【文章內(nèi)容簡介】 語； ⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門 、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”； ⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號； ⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。 學習習慣 ①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課； ②課前準備好學習用品，靜待老師上課； ③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；⑤作業(yè) 要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致； ⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣； ⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范； ⑨培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 生活習慣 ①早晨早起，不睡懶覺 —— 做勤快人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速 ——當利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食 —— 做健康人； ④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 —— 做守時人； ⑤早 晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 ——講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快 —— 守紀律； ⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊 —— 講條理；⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任 —— 講理智； ⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事 —— 愛勞動； 節(jié)儉習慣 ①利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水； ②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③愛護桌椅、門窗、板擦等物； ④愛惜衣物，不追求穿戴； ⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧不向父母提出過高的物質要求； ⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。 五、實施途徑與措施： （一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育。“ 知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。 充分利用班隊、思品、經(jīng)典誦讀等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。 每月第一周召開一次班干部會議，明確班干部職責，安排當月工作，提醒班干部應注意的問題，突出重點，明確目的。 （二）結合本班實際和學校安排組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐 掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。 通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。 “知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。 “比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互 監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一。 注重班級文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好黑板報、做好班務日志記錄等，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。 寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。參加大型的學校隊活動，是訓練學生行為規(guī)范的好時機，活動中除要求學生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領巾的佩戴等均有所規(guī)定。 （三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育， 使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。 1 通過家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育。 第三篇：班級習慣養(yǎng)成計劃 養(yǎng)成教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。下面是收集整理的班級習慣養(yǎng)成計劃，歡迎閱讀。 班級習慣養(yǎng)成計劃篇一 一、指導思想 養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質教育。 二、教育內(nèi)容 堅持“禮儀習慣”教育，“衛(wèi)生習慣”教育，“學習習慣”教育，“節(jié)儉習慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。 一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容 以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。 “禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質。 “衛(wèi)生習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習慣。 “學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。 “節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。 本學期教育內(nèi)容如下 : 禮儀習慣 (1)見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。 (2)出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。 不在教室內(nèi)大聲喧嘩。 (3)接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。 (4)進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室 。 (5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。 (6)周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。 (7)每天佩戴學生標志 衛(wèi)生習慣 : (1)講究個人衛(wèi)生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。 (2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。 (3)隨時保持教室的干 凈衛(wèi)生。 學習習慣 (1)離開教室整理好桌面。 (2)課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課 。 節(jié)儉習慣 (1)在校不吃零食 。 (2)利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水 。 (3)愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆 。 (4)愛護桌椅、門窗、板擦等物 。 (5)愛惜衣物，不亂丟棄 。 (6)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食 。 (7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具 。 三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容 :以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。 需要增加的“禮儀習慣”教育內(nèi)容 : (1)同學之間見面互相問好或者點頭微笑。 (2)出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區(qū)和活動區(qū)，不在教學區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。 (3)上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學之間高年級讓低年級先行 。 (4)在校期間堅持佩帶紅領巾。 需要增加的“衛(wèi)生習慣”教育內(nèi)容 : (1)看到地上 的垃圾及時扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學要及時制止。 (2)注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。 (3)要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學不留長發(fā)，女同學不留長指甲，不化妝， (4)每天認真做兩操。 需要增加的“學習習慣”教育內(nèi)容 : (1