濟(jì)南20xx年12月高考研討會歷史資料-資料下載頁
2024-09-05 19:16本頁面
【導(dǎo)讀】深入細(xì)致分析2020年高考試題，對于把握2020年高考試題的方向，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)，以及整個高中學(xué)段的教學(xué)，都有很重要的意義。三維目標(biāo)要求的有機(jī)統(tǒng)一。合材料題的形式出現(xiàn)。只是在題量、分值方面有所變動?；旧鲜遣牧辖馕鲱}的形式，而且難度不大?；緦崿F(xiàn)了高考文科綜合的。同時突出考查了歷史學(xué)科的主干知識。2020年高考題的創(chuàng)設(shè)充分體現(xiàn)了這一原則。任何一個版本的教材知識，而是依托課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過各種新的材料，征和規(guī)律性的發(fā)展?！皾鉂獾纳綎|味，深深的山東情”，是2020年高考文綜試題的一大特色。設(shè)問，縱貫山東古今。其中歷史部分涉及到中國先秦時期山東在政治、經(jīng)。濟(jì)、思想三方面的歷史地位；以及中國近代新式學(xué)校的設(shè)立和作用。同樣高考文科綜合試題也應(yīng)該是在2020年高考基礎(chǔ)上實現(xiàn)平穩(wěn)的過渡。步夯實基礎(chǔ)，避免學(xué)生出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象。繼承，從而構(gòu)建起符合時代特色的新的思想體系。②中國近代史上洋務(wù)派
【正文】 ③解讀十七大報告： 2020 年召開的十七大是我國政治領(lǐng)域的一件大事，從歷史角度入手認(rèn)真解讀十七大報告，是備考 2020 年高考的重點(diǎn) —— 十七大報告中的許多問題在歷史課本上都可以找到切入點(diǎn)。例如： 關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的問題；關(guān)于馬克思主義中國具體實際相結(jié)合的理論成果問題； 改善民生問題；社會主義文化發(fā)展問題 ；完善發(fā)展社會主義民主問題；和平發(fā)展問 題；黨的建設(shè)問題等等。 我個人認(rèn)為 2020 年高考關(guān)于十七大報告出主觀性試題的可能性很大，尤其是最后的一道文科綜合試題。因為它比較容易從政治、歷史和地理三個學(xué)科找到切入點(diǎn)。因此，對于我們文科綜合的老師而言，認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀十七大報告，并非單純的、流于形式的政治任務(wù)，更應(yīng)該是我們高考備考必修的功課。 繼續(xù) 關(guān)注山東問題 作為山東省自主命題，關(guān)注山東問題成為備考重點(diǎn)。對教材中的山東歷史問題可以進(jìn)行專題的歸納分析。 政治史部分 —— 古代史上周朝分封制下的重要封國齊國魯國，漢代解決王國問題過程中出現(xiàn)的七國之亂等； 近代 史上列強(qiáng)對山東的侵略 史實（ 甲午戰(zhàn)爭中威海衛(wèi)戰(zhàn)役； 山東問題的由來和解決 等 ） 以及山東人民的反帝反封建的民主革命 斗爭 史實 （ 義和團(tuán)運(yùn)動；解放戰(zhàn)爭中粉碎國民黨軍隊重點(diǎn)進(jìn)攻等 ） 。 經(jīng)濟(jì)史部分 —— 中國古代史上春秋時期齊國和魯國的稅制改革；宋代濟(jì)南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 —— 現(xiàn)存中國最早的商標(biāo)“濟(jì)南劉家功夫針商標(biāo)”；中國近代史上新式企業(yè)的出現(xiàn) —— 早期民族資本主義企業(yè)張裕葡萄酒公司；中國現(xiàn)代史上改革開放的新局面 —— 第一批沿海開放城市煙臺和青島等等。 文化史部分 —— 儒家思想的發(fā)源地，孔孟的思想；兵家思想代表人物孫武孫臏的思想；王羲之 的書法；李清照、辛棄疾的的詞等等。 在歸納的過程中不僅注意教材中與山東有關(guān)的指示，而且要注意一些隱性的知識，即把山東放在大的時代背景中去考查，以點(diǎn)帶面，反射出時代的變遷。 處理好必修與選修的關(guān)系 高考試題增設(shè)的選修部分內(nèi)容 體現(xiàn)了選擇性原則，有利于學(xué)生個性發(fā)展。歷史選修一、二、三各設(shè)計一道 10 分的問題，供學(xué)生選做。 對于選修教材的開設(shè)，每個地區(qū)、每個學(xué)校根據(jù)自身的情況會有所不同。但是，由于選修部分在高考試題中所占比重不大，歷史部分只占 15%左右，而且不跨教材，難度不大，因此必須正確處理好必修與選修的關(guān)系 。不能 本末倒置，不能沖擊必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 有針對性地進(jìn)行 答題訓(xùn)練 ，注意練習(xí)題、測試題以及課堂指導(dǎo)的時效性和可操作性 —— 包括快速、有效、準(zhǔn)確地提取信息，正確地運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評價歷史事物，運(yùn)用簡潔、準(zhǔn)確的歷史學(xué)科術(shù)語進(jìn)行描述、闡釋和論證等，最大限度地幫助學(xué)生取得好成績。 以上僅為個人粗淺的認(rèn)識，水平所限，不當(dāng)之處，請批評指正。 1．獲取和解讀信息 ●能夠從題目的表述或提供的各種圖文材料中獲取所承載的信息。 ●能夠快速地從題目提供的材料中最大限度地獲取有效信 息。 ●能夠?qū)τ行畔⑦M(jìn)行準(zhǔn)確、完整地理解，并進(jìn)行合理的梳理與整合。 2．調(diào)動和運(yùn)用知識 ●能夠有針對性地調(diào)動和運(yùn)用所掌握的思想政治、歷史和地理的基本知識，與試題的有關(guān)信息建立正確的聯(lián)系，并對相關(guān)問題作出必要的判斷。 ●能夠有針對性地調(diào)動和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中所獲得的重大時政、歷史和地理等方面的相關(guān)信息，理解和分析問題。 ●能夠有針對性地選擇和綜合運(yùn)用有關(guān)學(xué)科知識及基本技能解決問題。 3．描述和闡釋事物 ●能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式準(zhǔn)確描述思想政治、歷史和地理所涉及的相關(guān)事物的基本概念、基本 特征、基本觀點(diǎn)等。 ●能夠準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)學(xué)科術(shù)語，對社會生活、歷史與地理等方面的有關(guān)事物的發(fā)展變化過程作出客觀地敘述或說明。 ●能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，觀察、比較、分析、認(rèn)識相關(guān)事物的本質(zhì)和基本規(guī)律，并做出正確的闡釋。 4．論證和探討問題 ●能夠結(jié)合所學(xué)知識，從試題提供的信息中發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、有意義的問題或必要的論據(jù)，并運(yùn)用判斷、比較、歸納等方法論證問題。 ●能夠依據(jù)科學(xué)的價值標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)用批判、借鑒、引用等方式，對有關(guān)現(xiàn)象、問題或某些觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑與評論，并得出獨(dú)立的 、合理的結(jié)論。 ●能夠綜合運(yùn)用思想政治、歷史、地理的知識、觀點(diǎn)、方法與技能，并結(jié)合個人的生活經(jīng)驗，全面審視、探討或嘗試解決社會生活（或自然環(huán)境）中的某些實際問題，并體現(xiàn)出正確的情感、態(tài)度和價值觀。
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