【文章內(nèi)容簡介】 的生 活情趣，切實做到防微杜漸、警鐘長鳴、潔身自好，樹立良好的個人 形象 相關閱讀：嚴以律己方面存在哪些問題 _____指出，作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既 嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要 珙縣勞動和社會保障局機關效能建設方面存在問題原因分析及整改措施 珙勞社發(fā)? xx?31 號 珙縣勞動和社會保障局 機關效能建設方面存在問題原因分析 及整改措施 局屬各單位、股室、隊： 按照中共珙縣縣委、珙縣人民政府《關于改進機關作風加強機關行政效能建設的意見》要求，我局認真組織開展了機關行政效能建設，在各單位查擺上報問題的基礎上，經(jīng)班子會議研究，對存在的問題進行了原因分析，提出了整改措施，請結(jié)合實際認真貫徹落實。 一、政令不暢，辦事推諉，存在腸梗阻 問題 原因分析：一是體制原因造成下屬單位認為自己是相對獨立的單位，對主管機關政令、要求認識不足，重視不夠；二是領 導位置沒有擺正，大局意識不強，言行不注意影響，人為造成腸梗阻，并影響到職工行為；三是下屬單位職工認為主管機關人、財、物都管不了，對上級的政令可以聽之任之；四是單位之間 執(zhí)行紀律不平衡。 整改措施：一是加強領導班子建設，首先解決下屬單位領導班子的認識問題，通過領導的言論和行動引導職工樹立全局意識和一盤棋思想，整體聯(lián)動；二是明確職責建立機關和下屬單位協(xié)調(diào)配合的工作機制 ，用制度保障政令暢通；三是從長遠思考，整合主管機關和下屬單位重疊的職能，達到歸口、簡化、合并、統(tǒng) 一、樹立大部門制思想，弱化單位之分，盡量減少重復，達到精簡、統(tǒng) 一、效能目標。 二、職工崗位職責不清，任務不明，苦樂不均，影響整體效能發(fā)揮 原因分析：一是單位不重視崗位責任制建立，沒有科學設崗；二是職工個體素質(zhì)差異，能者多勞，庸者自身落后；三是領導在用人上有“好使的牛多拖枷擔”的偏向。 整改措施：一是重新明確崗位責任制，科學定崗、定人、定責；二是建立激勵約束機制，對表現(xiàn)好 者給予獎勵， 對平庸無為者給予約束和鞭策，對完不成任務者給予懲罰；三是向有關部門匯報，對自甘落后者實行待崗學 _、重新上崗處置，年終考核不定格次。 三、為民意識不強，便民措施不力，工作效率不高 原因分析：一是領導和職工本位思想嚴重，對群眾缺乏換拉思考；二是缺少對基層和群眾疾苦的了解，缺乏同情心和群眾感情；三是對為民、便民重說輕做，制度建設沒跟上，落實上下功夫不夠。 整改措施：一是加強學 _，解決職工和領導為民辦事，便民辦事的思想認識問題；二是加強制度建設，規(guī)范辦事行為，提高辦事效 率，保證為民、便民措施得到落實；三是對不作為，亂作為進行懲處。 四、紀律執(zhí)行不嚴，制度執(zhí)行不力，單位間效能建設不平衡 原因分析：一是領導認識有偏差，存在怕得罪人思想，不敢大膽管理；二 是領導帶頭作用不夠；三是對違紀行為、違反制度的行為沒有及時處理，助長了不良風氣。 整改措施：一是領導率先垂范，作出表率；二是明確領導職責，大膽管理；三是嚴肅紀律，嚴格按制度辦事，及時處理違紀違規(guī)行為和領導不作為行為；四是公開承諾，接受群眾監(jiān)督。 以上四個方面是全局普遍存在的問題，各單位還有自身存在的問題，望引起高度重視，本著有則改之，無則加勉原則，結(jié)合實際，認真整改。就業(yè)、社保各自形成自身查找問題的原 因分析、整改措施材料交局效能辦驗收。對各單位效能建設領導不力，整改不力，落實不力，出現(xiàn)效能建設、機關作風建設問題的，局效能辦將以書面通報形式發(fā)文督辦，并抄報縣效能辦。 二 00 八年六月三十日 抄送：縣委組織部，縣效能辦。整改措施表 重點監(jiān)管班級整改措施表 校區(qū)： 二小 班級： 四 代班教師：肖英 小紅 蘇 簽字 /日期：， 5， 20 被整改原因： 未達到年級平均分，及格率很低 整改措施： 該班是新班，學生基礎薄弱，大部分學生學 __慣有進步但家長重視不夠，針對 本班情況做出以下幾點措施： 26 個字母開始抓，每周 10 個字母，先教正確的發(fā)音 及書寫，然后要求學生能聽寫及默寫。 