【文章內(nèi)容簡介】 、課程評價方面，都有很大的變化。要想搞清楚新課程結(jié)構(gòu)設(shè)置改變、內(nèi)容安排調(diào)整的真實意圖，以及與之相適應的管理實施辦法 ，說難也難，說 容易也容易。說?難?，是因為新課程體系確實很復雜；說?易?，則是因為有規(guī)律和技巧可循。我個人的學習體會是，只要真正把以下四個基本表格研究透了 ，對新課程標準的基本精神也就掌握了，至于涉及到具 體學科、具體操作，或者 要 進行專門研究，那就還需要進一步的學習 。 下面，我就以四個基本表格為線索，同大家一起來解讀《湖南省普通高中課程方案》 。 11 表一： 課程設(shè)置 一覽表 （全部） 學習領(lǐng)域 科目 必修學分 選修 學分一 選修 學分二 語言與文學 語文 10 國家為滿足學生的興趣、愛好和未來發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課 程標準設(shè)置若干選修 模塊 ，供學生選擇。 學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化以及自身條件開設(shè)，供學生選擇。 外語 10 數(shù)學 數(shù)學 10 人文與社會 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學 物理 6 化學 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或音樂美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合實踐 活動 研究性學習 15 社區(qū)服務 2 社會實踐 6 從表一我們可以看到四 條 重要信息：學習領(lǐng)域、科目、模塊、學分管理 。 關(guān)于 學習領(lǐng)域 新課程設(shè)置 了八大 學習領(lǐng)域 ： 語言與文學 ， 數(shù)學 ； 人文與社會 ，科學 ； 體育與健康 ， 藝術(shù) ； 綜合實踐活動 ， 技術(shù) 。 每一個領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成。 如?語言與文學?，包括語文，外語（英語、日語、德語、俄語等）。 為什么設(shè)置學習領(lǐng)域？ ① 能更好地反映 現(xiàn)代科學綜合化的趨勢，有利于在學習領(lǐng)域 （大課程觀） 的視野下研制各科課程標準，指導教師教學，防止陷入學科 12 本位； ②有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對高中學生全面發(fā)展的要求； ③要求學生每一學年在 所有學習領(lǐng)域都獲得一定學分，既防止學生過早偏科，又避免 并 學科目過多，奠定學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。 關(guān)于 科目 設(shè)置 每一 學習領(lǐng)域由若干科目組成，包括語文、外語（英語、日語、俄語等）；數(shù)學；政治、歷史、地理；物理、化學、生物； 技術(shù) （信息技術(shù)、通用技術(shù)） ；體育與健康；藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）；綜合實踐活動等科目 ?？颇?設(shè)置 有如下特點： ① 技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目 ，強調(diào)適用和全面發(fā)展 。 ② 藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，給 學校 較大的自主選擇權(quán)。 每個學生學習的項目和內(nèi)容可以不同，但都應在藝術(shù)科目的 ? 藝術(shù)與生活 ? ， ? 藝術(shù)與情感 ? ， ? 藝術(shù)與文化 ? ， ? 藝術(shù)與科學 ? 等四大系列中必修一定的學時 ； ③ 鼓勵有條件的學校開設(shè)多種外語。 關(guān)于教學 模塊 每一科目由若干模塊組成；模塊之間既相互獨立，又反映了學科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；每一個模塊都有明確的教育目標，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學習單元； 每一個模塊都有對教師教學行為和學生學習方式的要求與建議。 