【總結】學生學號實驗課成績學生實驗報告書實驗課程名稱開課學院指導教師姓名學生姓名學生專業(yè)班級 2011—2012學年第學期實驗報告填寫規(guī)范1、實驗是培養(yǎng)學生動手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié);實驗
2025-08-05 00:22
【總結】前言人員素質測評是通過對個體在特定環(huán)境寫外顯行為的了解與分析,把握其內(nèi)在素質的活動。隨著人才競爭的日益激烈,企業(yè)使出各種方法來招攬、考核、培養(yǎng)和激勵人才。從員工的招聘(包括面談、查看簡歷、簡單測試等)、培訓(專業(yè)知識學習、工作能力培養(yǎng)、情商素質訓練等)到考核(工作成績鑒定、工作態(tài)度認可、專業(yè)知識技術考察等)、晉升……環(huán)節(jié)繁多。因此在實際操作中,人事目標的實現(xiàn)遠遠沒有企業(yè)的生
2025-08-04 23:09
【總結】素質測評的質量分析Hr-pku本講內(nèi)容效度的概念及其分析方法信度的概念及其分析方法區(qū)分度的概念及其分析方法選題質量分析及其分析方法效度效度的概念效度是指測評結果對所測評素質反映的真實程度。對這種真實性的考評,常見的方法有三種:?從內(nèi)容性質方面分析其內(nèi)容效度?從效標相關性方面分析其
2025-02-22 13:33
【總結】第11講素質測評結果的報告本講內(nèi)容?數(shù)據(jù)綜合?內(nèi)容分析?測評結果報告一、數(shù)據(jù)綜合數(shù)據(jù)綜合指把零散的項目(指標)分數(shù)綜合為一個總分數(shù),常見的方法有:1、累加法把各指標上的分數(shù)直接相加。(累加法要求各指標同質并單位大致相近,否則要考慮采取加權綜合法。)2、平均綜合法把各項指
2024-11-25 20:36
【總結】17/17資料4-7企業(yè)中層管理人員素質測評測評對象:___________測評日期:____________測試題一、請選擇你認為最佳的答案。在答案序號上打“√”。1.請公寓的房東粉刷墻壁:A.我們已經(jīng)住3年了,多少也照顧一下我們吧B.比起我們付的房租,這點費用真是微不足道C.我們也幫一部分忙吧D.最近我有二三個朋友要
2025-04-08 11:08
【總結】人員素質測評課程作業(yè)宋月ZB096102一、測評基本內(nèi)容:1、測評目的:
2025-03-26 23:44
【總結】第11講素質測評的質量分析Hr-pku本講內(nèi)容效度的概念及其分析方法信度的概念及其分析方法區(qū)分度的概念及其分析方法選題質量分析及其分析方法效度效度的概念效度是指測評結果對所測評素質反映的真實程度。對這種真實性的考評,常見的方法有三種:?從內(nèi)容性質方面分析其內(nèi)容效度?
2025-02-22 13:06
【總結】主講:陳愛吾人員素質測評人員素質測評第十二章測評質量檢測第一節(jié)效度一、含義效度(Validity)是指一個測驗或量表實際能測出其所要測的心理特質的程度。二、內(nèi)容效度1,含義內(nèi)容效度(Conten
2025-01-18 16:24
【總結】素質與績效的關系1.素質是個體完成任務、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質只是個體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質的常見結構模型(1)素質洋蔥模型:動機、個性、自我形象和價值觀、社會角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質模型(3)五結構體系:心里素質、品德素質、能力素質、文化素質、身體素質素質的特征基礎作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差
【總結】一、人員素質測評導論定義為:個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點,是行為的基礎與根本因素。包括生理(身體)素質與心理素質兩個方面。(1)人員測評是心理測量,而不是物理測量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內(nèi)在的、隱藏的,也比較復雜、艱巨;(2)人員測評是抽樣測量,而不是具體測量;(3)人員測評是相對測量,而不是絕對測量;(4)人員測評是間接測量,而不是
2025-05-11 23:05
【總結】1.第3題權重分配要反映測評對象的內(nèi)部結構和規(guī)律,防止權重分配不當而脫離實際或產(chǎn)生偏向。這反映了權重分配的(???)。答案:D2.第4題具有“孤僻、行動遲緩,善于觀察細小事物,情感發(fā)生較慢且持續(xù)很久、體驗深刻,具有內(nèi)傾性”特征的人屬于(???)氣質類型。答案:D?
2025-03-24 06:36
【總結】9/9資料4-4營銷人員素質測評測評對象:________測評日期:________測試題一、每題有三種選擇答案,請選擇最符合你的答案。本測評適用于男性。1.與人初次會面,經(jīng)過一番交談,你能對對方的舉止談吐、知識能力等方面做出積極、準確的評價嗎?A.不能B.很難說C.我想可以2.你和別人告別時,下次相會的
2025-03-25 07:35
【總結】人員素質測評培訓,人員素質測評原理,教學內(nèi)容:2-1人員素質測評的前提2-1-1個體的差異性2-1-2工作的差異性思考2-2人員素質測評基礎2-2-1素質測評基本假設2-2-2素質測評理論基礎2-3人...
2024-10-21 23:29
【總結】勞動監(jiān)察員素質測評方案專業(yè)班級:人力資源管理一班指導老師:日期:2017年4月23日目錄
2025-04-30 08:09
【總結】NESO公司人員素質測評方案『NESO』公司人員素質測評培訓方案37目錄第一部分:測評簡介一、測評背景簡介……………………………(2)二、測評方案簡介……………………………(2)第二部分
2025-06-01 12:00