西安郵電學院系部級本科教學工作水平評估指標年級標準及內涵(編輯修改稿)
2025-10-10 13:51 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)教學條件和教學質量基本符合要求，學生基本滿意 新辦專業(yè)指畢業(yè)生不足三屆的專業(yè) 。 教學計劃 教學計劃和人才培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)德智體全面發(fā)展，有利于全面素質的提高及實踐能力，創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，執(zhí)行情況良好 基本能反映培養(yǎng)目標要求，執(zhí)行情況尚可 課程 教學內容與課程體系改革 課程建設有總體思路，具體計劃與整套措施，執(zhí)行良好，成效顯著，有市級以上課程建設獲獎項目，有一類課群 有思路 ,計劃和措施 ,有一定成效 ,有院級課程建設獲獎項目 ,有 合格課群 . 7 一級指標 二級指標 主要觀測點 參考權 重 等 級 標 準 內 涵 說 明 A C 專 業(yè) 建 設 與 教 學 改 革 課程 現(xiàn)代化教學 能合理應用多媒體技術，總課時不低于 15% 多媒體技術有一定的使用面，有自己開發(fā)的多媒體課件 雙語教學 ≥ 8% 有一定比例 教材建設 有規(guī) 劃 ，有措施，有一定數(shù)量的獲省部級以上獎的教材，積極引進先進適用的原版教材，有科學的教材編寫、選用和評估制度 主要課程選用獲省部級以上獎或公認水平較高的教材，并積極選用近三年出版的新教材，積極組織自編教材 實踐教學 實踐教學內容與體系 注意內容更新，體系設計科學合理，符合培養(yǎng)目標要求，創(chuàng)造條件使學生較早能參加科研和創(chuàng)新活動，效果好 基本符合培養(yǎng)目標的要求，實驗開出率達到教學大綱要求的 90% 設計性實驗是指給定實驗目的要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗；綜合性實驗是指實驗內容涉及本課程的綜合知識或本課程相關 課程知識 的實驗。 實驗室開放包括實驗室開放的范圍、時間、內容、 對學生的覆蓋面。 有綜合性，設計性實驗的課程占實驗課程總數(shù)的比例及效果 ≥ 70%，效果好 30%50% 實驗室開放 實驗室開放時間長，開
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