模塊的一個重要作用，就是實現(xiàn)課程的多樣化。 13 為什么要設(shè)置模塊？ ① 有利于解決學校科目設(shè)置相對穩(wěn)定與現(xiàn)代科學迅猛發(fā)展的矛盾 （模塊的 相對穩(wěn)定性 ），并便于適時調(diào)整課程內(nèi)容（模塊的 相對 獨立性） ； ② 有利于學校充分利用教師、場地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程 （模塊 專題 的豐富性） ，為學校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件； ③ 有利于學校靈活安排課程 （模塊的?積木? 特性 ） ，學生自主選擇并 及時調(diào)整課程，形成有個性的課程修習計劃。 關(guān)于 學分管理 ?學分管理?不是?學分制?。 但 學分管理是新課程評價 不可或缺的重要 手段 。 ①每學年 52 周，其中教學時間 40周，社會實踐 1 周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假） 11周； ② 每學期分兩段安排課程，每段 10周，每周 5 天。其中 9 周授課， 1 周復習考試。 每個模塊通常為 36 學時， 一般按每周 4 課時安排，可在一個學段內(nèi)完成 ； ③ 學生學習 一個模塊 并通過考核，可獲得 2 學分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)原則上每個模塊為 18學時，相當于 1 學分），學分由學校認定。 技術(shù)的 8 個必修學分中，信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4學分； ④ 綜合實踐活動是每個學生的必修領(lǐng)域，共 23 學分。其中 研究性學習活動三年共計 15 學分。 學生每學年應參加 1 周社會實踐，獲 14 得 2 學分， 三年 6 學 分。 三年內(nèi)參加不少于 10個工作日的社區(qū)服務并持有相關(guān)證明， 獲得 2 學分； ⑤ 學生每學年在每個學習領(lǐng)域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分， 在 選修二 中至少獲得 6 學分，總 學 分達到 144 方可畢業(yè)。鼓勵學有余力或希望多方面發(fā)展的學生選擇更多的選修課 ，獲得更多學分。 表二： 課程內(nèi)容一覽表 （部分） 學習領(lǐng)域 科目 模塊 必修 選修一 選修二 語言與文學 語文 語文 1 語文 2語文 3 語文 4語文 5 詩歌與散文 小說與戲劇 新聞與傳記 語言文字應用 文化論著研讀 學校自主開發(fā)的課程 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 1 數(shù)學 2數(shù)學 3 數(shù)學 4數(shù)學 5 系列 1（文科基礎(chǔ) 2*2） 系列 2（理科基礎(chǔ) 3*2） 系列 3（文化系列 6*1） 系列 4（應用系列 10*1） 科學 物理 物理 1 物理 2 系列 1－ 1；或 系列 2－ 1；或 系列 3－ 1 系列 1（側(cè)重于物理學與社會科學和人文科學的融合 2*2） 系列 2（側(cè)重于物理學的應用與實踐 3*2） 系列 3（側(cè)重于物理學的研究思想與方法 5*2） 從表二我們可以獲悉二 條重要信息： 課程 內(nèi)容豐富 多樣 。 自主 選 課成為 可 能。 課程 內(nèi)容豐富 多樣 以數(shù)學學科為例：除 5 個必修模塊 10 個學分之外，還有 4 大選修系列，共 21 個模塊，涉及 26個學分 ：系列 1， （ 文科基礎(chǔ) ） ， 兩個模塊 4 學分； 系列 2， （ 理科基礎(chǔ) ），三個模塊 6 學 分； 系列 3，（文化系列）， 6 個模塊 6 學分 ； 系列 4，（應用系列）， 10個模塊 10學分。 15 其他學科大多與數(shù)學一樣，在必修模塊之外，設(shè)置了大量的選修模塊和專題，課程豐富多彩。 自主選課成為 可 能 只有課程多樣化，才可能實現(xiàn)選擇。如果只有一門課程或雖然有十幾門課程，但都是必須要學的內(nèi)容，就談不到選擇。例如，要求每個學生 都 必學 物理 這門學科， 而 從內(nèi)容到要 求 達到的程度，都只有一個標準，學生 就 無法作出自己的選擇。現(xiàn)在的 物理 除了 2 個必修模塊之外，還有若干個 選修 模塊及專題 ，甚至連必修內(nèi)容都有三分之一可由學校自