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正文內(nèi)容

【熱門】學生描寫小學的作文600字[5篇范例](編輯修改稿)

2025-05-12 17:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一切。這也讓皇帝更加器重他,讓世人由衷地敬佩。 誠信是一朵蘭花,高潔地盛開在人們的心田 。誠信是一杯香茗,氤氳了人們的心田 。誠信是一首歌曲,唱響在世界的上空。 然而,我卻認為誠信是風,它無處不在,只在于你自己,能否好好把握。 學生描寫小學的作文 600 字篇 4 她是通向智慧的大門;她是幫我走向未來的導師;她是我最人生道路上忠實的伙伴;她就是 —— 《當代小學生》。 我與她的第一次接觸是在三年級的時候,當時學校集體訂閱這本書,我只好掏錢訂閱了這本書。當剛剛發(fā)下第一本《當代小學生》的時候,我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個星期 ,我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時,我無意中發(fā)現(xiàn)了她,便讀了起來。這雖然是第一次看《當代小學生》,但是我仍然一眼就喜歡上了這本書,讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。我仿佛進入了書的世界,她讓我明白很多為人處世的道理 —— “名人故事”讓我懂得人要以誠待人,還要懂得犧牲,更要懂得愛國;“伙伴的作品”讓我看到了許多比我強百倍、萬倍的同學,每一篇習作都是他們進步的見證,每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神;“校園科技風”篇篇都吸引人的眼球,讓人感受到一股“科技之風”迎面吹來,它使我對神奇的大自然和宇宙 產(chǎn)生了濃厚的興趣,同時也增長了許多知識;“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文這扇已經(jīng)沉睡了五千年的知識大門;“生活中的數(shù)學”教我從生活中認識數(shù)學,告訴我們生活中處處有數(shù)學?? 她是我的良師益友,在它的帶動和影響下,我的閱讀和寫作水平都得到很大提升,寫起作文來更加得心應手,我的心情也會隨著文中人物的心情而改變,有幸福和喜悅,傷心和無奈??在讀書的同時,我也明白了許多道理:遇到困難要堅強,對待老人要恭敬,被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長的點點滴滴,學習的進步后退。 《當代小學生》 是一本歌頌我們當代學生的書,她記錄著我們小學生美好的生活和快樂的學習;《當代小學生?!肥且槐局v述我們當代學生的書,她講述著我們小學生幸福美好的成長故事;《當代小學生》是一本見證我們當代學生的書,她見證了我們當代小學生每一點每一滴的進步,每當我讀《當代小學生》的時候,總能讓人感受到我們當代小學生的風采。 我們是當代的小學生,是優(yōu)秀的少先隊員。我們是祖國的未來,我們要為祖國展現(xiàn)一個更好的明天,把祖國建設(shè)得更加美好。 今天,我們是祖國的花朵;明天,我們是祖國的棟梁! 第四篇:【熱門】學生描 寫小學的作文 600 字集合 【熱門】學生描寫小學的作文 600 字集合十篇 在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是為大家整理的學生描寫小學的作文 600 字 10 篇,歡迎大家分享。 學生描寫小學的作文 600 字篇 1 “滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜?!鼻锾炖铮す痫h香,桂花雖香。但我還是更喜愛五彩繽紛的菊花,在寒秋天傲放的植物。我在寒秋就去參觀了菊花展。 秋風吹在我臉上,我不禁打了一個寒顫,渾身冷颼颼的,我們 —— 金樂怡,周雅琪,我以及我們的媽媽。來到農(nóng)業(yè)大學,我也觀察了菊花。 菊花的種類繁多,如立菊、獨本菊、大立菊、懸崖菊、花壇菊、嫁接菊。菊花,是美麗的,那淡雅的粉紅,那奔放的火紅,那清幽的淡綠,那可愛的金黃和那純潔的雪白,都使人陶醉在其中,就像走進了一個五彩斑斕的世界??姹紫嫣紅。