管理學綜合測試題及答案(編輯修改稿)
2024-10-11 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為‘激勵因素’，而不是‘保健因素’？ ( AB ) A、那些未達到最低生活標準，急于要養(yǎng)家糊口的人 德立培訓中心 管理學綜合測試題 《管理學》 第 4 頁 共 9 頁 B、組織在個人取得額外成就而很快給予的獎金 C、工資 D、福利 職能部門化的局限性表現(xiàn)在：不利于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整、 ( CD )。 A、 難以形成統(tǒng)一的政策 B、 不利于高級管理人員的培養(yǎng) C、 會出現(xiàn)多頭領導 D、 部門之間活動不協(xié)調(diào) 下列哪種現(xiàn)象可以在需要層次理 論中得到合理的解釋？ ( ABD ) A、一個饑餓的人冒著生命危險去尋找食物 B、窮人很少參加排場講究的社交活動 C、在陋室中苦功“歌德巴赫猜想”的陳景潤， D、一個安全需要占主導地位的人，可能因為擔心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作 過分集權的弊端，除了會降低決策的質(zhì)量外，還會造成 (BC ) A、 降低決策的執(zhí)行速度 B、 降低組織的適應能力 C、 降低成員的工作熱情 D、 影響政策的統(tǒng)一性 下列管理層次的評論中，哪些是正確的？（ BCD ） A、多層次可以節(jié)約管理費用 B、多層次可使溝通聯(lián)絡復雜化 C、層次是信息的過濾器 D、多層次使得計劃和控制復雜化 計劃按作用的性質(zhì)可分為（ BC ） A、正式計劃 B、戰(zhàn)略計劃 C、戰(zhàn)術計劃 D、短期計劃 科學管理理論是古典管理理論之一，科學管理的中心問題是（ AC ）。 A、 提高勞動生產(chǎn)率 B、 提高工人的勞動積極性 C、 制定科學的作業(yè)方法 D、 提高勞動者的個人素質(zhì) 在管理方格理論中，確定領導風格的兩因素是（ CD ） A、正式結(jié)構(gòu) B、體諒 C、對工 作的關心 D、對人的關心 1 領導決策的條件是（ ABCD ） A、有兩個以上可供選擇的方案 B、有一個明確的目標 C、方案損益的可計算性和可預測性 D、概率值的可獲取性 1 管理工作過程 PDCA 循環(huán)是指計劃、實施和（ AC ） A、 檢測 B、 決策 C、 處理行動 D、 反饋 1 雙因素理論認為哪些因素屬于保健因素（ AD ） A、工作環(huán)境 B、成就感 C、晉升機會 D、福利與保障 1 梅奧在總結(jié)霍桑試驗的基礎上得出的結(jié)論是 ( AD )。 ，而動機則是由需要引起的 1 期望理論認為，激勵力量的大小取決于達到目標的效價和期望值兩個因素：（ BD ） A、效價越小，激勵力量越大 B、效價越大，激勵力量越大 德立培訓中心 管理學綜合測試題 《管理學》 第 5 頁 共 9 頁 C、期望值越大，激勵力量越小 D、期望值越大，激勵力量越大 1 下列關于決策的描述中，哪些說法是錯誤的？（ ABD ） A、大多數(shù)管理人員都愿意冒險 B、大多數(shù)管理人員都討厭風險 C、對風險的態(tài)度因人而異 D、應 用定量決策法可以排除決策中的人為因素 1 只從內(nèi)部提升主管人員的做法存在若干弊病，下列哪些是內(nèi)部提升固有的缺點？ ( BC ) A、容易過多的重視學歷、資歷等而忽視實際工作能力 B、可能造成“近親繁殖” C、會造成同事之間的緊張關系 D、有可能會得不到第一流的人才 1 管理者的技能包括（ ABC ） A、技術技能 B、人際技能 C、概念技能 D、溝通技能 1 根據(jù)作用的性質(zhì)可以將計劃分為（ AC ） A、戰(zhàn)略計劃 B、長期計劃 C、戰(zhàn)術計劃 D、具體計劃 需要層次理論把人類多種需要劃分為 5 個層次：生理需要、（ ）、社會需要、（ ）與（ ） . ( ACD ) A、安全需要 B、生活需要 C、尊重需要 D、自我實現(xiàn)需要 E、工作需要 三、名詞解釋（每小題 分，共 20 分） 組織 ：是由兩個或兩個以上的個人為了實現(xiàn)共同的目標組合而成的有機整體。 直線職能 ：是循著組織等級鏈（亦稱指揮鏈）發(fā)生的職權關系。 管理幅度 ：一位管理人員直接指揮和監(jiān)督的下屬人數(shù)。 職務說明書 ：對每個職務 應當作些什么工作以及任職者的雇傭規(guī)范的規(guī)定。 非正式組織：未經(jīng)正式籌劃而由人們在交往中自發(fā)形成的一種個人關系和社
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