【文章內容簡介】 磁針。 判斷自制磁針的南北極。 學習重點用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針水平旋轉的方法。 學習難點判斷自制磁針的南北極。 學習準備強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針。 集體備課二度備課 導學過程溫故互查： 上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 好多小 朋友也想親自制作一個指南針，要制作一個指南針，一般需要哪些材料？（學生回答，教師選擇性板書。） 合作探究： 要制作一個指南針，首先需要什么材料？（磁鐵），如何得到一個磁鐵呢？講解磁化現(xiàn)象。 學生磁化鋼針。 怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？ 學生分析并做相關實驗，確認兩極（可作記號，也可默記） 導學過程安裝磁針： 尋找能讓磁針水平旋轉的方法。（讓學生設想，小組討論后陳述理由。） 驗證自己的方法。 我們的指南針能 否準確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復的實驗，才能提高準確性。 用自制的指南針辨認方向。 交流展示： 展示小組制作的指南針。 評比后小組討論并改進指南針。 鞏固練習： 小朋友們的指南針已經制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？ 大家想不想也試一試當發(fā)明家的感覺，請小組之間進行討論，將你們設計的指南針樣式畫下來。 拓展延伸： 資料閱讀，了解 GPS 全球定位系統(tǒng)。 對學習的計劃篇 8 新學期到來了，我的學習計劃是好好學習，不讓老師傷心，不讓爸爸媽媽失望。 每天六點四十起床，七點三十到校，開始讀課文，課間十分鐘看看課外書。放學后，我盡快的做完作業(yè)讓媽媽給我批改。有錯字的話，在本子上補錯，把每天學的復習一遍，再預習一下明天要學的內容。然后看上二十分鐘我喜歡的書，最后洗臉、刷牙上床睡覺。 第三篇：對學習的計劃集合 對學習的計劃集合九篇 時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，我們要好好計劃今后的學 習，制定一份學習計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是為大家整理的對學習的計劃 9 篇，歡迎大家分享。 對學習的計劃篇 1 建立目標 :每一個想有好的學習效率的學生 ,要做出的第一個實際行動就是制定一個適合自己的學習計劃 ,當一個切實可行的計劃制定好之后 ,就會感覺心里有底 ,學習目標的實現(xiàn)只等自己勤奮努力了 養(yǎng)成習慣 :如果在學習中能堅持按照學習計劃進行學習 ,就會使學習生活變得有條不紊 ,一段時間之后就可以逐漸形成條件反射 ,到時就不必為起不起床 ,睡不睡覺 ,學不學習等問題所煩惱 ,形成良好 習慣學習生活就會到一種”自動”境界 . 增強意志 :也許很多時候制定了合理的計劃也非常努力地堅持過 ,但學習計劃還是不能順利地完成 ,主要是出現(xiàn)不在自己計劃之內但是必須參加的各種有益活動 ,這時就需要將計劃進行臨時的調整 ,以適應情況的變化 ,還有出現(xiàn)了一些經過自己努力完全可以解決的困難和干擾時 ,就要努力克服困難及各種誘惑 ,使自己行動不脫離計劃 ,堅持計劃的實施 .長期堅持會使自覺、頑強、堅持、自制這些好品質成為你極為寶貴的精神財富 提高效率 :有了學習計劃就會時時提醒自己 ,多玩一個小時 ,多聊一個鐘頭 ,多玩會手機電腦就會完不成計劃中的任務 .有了學習計劃做什么事都會非常明確 ,不用費時間去想還要做什么 ,尤其是當完成老師所留的作業(yè)之后 ,還要費心去想就會造成很多寶貴時間的浪費 . 對學習的計劃篇 2 從今天開始我就開始制定了自己的學習計劃。 早上， 7 點 30 分起床，洗涮完吃完早餐，到 8 點準時上課。第一節(jié)課從 8 點到 8 點 30 分預習一課新課文，第二節(jié)課從 8 點 40 到 9 點30分做語文寒假作業(yè) 10 頁。第三節(jié)課從 9 點 40 到 10點 30 分做數(shù)學寒假作業(yè) 10 頁。第四節(jié)課從 10 點 40 到 11 點 30 分看課外書。 到了下午 2 點 30 分準時上課，第一節(jié)從 2 點 30 到 3 點 30 寫日記一篇，第二節(jié)從 4 點到 5 點也是看課外書。 5 點放學后我就自由的出去玩，到晚上睡覺前我總是看會課外書才睡覺。 