【文章內容簡介】 、總則 公司是靠技術進行生產的，沒有過硬的技術，企業(yè)難于立足于市場，不搞好新老員工之間技術上的傳幫帶，企業(yè)的生產技術就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言。因此，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。 但 是，目前這一工作還存在著兩方面的問題，一是少數師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實意的帶教徒弟，大腦中還存在著“教會徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會了徒弟，自己多了個競爭對手，威脅到自己的位子和飯碗；二是少數學徒新工人不誠心的拜師，不積極地向老師傅學習，他們要么不虛心，認為自己文化程度高，瞧不起師傅，要么懶惰，不刻苦勤奮的去學習鉆研，上進心不夠。為了解決好這一問題，特制定本管理辦法。 二、責任法則 企業(yè)的每一位員工，都有帶教學徒的責任和義務，其工資中本身都含有帶教學徒的酬 金部分，因此，帶教學徒是其不可推卸的責任和神圣的任務，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學徒任務者或不認真履行帶教學徒的責任的，不僅工資中的“帶徒費”不再計發(fā)，而且企業(yè)有權按規(guī)定給于處罰。 三、結對安排 項目部具體負責師傅與學徒的學教組織工作，有權給師傅下達帶教學徒的任務，師徒也可以自愿結合成教學對子，報告辦公室批準備案；一個師傅可以帶教學徒一名至多名，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照公司有關規(guī)定，無條件的接受帶教學徒的工作和任務。 四、規(guī)范程序 為了規(guī)范和嚴肅“師傅 帶教徒弟”工作，師徒關系確定后，一要在全公司公布，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式，三要按國家勞動和社會保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行，不嚴格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔經濟責任，還可能承擔行政法律責任。 五、師傅和學徒的資格、責任和要求 （一）師傅的基本條件 技術過硬，在本部門技術操作上比較精通； 思想作風過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求，善于傳幫帶； 普通話基本過關，表達能力較好，檢查監(jiān)督及時。 （ 二）、師傅的主要職責 首要是傳受技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教； 幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟； 嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練； 要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。 （三）、徒弟的基本要求 原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學徒工； 徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進； 尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導； 勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟； 能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務； 善于觀察，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活絕技學到手； 通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。 六、運作、考核、獎懲 為了保證學教工作扎實有效地開展，辦公室會同項目部經常性的對學教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學徒名單。（如何運用考核結果） 凡帶教學 徒的師傅公司每月發(fā)給 100 元的基本“帶徒費”，此費含在師傅工資里，凡服從公司里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數量），不服從帶學徒安排的隨時停發(fā)（廠里沒有安排到學徒帶除外）；另外，在學徒期內，公司按每名學徒每月工資 5%部分作為學費發(fā)給師傅；多帶學徒的多得，少帶少得，沒有帶的沒有。 學徒期一般為三個月，經過考核不合格者，該學徒一般辭退；有進一步培養(yǎng)價值的，需要延長學徒期的，師傅提議，報經項目部領導 同意和辦公室批準即可。在延期學教階段，師傅不得再收學費，無償的繼續(xù)帶教。 為了體現(xiàn) 對師傅的長期尊重，崇尚“一日為師，終身為父”傳統(tǒng)美德，學徒期滿后成為合格技工，仍不要忘記自己的師傅，需要在每年的年底（春節(jié)前的那個月），從工資中拿出 5001000 元奉獻給自己的簽約師傅，除非學徒本人離開本公司，否則要一貫執(zhí)行； 學徒成績在考核中名列前 10名，給師傅和 學徒各獎勵 500 元；考核成績在倒數后 2 名的，扣罰師傅 300 元，處罰學徒 200元； 對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎勵師傅 1000元，并作為加工資的依據記功在檔。 每年評選一次帶教學徒工作的 優(yōu)秀 師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數和滿師人數及滿師數量及合格率最高者，評授為“首席技師”（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費加倍，享受更高的待遇。 學習計劃篇 6 入學已經接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關鍵時期，有許多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業(yè)的整體計劃，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就我的研究生階段做了如下規(guī)劃，還望老師能夠批 評指正： (一 )課程安排 第一學年主要是公共課以及專業(yè)課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語。基礎課有衛(wèi)生統(tǒng)計學，分子生物及免疫學。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學安排在第二學期。 (1)公共課中的政治在上周已經考完期末考試了，而英語，因為通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學開始到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經過了六級，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學英語 書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽 12 小時的 voa或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來總會有成效。 (2)我深知基礎課程對研究生的重要性，且由于我們的基礎課多數是沒有課本的，所以只能靠上課認真聽講，課后自己復習，思考，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎知識上的匱乏， 所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。 (3)腫瘤學課程安排在第二學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對減少，所以我在這個學期跟著已經開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學 課本看完一遍。 (4)在課程學習時間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。 (5)準備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經驗，制定切實可行的復習計劃，循序漸進的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。 (二 )掌握各種學習工具 (1)加強英語的學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語 跟聽力。閱讀方面，時常瀏覽與專業(yè)相關、權威的英文網站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。 (2)多練筆。養(yǎng)成經常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。 醫(yī)學研究生學習計劃書 (3)熟悉并運用論文寫作工具。掌握比如 googlescholar、 PubMed等檢索的應用。雖然大學期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏 Word、 Excel、 PPT 等軟件的運用，現(xiàn)在需熟練掌握。 (三 )未來規(guī)劃 (1)第二學期以后就進入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域知識，定出論文框架。我想在研三的時候，應該會花費很多時間在擇業(yè)方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學習，其實我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會積極學習臨床中的一切知識，扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。 (2)三年級，主要是要 完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開始進行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎打得扎實，相信畢業(yè)論文和工作都不會太難，相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的。 結語： 從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學習規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學習規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我提供指導。以上提到的只是自己大概的一個想法，隨著學習的深入，我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說計劃是趕不上變化的 ，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的希望能夠得到導師的指導和幫助。 第三篇：學習計劃模板集合 學習計劃模板集合 7 篇 時光在流逝，從不停歇，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？以下是為大家收集的學習計劃 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學習計劃篇 1 為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，創(chuàng)設敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍，為進一 步學習新的教育教學理念，保證學習的實效，提升自身的業(yè)務能力，切實提升專業(yè)理論水平，提高教學質量的目標，特制定本期個人業(yè)務學習計劃。 一、更新教育教學理念、行為、方法 : 不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質量；聯(lián)系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學習，進一步提高教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，結合教育教學實際，創(chuàng)造性地予以運用，提高對課堂教學的精加工程度，追求教學的品質與效益。 二、努力提高個人素養(yǎng) : 教師的工作是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。 提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來；引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。 促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。身處開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，包括網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。 繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求 和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。 注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。 提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學 ??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生 自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。 三、業(yè)務理論學習內容： 作為一名初三數學老師，我要更加深入地研究教學大綱、教學重難點、考試范圍及重難點。 繼續(xù)加強教學多媒體學習。讓多媒體更高效地服務于教學。 多閱讀專業(yè)方面的書籍。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。 四、教師師德修養(yǎng)方面： 尊重學生，并嚴格要求學生，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友。 教學態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務，做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。 正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。 嚴于律己，作風正派，模范地遵守社會公德，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致，舉止文明。 總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。 學習計劃篇 2 46 歲開始形體訓練 如果家長們想要讓孩子進行專業(yè)的拉丁舞學習，那么，從 46 歲開始，就該讓孩子開始