蘇教：“小數(shù)乘小數(shù)”教學有感(編輯修改稿)
2025-10-10 08:32 本頁面
【文章內容簡介】 大膽猜測，小心求證。 師：再仔細觀察 ，與前面有什么不一樣呢？（板書課題：小數(shù)乘小數(shù)）依據前面的認識，猜一猜，積的小數(shù)點又應該 點在哪里呢？ 生（幾乎一致）： 。 師：看來同學們是胸有成竹了。其實，換個角度思考更容易發(fā)現(xiàn)問題的本質，想一想，可能是 嗎？ 呢？ 預設：用估算的方法，把因數(shù)保留整數(shù)部分計算， 3 2=6，準確的積肯定大于 6，不可能是 。把因數(shù)看作接近它的整數(shù)， 4 3=12，準確的積比 12小，也不會是 。 那準確的答案只有 了。 細化過程，掌握算理。 師： ，列豎式演示出這樣的思維過程。 學生完成豎式計算。 師指出： 1008 是 36 28 的積，別忘 記點上小數(shù)點。 師：生活中有很多這樣的實際問題，比如，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，全國包括揚州還有寶應人民的居住條件也改善了。這是揚州的一座漂亮的居民小區(qū)。（出示圖片） 王老師在班級里調查家庭居住面積時，一位同學畫了一個陽臺平面圖，長 米，寬 米，你能求出它的面積嗎？ 師： ，列豎式時，一般把哪個數(shù)寫在上面？怎樣對齊？ 生：末尾對齊。 師：你知道為什么嗎？ 生：我們實際上是看作 115 28 計算的，整數(shù)是個位對齊，所以它就是末尾對齊。 快速口算，提升算法。 哈爾濱師范大學鄭德楊官方網站 師：根據剛才的方法，請你快速找出積的小數(shù)點應該點在哪里。已知： 48273=35186，求： 482 ， ， 。 （第二次出現(xiàn)根據整數(shù)乘法的積，確定小數(shù)乘法的積的小數(shù)點，直接應用積的變化規(guī)律，可以減少學生的繁瑣計算，同時在快速口算時，體驗和發(fā)現(xiàn)確定積的小數(shù)點位置的簡便方法。） 觀察這一組題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我們不僅要學會計算，還
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