濟南20xx年12月高考研討會歷史資料(編輯修改稿)
2025-10-11 19:16 本頁面
【文章內容簡介】 2555 周年舉行的祭孔大典 請回答： ① 比較材料一和材料四的祭孔本質有何不同？ 材料一是封建統(tǒng)治者以儒家思想來維護封建統(tǒng)治 材料四是為了繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，為構建中國特色社會主義和諧社會服務。 ② 結合材料二李大釗的觀點分析新文化運動中反對孔子的實質及作用。 實質：反對封建舊禮教、舊道德，反對封建專制統(tǒng)治 作用：沉重打擊了封建專制統(tǒng)治，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，促進了人們思想的覺醒和解 放。 ③ 比較材料三中的反孔和材料四中的砸孔廟的內涵有何不同？ 材料三中的反孔是為了反對封建束縛，具有促進社會發(fā)展的進步性； 材料四中在孔廟是對傳統(tǒng)文化的全盤否定，是一場文化劫難，沒有任何進步意義。 ④ 綜合上述材料，談談你對儒家思想的正確認識。 A 儒家思想是維護封建統(tǒng)治的工具，對于其中的專制、封閉意識等糟粕要徹底批判，有利于社會進步； B 儒家思想中有許多優(yōu)秀的寶貴的精神遺產(chǎn)，應大力弘揚，不應全盤否定； C 將儒家文化中的優(yōu)秀遺產(chǎn)融入新文化體系中，古為今用，為現(xiàn)代化建設服務； 高三階段二輪復習 打破教材的專題設置 ，按照不同歷史時期將知識進行重新整合，形成通史的形式。以中國明清時期為例：必修一政治史部分知識有：廢除丞相、設置內閣、軍機處，君主專制不斷強化等；必修二經(jīng)濟史部分知識有：商品經(jīng)濟的高度繁榮、資本主義萌芽的出現(xiàn)與緩慢發(fā)展、國力強盛的表現(xiàn)等；必修 三文化史部分知識有：明清之際出現(xiàn)的反封建啟蒙思想、總結性科技巨著 的出現(xiàn) 、追求個性的書法繪畫作品的出現(xiàn)、小說戲曲的繁榮等；通過上述知識的整合可以歸納出 明 清時期的階段特征的規(guī)律性認識 —— 明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展時期，封建經(jīng)濟高度繁榮，科技文化發(fā)達；但明清時期也 是我國封建社會的衰落時期，與同時期的歐洲相比已經(jīng)落后于世界潮流。 基于上述問題的分析，我設計了這樣的一個相應的主觀性試題，作為此類知識的 題 例。 明清時期是中國歷史發(fā)展的重要時期，在政治、經(jīng)濟、文化各領域都發(fā)生了重大變化。閱讀下列材料回答問題： 材料一 軍機處內景 軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府也。 —— 《清史稿軍機大臣年表序》 材料二 絲織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn)本是青草灘上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之。以綾綢為業(yè)，始稱為市?！币颉敖z綢之利日擴”，到乾隆時，“居民百倍于昔，綾綢之聚亦且十倍。四方大賈輦金至者無虛日，每日中為市，舟楫塞港，街道肩摩。蓋其繁阜喧盛，實為邑中諸鎮(zhèn)之第一。” —— 摘自《經(jīng)濟成長歷程》（岳麓版） 材料 三（晚明上海）標布盛行，富商巨賈操重資而來市者，白銀動以數(shù)萬計，多或數(shù)十萬兩，少亦以萬計，以故牙行奉布商如王侯，而爭布商如對壘。 —— 清 葉夢珠《閱世編》 材料四 “夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足業(yè)，若必待取足于 孔 子 ， 則 千 古 以 前 無 孔 子 ， 終 不 得 為 人 乎 ？ ” —— 李贄《焚書 .答耿中丞》 材料五 明代短篇小說集“二拍”中的《轉運漢巧遇洞庭紅》，描寫商人文若虛因為一個偶然的機會，靠著賣“洞庭紅”橘子賺了錢，又在 荒島上撿了寶貝，賣得5 萬兩銀子，從此作了富翁，“子孫繁衍，家道殷富”。小說反映了當時追求財富、敢于冒險的風氣。 —— 摘自《經(jīng)濟成長歷程》（岳麓版） 請回答： ① 材料一反映了清代初年中央機構發(fā)生怎樣的變化？有何作用？說明了什么？ 設立軍機處。 作用：提高清王朝行政效率；加強君主專制。 說明專制皇權不斷強化，發(fā)展到頂峰； 也反映了封建制度走向衰落的歷史特征。 ② 材料二、三反映明清時期什么經(jīng)濟現(xiàn)象？ 出現(xiàn)了以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)； 大量使用白銀，商業(yè)資本日趨活躍； 商品經(jīng)濟 高度發(fā)展； ③ 材料四、五反映明清時期出現(xiàn)的什么新現(xiàn)象？ 出現(xiàn)了反封建，要求個性解放、自由、平等的啟蒙思想； 商人第一次作為被歌頌的對象進入文學世界。 ④ 上述材料之間有什么內在聯(lián)系？ 一定社會文化是一定社會政治經(jīng)濟的反映。 明清時期是中國封建制
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