我最喜歡的就是球狀的菊花了,長得十分可愛,從外到里包裹起來,外面的顏色深一些,越到里面顏色越淺,看起來就像是一個小繡球。還有噴泉狀的菊花,中間的花蕊朝里的,外面細 長細長的花瓣是朝外開的。走在它面前,就像再對我微笑呢。菊花的莖最然不粗,又細又長,是深綠色的。但在寒秋中,任然能撐住嬌艷欲滴的菊花。菊花的葉子也是深綠色,葉片周圍成大的鋸齒狀,和牡丹花的葉子差不多的形狀。還有像滿天星的小野菊,玲瓏小巧,一簇簇,一叢叢,可愛極了。 美麗的菊花當然還有許多好處,對于我這個小吃貨來說就是可以做成菊花糕。菊花粥。菊花火鍋。涼拌菊花瓣。菊花壽司??說都說不清,害的我口水差點流出來了,這些美食都可以清涼敗毒消火氣,還可以明目。當然,菊花也可以用藥,菊花的有效成分對革蘭氏陽性菌、 結(jié)核桿菌、流感病毒及皮膚真菌都有抑制作用,并有降壓、擴張冠狀動脈血管,增強毛細血管彈性的作用。對老年高血脂、高血壓及動脈硬化等都有良好的治療效果。菊花除常用作泡茶、湯劑外,還有些比較特別的用法呢,菊花枕。泡腳等。 這樣堅強的菊花,我們也要學習喲。 學生描寫小學的作文 600 字篇 2 在人們的口中,常常會出現(xiàn)“遵紀守法”四個字,這四個字對大家是是熟視無睹,人人口中都嚷嚷遵紀守法,那你做到了嗎? 星期六,我們我們學校舉行活動,家長也來參加,學校在邀請函上也寫著“所有車輛不能進入校園” 但是,還是有些家長帶了小車來?;顒咏Y(jié)束后,我和同學有說有笑的走出校門??偹銢]那么擁擠了,我心想:平常,小小的雞巷里,擠滿了車子,交通堵塞,車子和車子之間沒什么距離。我們急著趕回家的小學生不禁抱怨道:“這些家長,明明在雞巷路口貼有告示,都說了車子不能進來!”話音剛落,就聽見吵架的聲音,原來是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車,兩位車主就大吵起來。摩托車進來還可以理解,但小車??如果大家都遵紀守法的話,也就不會這樣了。等我回過神來,看見一位交警正在罰單上刷刷的寫著,一定有哪個家長不聽勸告,沒有遵紀守法就挨簽罰 單了。 要做到遵紀守法很容易,就拿小學生來說,如果小的時候能夠養(yǎng)成好習慣,那也不會像中央十二臺所說的青少年犯罪行為,我國青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的 70%以上,其中十五、六歲的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件總數(shù)的 70%以上。這是一段觸目驚心的文字,在百度上,我一打上青少年犯罪這幾個字,我的手抖抖的,額頭上冒出了冷汗,因為有太多令人覺得不可思議的案例,例如上網(wǎng)了,沒錢就偷父母的,投不了父母的錢就搶劫,最終走上了一條不歸路?? 同學們,遵紀守法是多么的重要,要從小做起,網(wǎng)吧、沖動 的本性等,它們這些骯臟東西是我們最大的敵人,這些東西就像一個無底洞,一個惡魔的手,一股極大的旋風,慢慢的侵蝕著我們的善良,使我們生活的小船搖搖欲墜。但是,只要我們從小養(yǎng)成好習慣,遵紀守發(fā)的公民,這樣,那些東西就對我們敬而遠之了!來!從小事做起:不吐痰,在公共場所不罵人,不亂扔垃圾?? 學生描寫小學的作文 600 字篇 3 受爸爸媽媽的影響,我很小的時候就喜歡讀書了,開始上學以后,每當下午寫完作業(yè),我就會捧起自己喜歡的書來讀,從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書,我都喜歡看,我最喜歡的還是學校發(fā)給我們的《當代小學生》?!懂敶W生》內(nèi)容豐富,知識面很廣,對我的學習有很多的啟發(fā),所以,我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前,我們會一起讀三十分鐘的書,然后每個人談一下讀書后的感想,記得有一次,我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后,我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子,我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說:媽媽我知道你愛我,我也愛你。 