?yàn)閯偛拍俏恍∑蜇?duì)他說(shuō)了一聲： “謝謝你！” 媽媽和星點(diǎn)又繼續(xù)逛商場(chǎng)，小星點(diǎn)覺得今天的太陽(yáng)格外溫暖，小鳥唱得格外動(dòng)聽，心情格外美好?? 直到回到家，小星點(diǎn)還在想：不以愛小而不為，只要有人需要幫助，我們不應(yīng)舍棄幫助和自己的愛心。 本文通過(guò)描寫“小星點(diǎn)”幫助一個(gè)小乞丐的故事弘揚(yáng)“不以愛小而不為”的主題，最大亮點(diǎn)是通過(guò)景物描寫襯托人物的心情。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800字篇 3 幾輛直達(dá)汽車路過(guò)簡(jiǎn)陋的農(nóng)村，農(nóng)村人民見到這新鮮的玩意兒，就在左邊右邊的人行道上，東張西望這輛車，車如風(fēng)般的速度行駛著，沒有在意這些淳 樸的農(nóng)村人們，鄉(xiāng)親們見汽車往他們這馳來(lái)，就使勁的 39。向他們揮手，臉上還掛著不變的微笑。 車上的人們都像那些農(nóng)村人民，議論個(gè)不停，說(shuō)：“他們沒見車后面寫著直達(dá)這兩個(gè)大大的字嗎？還往這揮手，不怕死呀！真是可笑?！薄拔覀儊?lái)耍耍這些山旮旯要不要？”司機(jī)出點(diǎn)子說(shuō)，“好！”他們到快接近農(nóng)村人們的地方，故意慢下速度來(lái)，見他們走上前來(lái)，就立刻加速，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面之后，就開心的開懷大笑起來(lái)。有一個(gè)司機(jī)名字叫小梅，她遇到農(nóng)民們向她招手時(shí)，她微笑著向農(nóng)民們點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有像她前幾個(gè)同事一樣，在后面放慢速度，接近農(nóng)民們就 加快速度開車，他沒有像他們那樣戲耍他。 小梅也是從事直達(dá)汽車的司機(jī)，一天他在這滿滿一車乘客，經(jīng)過(guò)農(nóng)村人們簡(jiǎn)陋的房前剛好遇上大堵車，幾輛直達(dá)汽車都被堵住了，乘客們都很渴，都很累，要司機(jī)去買一杯冰鎮(zhèn)可樂給他們喝，司機(jī)無(wú)奈，慢慢的走向一家農(nóng)家房子，搖晃著幾張百元大鈔票，對(duì)老板說(shuō)，給我來(lái)一打冰鎮(zhèn)可樂。老板見這個(gè)人跟個(gè)無(wú)賴似的，就對(duì)他說(shuō)，我不要你的錢，只要你回答對(duì)了我給你提的問題，免費(fèi)送你打給你，我都愿意，司機(jī)慢悠悠地收起了自己的鈔票，對(duì)他說(shuō)問吧！農(nóng)村人不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)問你在哪兒見過(guò)我？”司機(jī)思考了一下，說(shuō) ：“在城市吧！”“對(duì)不起，我沒去過(guò)城市，這一沓水我不能給你?！彼緳C(jī)聽了之后，只好垂頭喪氣地回到了車?yán)?，第二輛車的司機(jī)聽了之后說(shuō)