改作業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)整改措施共(編輯修改稿)
2025-05-22 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勵(lì)，較差的教師則對(duì)分值作適當(dāng)?shù)目鄢? 下花園中學(xué) 第 3 篇：教案作業(yè)整改措施 第二學(xué)期局教研室對(duì)我校教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題我校進(jìn)行整改措施方案 為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，我縣局教研室根據(jù)局要求，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。總體情況良好，絕大多數(shù)教師能超前準(zhǔn)備教案，及時(shí)批改作業(yè)，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。下面將檢查的情況反饋如下： 一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)：總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足且能做到提前備課。 大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級(jí)實(shí)際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程清楚。重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，學(xué) _的形式方法多樣。大部分 的教師的教案?jìng)渥⒑驼n后反思寫得詳細(xì)、深入，具有實(shí)效性，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問(wèn)題寫清楚。增減內(nèi)容寫得也詳細(xì)。 （二）存在問(wèn)題及建議： 五名教師教案教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有板書設(shè)計(jì) 三名教師教案沒(méi)有教學(xué)反思。 三名教師教案二次備課過(guò)于簡(jiǎn)單。 一名教師教案無(wú)二次備課。 整改措施： ，認(rèn)真?zhèn)湔n。 ，了解學(xué)生接受能力及反映。 3.“二次備課”時(shí)總體要求是“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”，具體方法如下：“標(biāo)”標(biāo)記教案中的重難點(diǎn)， 主要知識(shí)以及比較性，典型性，易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便教學(xué)進(jìn)程中引起注意?！案摹备恼贪钢械囊恍╁e(cuò)誤根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教法和學(xué)法。“刪”刪除原教案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)?！罢{(diào)”根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式。 4.“教學(xué)反思”爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的反映，結(jié)合教材，教案，教法，設(shè)計(jì)板書時(shí)內(nèi)容出現(xiàn)的先后，內(nèi)容的聯(lián)系和呼應(yīng)，位置的安排和調(diào)整，虛實(shí)的配合，都要周密計(jì)劃，力求順理成章的寫好板書，總結(jié)，認(rèn)真完成每一節(jié)課的課后反思。 5.
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