【正文】 班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃（ 5 篇范例） 第一篇：班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。下面是收集整理的班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃，歡迎閱讀。 班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃篇一 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、教育內(nèi)容 堅持“禮儀習(xí)慣”教育，“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，“節(jié)儉習(xí)慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。 一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 “禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。 “衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習(xí)慣。 “學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 “節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 本學(xué)期教育內(nèi)容如下 : 禮儀習(xí)慣 (1)見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。 (2)出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。 (3)接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。 (4)進(jìn)辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室 。 (5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。 (6)周一學(xué)生必須參加升國旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。 (7)每天佩戴學(xué)生標(biāo)志 衛(wèi)生習(xí)慣 : (1)講究個人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。 (2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。 (3)隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)離開教室整理好桌面。 (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進(jìn)教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課 。 節(jié)儉習(xí)慣 (1)在校不吃零食 。 (2)利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水 。 (3)愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆 。 (4)愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物 。 (5)愛惜衣物，不亂丟棄 。 (6)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食 。 (7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具 。 三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容 :以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。 需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容 : (1)同學(xué)之間見面互相問好或者點頭微笑。 (2)出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。 (3)上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行 。 (4)在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。 需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容 : (1)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時制止。 (2)注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。 (3)要求服裝整潔，臉、脖子 、耳朵干凈，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不留長指甲，不化妝， (4)每天認(rèn)真做兩操。 需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容 : (1)加強課堂紀(jì)律。 (2)按時完成各科作業(yè)。 需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容 : (1)在校不吃零食 。放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。 (2)愛惜衣物，不亂丟棄 。 (3)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食 。 三、具體工作方法 : (一 )發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。 “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。 健全學(xué)校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學(xué)生常規(guī)管理的力度。 充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別 。“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會 。“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。 把行為規(guī)范教育貫穿在 課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。 (二 )組織各種班隊活動，落實“行”的要求。 積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來 。從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。 通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。 “知” :每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。 “比” :對照養(yǎng)成教育 內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。 “糾” :發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 “行” :堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。 堅持班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié) 注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。 (三 )開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。 通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。 通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。 組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。 (四 )平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。 制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。 值周值日制度 :值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā) 現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，兩周的小結(jié)總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。 以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。 班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃篇二 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作目標(biāo) 通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。 通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教 會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 三、教育內(nèi)容 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 禮儀習(xí)慣 ①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇 。 ②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”