4 月與家長的溝通后大部分學生已逐漸養(yǎng)成回家讀單詞、課文及背單 詞的 _慣，但家長重視不夠，本月再次與家長溝通并告知家長重視對孩子學 _的 重要性，希望家長每天抽出 10 分鐘時間給孩子進行簡單的聽寫和讀、背課文，培 養(yǎng)孩子好的學 __慣。 ，在后面的課程中采取單詞用音標進行拼讀，并能 寫出每個單元 C 部分單詞的音標。 重點監(jiān)管班級整改措施表 校區(qū)： 二小 班級：五 代 班教師：肖英 蘇小紅 簽字 /日期：， 5， 20 被整改原因： 未達到年級平均分，及格率很低 整改措施： 該班是新班，有幾個是老生，新生基礎很弱，如：朱榮吉 26 個字母大部分 不會讀也不會寫。還有大部分學生回家不復 _也不預 _，作業(yè)也沒有及時的 完成， 4 月溝通中發(fā)現(xiàn)大部分家長沒有時間督促孩子的學 _。 26 個字母開始抓，每周 10 個字母，先教正確的 發(fā)音及書寫，然后要求學生能聽寫及默寫。 4 月與家長的溝通中發(fā)現(xiàn)很多家長沒時間和意識督促孩子的學 _， 本月再次溝通，說清家長督促孩子的重要性。沒有時間的希望家長能把督促 的任務交給比較有責任心的親戚，或長輩。希望家長每天抽出 10 分鐘時間 給孩子進行簡單的聽寫和讀、背課文，培養(yǎng)孩子好的學 __慣。 ，布 置的作業(yè)第二天的教師一定要親自檢查在交給 助教老師批改，對沒完成作業(yè)的孩子 要有相應的懲罰但不宜過重，老師一定 要說到做到，不能隨意懲罰學生讓其產(chǎn)生沒有興趣及害怕上課的心理。 ，在后面的課程中采取單詞用音標進行拼讀， 并能寫出每個單元 C 部分單詞的音標。 ~ 26 ~ 第 5 篇：不擔當不作為整改措施不擔當不作為整改報告 根據(jù)中共宜賓縣環(huán)保局黨組關于印發(fā)《開展黨員干部不擔當不作為集中整治工作方案》的通知，針對省委關于領導干部擔當作為突出關注的 6 個方面、市委提出的領導干部不擔當不 作為 10 種表現(xiàn)、宜賓縣“三不”問題 6 種表現(xiàn)、微腐敗 10 項治理重點進行剖析，在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為；心存顧慮，畏首畏尾，不敢擔當作為；能力不足，辦法不多，不會擔當作為這三大方面進行了深刻剖析，現(xiàn)將整改措施匯報如下： （一）原因分析 第一，政治學 _不夠， 理論功底淺薄 理論聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用， 沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。 第二，宗旨意識不牢固。 黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標，決定了實現(xiàn)黨的各項任務與實現(xiàn)人民根本利益的高度一致性，這就要求必須堅持實現(xiàn)黨的各項任務與實現(xiàn)人民根本利益的一致。在現(xiàn)實中，少數(shù)黨員領導干部為人民服務的宗旨意識嚴重淡化，群眾觀念與群眾立場沒有牢固樹立起來，沒有真正弄清楚“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，從而使精神上缺鈣以及革命意志衰退。 第三，服務意識不強。 為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。 第四，安于現(xiàn)狀，學 _能力不強。 學 _能力不強，對黨的大政方針、改革精神學的不透，悟的不深。學用結(jié)合不緊密，學用“兩張皮”。存在懶惰思想，怕學、厭學、愁學。工作能力不強，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行，對工作情況不熟悉、不了解、不對比。群眾工作能力不強，群眾觀點樹得不牢，不知道 依靠群眾開展工作，不注重加強黨群關系脫離基層、不接地氣，與官兵距離約拉越大。 （二）整改措施 針對以上問題，結(jié)合自身實際，下一步我將從以下幾個方面進行整改。 第一， 加強學 _ 在學 _上， 一是加強黨的宗旨和黨性修養(yǎng)的自身，積極遵守黨的路線、方針、政策主動積極學 _， 深入領會黨的群眾路線實踐活動實質(zhì)和根本要求， 進一步強化擔當意識和奉獻意識 。