這就是我的臨時寒假學習計劃，等幾天寒假作業(yè)做完后，我的學習計劃會有所改變的。同學們你們都是怎么計劃的呢？咱們相互交流一下吧！ 對學習的計劃篇 3 寒假馬上就要結束了，我已經進入了三年級下半年的大門了。在這一學期里，我必須做到：百尺竿頭，更進一步。 為了提高我的學習成績，在新的學期里，我要制定好這個學習計劃，要 把每一點的寶貴時間用在學習上。遇到自己解決不了的問題就及時向同學、老師請教。 我有許多的不足之處：老師講的東西不是不會，但總是出錯，一到考試就粗心大意 而對于一些死記硬背才能學會的東西總是很不耐煩，英語連詞成句也老是出錯。 我根據(jù)自己不足制定了幾條學習計劃： 認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門功課。 寫完作業(yè)認真檢查，絕不馬虎。 每天晚上看 30分鐘的英語書，加強句子的鍛煉。 以上都是我的缺點，我特別希望我自己可以克服這些困難，向前努力， 而我更希望我?guī)滋熘畠瓤梢园阉麄兏愣?，真想真想，但我只有努力努力努力再努力? 爭取下學期把這些壞毛病都改掉，爭取下學期取得更好的、最大的好成績，給爸爸媽媽一個最大的驚喜。 耶！加油吧！ 對學習的計劃篇 4 堅持對的方法就是勝利 英語系統(tǒng)是一個復雜的系統(tǒng)，講究學習方法是絕對必要的。找到適合自己的學習方法，制定科學的學習計劃，堅持下去，就能順利掌握英語。好的計劃要有詳盡的內容安排，學習哪些單詞，哪些句子，以及文章抄寫幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些是必須要有的內容 。詳盡的計劃安排可以幫助學生一步一步掌握英語，并且在學習過程中也不會感到無所適從。 近年來的英語教學實踐證明：采用聽說領先，學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統(tǒng)語法里最常用的語法項目，吸取了傳統(tǒng)語法與結構語法兩派的長處。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁 。講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后則應做到擴大運用。 結合課文學習語法，可以學得活，記得牢，比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句 型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統(tǒng)的語法知識。除此之外，再推薦給學生幾個好的學習方法： 。不斷地重復。吃飯前，坐車回家時，睡覺前都是聽英語錄音、背單詞的好時間。 ，以聽說為主。每天聽寫一篇文章，求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。 ，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。必須要相信自己，一定能夠學好英語。久而久之，英語自然成 為學生探索世界的好助手。 地理要有“圖”“脈絡”找不足 地理作為文綜科目中非常重要的學科，一直是很多學生頭疼的科目，普遍來說，天津地區(qū)的地理高考分數(shù)不高，基本維持在及格線上下 5 分浮動，所以如果高考中地理能夠拿到一個理想的分數(shù)，可以說對于文科生來說是至關重要的。如何在開學初學好地理這個學科呢 ? 一、學會讀圖。高考地理中，大部分的題都會配有相關的圖，地理的學習其實就是學習看圖的過程，那么能從圖中讀出多少數(shù)據(jù)或隱含條件，就代表著學生對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多，也 就證明對地理學科的理解越深入，隨著不斷地學習和鞏固，相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。 二、搭建知識脈絡。地理是一門講究知識遷移和知識點之間聯(lián)系的學科，我們在學習地理中最重要的是要注重知識點之間的串聯(lián)，如何讓點與點之間連成線，線與線之間拼成面，最后若干面結合成為整體脈絡，這是難度所在。其實書只是基礎，重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個例子：如氣候這樣的一個關鍵詞，可以聯(lián)系到多個關鍵詞，如氣溫、降水、經緯度、地形、水文、自然環(huán)境、農業(yè)類型、工業(yè)類型、人文景觀等等。那么當你能用一個關鍵詞聯(lián)系到 越來越多的知識點的時候，學習地理的思路自然而然就寬了，知識脈絡也自然而然的豐富了。 