我看到媽媽高興的笑了,我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣,我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》,書中小狐貍本想設(shè)計一個陷阱捉弄一下小花豬,可是最后卻自己掉進了它設(shè)計的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然 后,我和爸爸媽媽講了這個故事,爸爸說:“小朋友在學校也是一樣,和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學,更不能去傷害同學。不然,就會小狐貍一樣,到頭來,一個小伙伴也沒有了,自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說:“我才不會呢,我會做一個好學生,好孩子,不打架,不嘲笑別人,媽媽放心吧?!蔽椰F(xiàn)在己經(jīng)是二年級的學生了,老師說我課堂上愛舉手,愛提問,還積極和同學討論呢,這都是讀書帶給我的好處,通過讀書。 我知道很多道理和知識,我還知道很多很很久以前的事情呢,有時候我還會把《當代小學生 》中的故事或者知識講給弟弟妹妹,她們也都很喜歡聽,媽媽說我自從愛讀書,更自信更可愛,更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀,我就會去問:媽媽,你讀的書也有小動物嗎?也很好看嗎?媽媽就會說:“書中自有黃金屋,書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話,但是,我明白,媽媽常告訴我的另一句話:書是人類的好朋友,是人類進步的階梯!我要好好學習,多讀書,我希望將來我也能成為一個小作家,寫很多很多好看的書,讓小朋友都喜歡,就像媽媽說的,在知識的天空里自由自在的飛翔。我愛《當代小學生》,是它伴我成長,給我學習的源泉, 是我最忠最喜愛的好朋友! 學生描寫小學的作文 600 字篇 4 七星巖,因有七座姿態(tài)各異的山峰座落在星湖中而得其名。它不以山高石奇為美,而以挺拔峻峭為嬌。 我們的游覽從山開始。這里的山雖不算高,卻很陡峭,由山腳下向山頂望去,幾乎是直上直下,真叫人望而生畏。然而,山上美景的魅力,仿佛在向我們招手,呼喚我們?nèi)ヅ实恰寢屘嶙h:“我們比一比,看誰先到山。”“好!”我們齊聲贊同,于是,沿著盤山梯,爭先恐后地向山頂奔去。我好勝心強,終于第一個登上山頂。我向山下望去,頓時,被迷人的景色吸引住了。近處,星湖岸邊垂柳拂水,花兒吐艷,三三兩兩的游船像片片柳葉在寬闊的湖面上飄蕩,燦爛的陽光照在水波瀲滟的湖面上,反射出粼粼的金光;遠處,一座座山峰拔地而起,山上綠樹成蔭,又有花 兒相映襯,把整座山峰打扮得分外嬌嬈。山頂上翹檐的亭子掩映在濃蔭之中,透過樹梢,隱約可見。我站在山頂上,靜聽山溪叮咚,鳥雀鳴叫,感到心曠神怡,簡直要陶醉在這似畫非畫的“仙境”中了。 下了山,我們又去觀賞巖洞內(nèi)的奇景。洞內(nèi)水很深,是條暗河。我們乘船進洞,借助手電筒的光可以看見洞高約一米五六,洞內(nèi)有許多奇異的鐘乳、石筍,構(gòu)成了一幅幅精美的圖案。在一塊突起的巖石上,有一個石鼓,和真的差不多。鼓的側(cè)面,好像盤著一條蛇,在鉆來鉆去;鼓的下面仿佛游著一條龍,回旋盤繞,如真的一般,再往里走,只見洞頂上掛著一串“葡萄 ”,這“葡萄”白里透綠,瑩晶可愛,叫人看了垂涎欲滴。爸爸興奮地說:“大自然不愧是位出色的工匠,它的每一樣作品都巧奪天工?!倍吹纳钊胍灿性S多鐘乳和石筍,它們有的像冰柱,有的如利劍,用手敲擊,哈哈!鏗鏘作響,就像美妙的樂曲。 出了巖洞,我們休息片刻,便戀戀不舍地離開了七星巖。 美麗的七星巖留下了的足跡,也給我留下了許多美好的回憶。 學生描寫小學的作文 600 字篇 5 人世間處處都存在著美,美麗的景色,美好的事情;只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)我們這個世界原來是那么美。不過,人世間最真誠的,莫過于人與人之間的友愛了。 寒假里,我正在專心寫作業(yè)。忽然,窗外飄來一陣震耳的音樂聲,我沒有防備,手中的筆“啪”一下掉了。我抱怨道:“誰家在放音樂啊,聲音開這么大,都嚇我一大跳了,我都沒法做作業(yè)了?!?
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