20xx年領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查剖析材料大全五篇(編輯修改稿)
2025-05-23 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師率先垂范，經(jīng)常找學(xué)生座談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況；四是開展學(xué)校教 育聯(lián)盟活動，學(xué)校與城南小學(xué)、鄌郚鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校定期進行教學(xué)、管理等 方面學(xué)習(xí)和交流；五是開展獻愛心活動，積極組織師生捐助活動，一年來，學(xué) 校先后組織開展了“全國助殘日”捐助活動、六一兒童節(jié)為山區(qū)小學(xué)捐贈圖書 活動、 11 月聯(lián)合特師附小、城南小學(xué)為四川貧困山區(qū)小學(xué)生捐贈棉衣活動等。 （三）切實加強制度建設(shè) 一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅持依法辦學(xué)，從嚴治校。嚴格按 照上級物價部門核準的標準收費，不搭車收費，進一步規(guī)范了學(xué)校的收費程序 ― 1― 和操作規(guī)程，做到“四個公開”，提高學(xué)校收費的透明度。二是進一步完善了 各種管理制度，建立黨建工作長效機制；三是加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真做好黨支部書記廉政建設(shè)責(zé)任制個人執(zhí)行情況的自查自糾工作。 二、存在的問題及原因 通過組織開展“三問”和反“四風(fēng)”活動，廣泛征求師生對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存在問題的意見和建議，認真梳理，深刻反思，仔細剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題?，F(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下： （一）存在的主要問題 堅持學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實際有待進一步加強。回顧學(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足 ：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識；二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得不多；三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)我們實際工作上不適應(yīng)，在一定程度上存在經(jīng)驗主義和實用主義的學(xué)習(xí)方式，沒有發(fā)揮理論的先導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 抓落實方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進一步扎實。一是求真務(wù)實的精神不夠 。學(xué)校的發(fā)展需要行政班子的精誠團結(jié)和認真務(wù)實，但在學(xué)習(xí)過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化；二是工作不深入，抓落實不到位。主要是調(diào)查研究不夠深入的問題，深入師生中了解情況不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些調(diào)查研究存在“半截子工程”現(xiàn)象，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”和“解決”上做的文章不夠。同時，因缺乏相應(yīng)的督查機制，致使存在“走馬觀花”的傾向。對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決。 在黨風(fēng)廉政責(zé)任 制方面認識不夠，廉潔自律有待進一步落實。這主要有三個方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒有提出更高的要求；二是艱苦奮斗的意識有些淡化，總認為學(xué)校不存在貪污受賄。隨著整體經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神少了。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要堅持“兩 ― 2― 個務(wù)必”、反對“四風(fēng)”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進性；三是校務(wù)公開的長效機制沒有持之以恒執(zhí)行。 交心談心、關(guān)心教職工不 夠，各種活動開展較少。近年來，班子成員與教職工交心談心少，對職工的思想了解不夠。限于教學(xué)工作繁重和學(xué)校經(jīng)費困難，教職工健康有益的活動開展也不多。 班子創(chuàng)新力度不夠，對教職工管理不夠嚴格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現(xiàn)象，致使整個班子在創(chuàng)新工作上力度較小，所分管的工作沒有大的改觀。尤其近階段以來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、研究創(chuàng)新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的思想傾向。同時，考慮到教職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監(jiān)督少。對教職工出現(xiàn)的問題有時批評教育不到位，從而導(dǎo)致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數(shù)教職工作風(fēng)粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響了教學(xué)工作的開展。 質(zhì)量中心意識不高，全局意識有待進一步加強。這主要表現(xiàn)為學(xué)校全局協(xié)調(diào)方面能力有待加強，學(xué)校一盤棋、年級教育教學(xué)質(zhì)量整體推進思想不強，認為抓教育教學(xué)質(zhì)量是校長或者分管教學(xué)副校長的事情。抓學(xué)生管理僅僅是德育處主任的事、抓安全是安全科長的事，協(xié)同意識、全局意識不強。 （二）存在問題的原因分析 理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。，班 子成員靜下心來認真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和業(yè)務(wù)知識不多，運用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規(guī)性動作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對理論學(xué)習(xí)重要性認識不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。 思考問題高度不夠。在工作中考慮的問題單 一、想的辦法不夠，在一些重大戰(zhàn)略問題上缺乏有效的辦法，想問題、干事情就事論事的時候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。 事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常 工作過程中，班子成員的工作負擔(dān)都很重?？赡芤驗槭聞?wù)性工作擠占了很多時間，到年級、班級中了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少，還沒有真正深入師生。對師生反映的情況處理不夠及時，影響了學(xué)校的工作開展。 ― 3― 三、整改意見 針對以上存在的問題，我校
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