歷史要有“網”學習要有“方” 歷史可以說是“純文科”，很多學生都認為只要愿意背，就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分數(shù)來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發(fā)問，如何從眾多的文科生中脫穎而出，需要的就是歷史的“網”。 什么是歷史的“網” ?其實歷史最直接的一條脈絡是史年脈絡，也就是歷史發(fā)展的軌跡。每個朝代每個時期都會有相應的或者說是具有時代特點的政治、經濟、文化、人物、戰(zhàn)爭等史實 ，這些就是縱向脈絡，那么這些史實的意義、影響、價值，就需要熟記了。當這些史實都熟練了以后，學生就要將政治這一條線都貫穿下來，經濟、文化等也都以此類推，這樣，當你學完一個階段的歷史，也就擁有了一張自己的歷史網。將網上的點和線都熟悉以后，無論問到哪考到哪，都不會再有生疏感了。 歷史的學習還要有“方”。老師經常開玩笑說文科的學習是“死去活來”的過程，也就是指，只有把該背的該記得記住，才能夠靈活起來，不會走就想跑是不可取的 39。有的同學對中國近現(xiàn)代史很頭疼，一直覺得很亂，但這個部分又是高考的絕對重點。其實只要 理出三條主線，就能清晰地看到歷史的發(fā)展進程： 。 。 。這三條線如果清晰貫穿始終，那么對中國近現(xiàn)代的學習肯定就能事半功倍了。 對學習的計劃篇 5 為進一步加強民族團結相關知識的學習教育，使我單位廣大干部職工明辨是非，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結，經研究，特制定以下學習教育計劃。 一、學習時間： 學習教育活動主要利用周三下午的政治學習時間進行。 二、學習內容： （一）傳達中央、自治區(qū)領導針對新疆穩(wěn)定和民族團結所作的重要講話精神。 （二）傳達上級部門有關文件精神。 （三）學習宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 （四）學習《新疆三史》。 （五）開展馬克思主義“五觀”教育。 （六）開展“四個高度認同”教育。 （七）開展反分對民族分裂和非法宗教活動教育。 （八）認真組織開展民族團結教育月活動，進行“三個離不開”教育。 （九）開展民族團結聯(lián)誼和評選表彰民族團結模范個人等實踐活動。 三、學習教育形式： 學習教育活動通過集中教育、自學、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，并通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。 四、學習教育的有關要求 （一）學習教育活動中，一律不得缺席或請假，考勤負 責人必須按要求嚴格考勤，按正常上班考核。 （二）學習教育領導小組負責全面工作，全體工作人員應認真積極、主動參與學習教育活動，保證全局學習教育工作的順利進行。 （三）每人至少寫一篇心得體會或讀書筆記。 通過學習教育活動，進一步使干部職工認識到新疆團結穩(wěn)定的局面來之不易，切實開展好民族團結教育，堅決反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結。 XXXXXXXXXXXXXX 20xx年 XX 月 XX日 對學習的計劃篇 6 轉眼間，我已經六年級畢業(yè)了，正式成為一名初中生了，即將跨入我的初中時代。在新的學校、新的班級中，我應該以一種與小學不同的面貌迎接我的中學生活。 在新的一個學期中，我要以一種嶄新的形象學習、做事，在學習方面上，我要更加刻苦，更加認真，上課認真聽講，積極主動發(fā)言 ，認真完成作業(yè)，不懂的地方要問老師同學。在英語方面，也是我一直以來的弱項，在新的學期里，我要好好學習英語這門課，認真背書、背單詞，爭取不跟同學有差距。在體育方面，我也要努力，我要在新的學期里好好鍛煉，爭取減肥，不讓體形在中考時拉我自己的后腿，因為體育已經讓我自己吃過很多虧了。另外，我課余時間要積極參加學?；顒?，參與班集體的工作，幫老師、同學做事，做班級的“主人”。 我即將面對辛苦而又未知的初中三年，心里不知是高興還是憂愁，兩種情感交織在一起，構成了我對中學生活的愛與渴望，期待與夢想。那就是我的中學， 是我將實現(xiàn)夢想的地方，我想。希望我能在三年的學習中，努力學習，再創(chuàng)輝煌！ 對學習的計劃篇 7 一、課堂上積極發(fā)言，專心聽講，遵守紀律，不隨便說閑話，不做小動作。 二、幫助同學，關心集體，熱愛勞動。 四、回家主動寫作業(yè)，自己檢查，養(yǎng)成好習慣。