小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案合集五篇(編輯修改稿)
2025-05-13 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。 通過(guò)情景表演，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。 活動(dòng) 準(zhǔn)備：大黑板一塊、背景圖一副（畫面有小路、房子、樹(shù)木等）、故事人物圖片（姜餅人、老婆婆、老公公、貓、狗、牛、熊）、故事人物胸飾?；顒?dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 出示背景圖、老婆婆及老公公圖片，交代故事背景：在鄉(xiāng)下，住著一個(gè)老公公和一個(gè)老婆婆。老婆婆每天都會(huì)為老公公做一些美味的餅干或是點(diǎn)心。這天，老婆婆做了一個(gè)姜餅人。（出示姜餅人）瞧，它看上去一定很美味吧。 二、數(shù)數(shù)有幾個(gè)人 ●教師：可是姜餅人逃跑了。老婆婆急忙追了上去，老公公看見(jiàn)了也追了上去。現(xiàn)在有幾個(gè)人在追姜餅人？（ 2 個(gè)人）你是怎么知道的？ ●繼續(xù)出示貓和狗的圖片：小貓看見(jiàn)了姜餅人，也在后面追了出來(lái)。小狗也很想吃姜餅人，也對(duì)姜餅人喊道：停下！停下！現(xiàn)在一共有幾個(gè)人在追姜餅人？（ 4 個(gè)人）（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前數(shù)一數(shù)） 小結(jié)：數(shù)的時(shí)候，我們可以用小手幫幫忙，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，最后的數(shù)字就代表一共有幾個(gè)人。 ●接著出示牛和熊的圖片：路邊的大黃牛和小熊看到了姜餅人，也追了上去?，F(xiàn)在一共有幾個(gè)人在追姜餅人？（ 6 個(gè) 人）（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前數(shù)一數(shù)）●提問(wèn)：怎么數(shù)才不會(huì)漏掉呢？如果倒過(guò)來(lái)數(shù)，是不是還是 6 個(gè)人呢？小結(jié)：我們可以從姜餅人后面開(kāi)始，沿著小路一個(gè)個(gè)數(shù)下去，這樣就不會(huì)漏數(shù)啦。而且不管數(shù)的順序是怎樣的，結(jié)果都不會(huì)變。 三、情景表演 ●教師：讓我們一起來(lái)表演這個(gè)故事吧。想一想，誰(shuí)是第一個(gè)追姜餅人的？最后一個(gè)又是誰(shuí)呢？小演員要按照出場(chǎng)的順序一個(gè)上來(lái)哦，忘記的時(shí)候可以看看圖片?！窠處熥约捍魃辖炄诵仫?，將其余人物胸飾分給 6 個(gè)幼兒，開(kāi)始表演。請(qǐng)不參加表演的幼兒數(shù)一數(shù)；現(xiàn)在有幾個(gè)人在追姜餅人？ ●●請(qǐng)沒(méi)參加 過(guò)表演的幼兒再表演一次。 教師：最后到底怎么樣了呢？姜餅人摔了一跤，碎成了好幾塊。這額碎片正好夠追的人每人吃到一塊。你知道姜餅人碎成了幾塊了嗎？（ 6） 中班游戲活動(dòng)《造房子》 執(zhí)教：陳青活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)看圖紙按需取材搭建房子，提高對(duì)建構(gòu)游戲的興趣。練習(xí)點(diǎn)算 15 以內(nèi)物品不跳數(shù)、不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：磁性搭建材料 磁性板 房子設(shè)計(jì)圖 地毯 12 塊 白色磁性板等活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)房子 ⊙介紹造房子的材 料 歸納：請(qǐng)建筑工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖選取材料造房子。 二、造造房子 第一次造房子（第一幅圖） ⊙幼兒自由取拿材料根據(jù)圖紙?jiān)旆孔? ⊙驗(yàn)證：造房子需要多少根棍子、多少顆釘子。 歸納：數(shù)數(shù)的方法很多?？梢詮纳贤聰?shù)、從下往上數(shù)、對(duì)稱數(shù)數(shù)。但數(shù)的結(jié)果是相同的。第二次造房子（第二幅圖）⊙幼兒按需取材房子 問(wèn)題：能不能只搬運(yùn)一次材料就能把房子造好，而且材料不多不少，正正好好？⊙教室歸納不同的方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試⊙操作后分享、驗(yàn)證：這幢房子究竟該拿幾根“棍子、 及顆釘子”？ 第三次造房子（第三幅圖）問(wèn)題：建筑工人搬運(yùn)一次材料造房子，看誰(shuí)的速度快、材料不多也不少。 操作后分享 :水成功了 ?有什么好辦法 ?三活動(dòng) :延伸教師出示更多的設(shè)計(jì)圖 ,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試 . 第三篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 — 天線寶寶 數(shù)學(xué)活動(dòng)：天線寶寶對(duì)對(duì)碰 湖北省第三保育院 張媛媛 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡天線寶寶，感受送禮物的快樂(lè)。 嘗試找出相同顏色的物體。 認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫色四種顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒看過(guò)天線寶寶的動(dòng)畫片，對(duì)四個(gè)主人公十分熟悉。 材料準(zhǔn)備：四個(gè)天線寶寶的玩偶（紅、黃、綠、紫色），紗巾四條，彩虹糖。 四種顏色的禮物若干。 環(huán)境準(zhǔn)備：布置天線寶寶樂(lè)園的場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程： 一、看動(dòng)畫跳舞 請(qǐng)幼兒觀看天線寶寶的動(dòng)畫片。 師生共同模仿天線寶寶跳舞，活躍氣氛。 二、認(rèn)識(shí)四種顏色 依次出示天線寶寶：小波（紅）、拉拉（黃）、迪西（綠）、丁?。ㄗ希? “你們認(rèn)識(shí)他們嗎？跟他們打個(gè)招呼！” 請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)天線寶寶身上的顏色。 三、區(qū)分四種顏色 游戲：躲貓貓 將四個(gè)天線寶寶依次藏在身后，請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。 “誰(shuí)躲起來(lái)了？它是什么顏色的？” 四、配對(duì)四種顏色 游戲：看誰(shuí)拿的對(duì) “小波想要一個(gè)和它身體顏色一樣的球，是什么顏色的呢？”。 請(qǐng)幼兒給天線寶寶與球配對(duì) 五、分類四種顏色 游戲：送禮物 “送點(diǎn)禮物給天線寶寶吧！要和它們身體的顏色一樣！ 幼兒尋找禮物并按顏色分類放入四個(gè)天線寶寶面前的籃子里。 六、鞏固四種顏色 “天線寶寶也有禮物送給小朋友們！你們喜歡嗎？” 請(qǐng)幼兒選擇四種顏色的彩虹糖?；顒?dòng)延伸：在日常生活中，請(qǐng)幼兒觀察并找出紅、黃、綠、紫四種顏色的事物?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)： ，教師的選材恰當(dāng)，以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫片和主要人物為切入點(diǎn)，將數(shù)學(xué)中的分類學(xué)習(xí)融入其中，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)。 ，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題。 ，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。 ，積極地啟發(fā)幼兒的思維，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)探討就更好了。 第四篇：小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案 輕松、愉悅、科學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的載體，它引導(dǎo)著幼兒通過(guò)親身與環(huán)境的接觸，主動(dòng)積極地進(jìn)行探索。以下是精心收集整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 1 【活動(dòng)目標(biāo)
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