【文章內(nèi)容簡介】 兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。四、教學(xué)內(nèi)容安排 2 2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)活動計(jì)劃小 四 班 寇 鳳為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：（一）認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù) ，會說出總數(shù)，知道每一個數(shù)比前一個數(shù)所表示的實(shí)物多一個。，取出5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。、觸覺、運(yùn)動覺感知5以內(nèi)數(shù)。，找到5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。、綜合、比較、歸類能力。（二）認(rèn)識幾何圖形、正方形、三角形?？吹綀D形能說出名稱，按名稱能找到圖形。、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠?。二、教學(xué)目標(biāo)及要求 1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。第二篇：幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，：二、目的：激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，、要求：是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識10，、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，、了解方位，掌握里外、區(qū)分整體與部分，、教學(xué)方法與措施：將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”.因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會，、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：共20周，一、情況分析數(shù)學(xué)無所不在，生活中時時有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)還具有學(xué)科本身嚴(yán)密架構(gòu)，他們年齡小，注意力集中時間較短，各種經(jīng)驗(yàn)缺乏，但卻對任何事情都充滿了好奇心和求知欲，：在家庭的熏陶或家長的引導(dǎo)下，對數(shù)學(xué)有朦朦朧朧的認(rèn)識，會無意識的唱數(shù)并了解一些簡單的形狀，本學(xué)期我們將結(jié)合“新《綱要》中數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)：從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.”這一點(diǎn)，充分運(yùn)用多種教育手段，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓幼兒在日常生活中通過感官、具體的操作積極地體驗(yàn)、獲得對問題進(jìn)行思考的愉快，、教學(xué)目標(biāo)：理解“1”和“許多”~5；認(rèn)識3的字型，了解3和數(shù)量的關(guān)系；學(xué)會按要求取放相應(yīng)數(shù)量的物品；會運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體數(shù)量的多少；知道物品的排列方式不同不影響其總數(shù)，：分辨大小、形狀的不同，能用目測的方法比較物體的大小、長短、：認(rèn)識并能分辨圓形、正方形、：、教學(xué)進(jìn)度:1~2常規(guī)訓(xùn)練“1”和“許多”認(rèn)識數(shù)字“1”復(fù)習(xí)衣服上的數(shù)字水果數(shù)一數(shù)給小球找家圓圓的餅干在哪里方方的顏色家中的三角形大與小收拾玩具比一比三根棒棒糖玩具回家啦17找特征青蛙跳荷葉你能接著排嗎我能接著排誰的黏土球最大小偵探數(shù)字像什么幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂的成長，：一目的：激發(fā)幼兒對事物中的數(shù)、量、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、鼓勵幼兒動手動腦，、要求使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識1至10，、認(rèn)識圓形，正方形，長方形，并能正確區(qū)別各種圖形，、了解方位，掌握外和里，、具體教學(xué)安排三月份：1周：：：認(rèn)識數(shù)字44周：：1周：認(rèn)識里和外，掌握想關(guān)物品的配對2周：認(rèn)識數(shù)字53周：5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)4周：5以內(nèi)的按物取數(shù)五月份：1周：認(rèn)識正方形、圓形、長方形2周：認(rèn)識數(shù)字：復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1至74周：認(rèn)識正方形三種形狀的分類六月份：1周：認(rèn)識數(shù)字92周：復(fù)習(xí)1至9的點(diǎn)數(shù)3周：認(rèn)識數(shù)字104周：復(fù)習(xí)1至10的點(diǎn)數(shù)第三篇：小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小班數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃要怎么寫呢，大家需要了解一下嗎？以下是小編為你整理的小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文，希望對大家有幫助！小班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文1一、學(xué)情分析。，雖然已經(jīng)歷適應(yīng)小學(xué)課堂教學(xué)，但仍有大部分同學(xué)無意注意占主導(dǎo)地位，為了逐步實(shí)現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期的教學(xué)要求。（一）認(rèn)識計(jì)數(shù)單