二是加強自身職業(yè)道德精神的提高，積參與文明職工創(chuàng)建活動，提自身工作積極性進一步加強政治思想觀念，增強服務意 識。 加強政治理論學 _，不斷用理論武裝自己。牢固樹立“四個意識”，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨員的職責，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。 第二， 加強自身管理考核。 在目標任務管理上，明確自己目標責，有責任意識。加強自我要求和自身規(guī)范，工作中的管理制度不僅僅是停留在表面，自我監(jiān)督自我要求，只有加強自身的覺悟才能更好的完成工作中的要求。 第三， 加強服務意識； 對待群眾始終保持熱情的服務態(tài)度，當手頭工作較多時，不能性子急，要態(tài)度和藹，如需要重復的問 題，要耐心調(diào)整好自己的情緒。不能覺得麻煩而抱怨。 第四， 加強業(yè)務學 _，提高業(yè)務素質(zhì)。 提高對學 _業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。要主動學 _，興趣是最好的老師，要主動學 _工作中需要提升的知識，做到干一行專研一行 總之，在今后的工作中，我會嚴格要求自己，提高自身理論知識的學 _，提升自身修養(yǎng)，努力加強自身能力培養(yǎng)，刻苦專研業(yè)務知識，努力提高自己業(yè)務水平積極向身邊同事們學 _，認真履職，努力做到“一切為了群 眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去” 第 6 篇：不作為亂作為慢作為整改清單一、 (一 )業(yè)務知識學 _不夠深入，服務水平有待提高。一是在處理知識面專和廣問題上有待進一步完善，需要拓寬知識面，進一步完善知識結(jié)構。二是在處理知識實用性和系統(tǒng)性問題上有待進一步完善。在學 _內(nèi)容上存在實用主義的態(tài)度，業(yè)務書籍看得多一些，與自己工作相關、用得上的學得多一些，相關不緊密或目前不要用的學得少一些，存在先用先學、急用急學、不用緩學的現(xiàn)象。三是在理論與實踐的結(jié)合上仍然不夠。在實際工作當中仍然存在運用所掌握的知識解決具體問題不很多的情況，理論和實踐仍然結(jié)合不夠緊密， 學用脫節(jié)，服務水平有待提高。 (二 )工作執(zhí)行力差。 工作缺乏統(tǒng)籌安排，不能主動謀劃，存在等上級或領導安排部署現(xiàn)象，被動工作，忙于應付，執(zhí)行力差。特別是在行政管理體制調(diào)整后，工作重心未及時做好調(diào)整，在結(jié)合體制調(diào)整和職能轉(zhuǎn)變做好服務地方經(jīng)濟發(fā)展方面，未找準切入點，服務能力還有待提升。 (三 )不思進取，缺乏創(chuàng)新意識。 安于現(xiàn)狀，開拓精神不足，不求有功、但求無過，工作成效不突出、亮點不多。表現(xiàn)在思維方式上有時 _慣于憑經(jīng)驗考慮問題和辦事情，工作的原則性有余，靈活性不夠。特別是大膽探索創(chuàng) 新思維方式，解決工作中遇到的新情況、新問題，思路不寬，存有求穩(wěn)怕亂、被動應付現(xiàn)象，缺乏知難而進的膽識和勇氣。 (四 )工作作風不扎實，工作開展不到位。 在工作開展過程中，存在跟蹤督查不到位的情況 。在制度執(zhí)行中，存在執(zhí)行不力，責任追究不及時、不過硬情況，有強調(diào)個人原因。 二、采取有效措施，整改問題 針對自查發(fā)現(xiàn)問題，我局立即落實整改，由領導班子帶頭，全體干部職工均按要求形成問題清單及整改方案，明確整改事項、整改措施、責任人、完成時限等具體內(nèi)容，逐一分析解決，一項一項整改落實，解決 一個，銷號一個。局紀檢組、辦公室加強督查，采取明查暗訪形式跟蹤調(diào)查，建立問題排查登記和銷號制度，確保問題全部整改到位。對于整改不力或者群眾不滿意的，按照干部管理權限進行提醒談話，督促整改。 第 7 篇：不作為亂作為整改方案不作為亂作為整改方案 集中整治“不作為、亂作為”行為、扎實推進機關作風建設實施方案 為貫徹落實中央關于改進作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和省委省政府二十條規(guī)定、