【文章內(nèi)容簡介】 生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！ 二、活動目標(biāo) 通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。 通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維 。 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 三、活動口號： “讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人！” 四、活動構(gòu)想及安排 第一階段：啟動階段（ 9月 20日 — 9月 30 日） 結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。 班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星春水》。 營造良好的班級讀書氛圍 （ 1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。 （ 2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。 （ 3）記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。 （ 4）繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。 第二階段：活動階段（ 10 月 12 日 —— 10 月末） 開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。 每天 7： 30 分之前為自由閱讀時間，每周二 7： 30—— 7： 50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。 八（ 1）班“我為新班級添光彩”主題班會活動方案 【活動主題】：我為新班級添光彩 【活動目的】：通過這次活動讓學(xué)生們學(xué)會關(guān)心集體，從而達(dá)到班級學(xué)生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。 【參加對象】：全體學(xué)生，班主任和音樂老師。 【活動時間】： 2021年 9月 24日下午 4： 00— 4： 40 【主持人】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、 【活動分工】： 班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動的具體安排和節(jié)日排練。 學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺詞稿》等。 宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場。 音樂老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲?！吨袑W(xué)時代》《愛我中華》。 班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。 【活動過程】： 討論活動方案。 開展活動： 1）四個主持人宣布主題班會開始； 2）主持人開場白； 3）收音機播放《中學(xué) 時代》，全班跟著一起齊唱； 4）詩朗誦《我愛二中》； 5）英語小對話：《助人為樂》； 6）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》； 7）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》； 8）豐富多彩的文藝節(jié)目： ①配樂詩朗誦《紅》 ②單彈管演奏《七子之歌 —— 澳門》 ③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏 ④快板《唱國慶》 ⑤女生小合唱《一起開始的旅程》 ⑥架子鼓《好日子》 9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立 【活動小結(jié)】：班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。 執(zhí)筆：劉小倩（班長）、張瑾（宣傳委員） 珍愛生命，體味成長八（ 1）”班級活動設(shè)計方案 活動目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。 活動形式：主題班會 指導(dǎo)教師：班主任張霄 活動主持人：班長江卉靖 各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：“悅納自己” ———— 徐蘭 “氣球天上飄” —— 馬思嘉 “解手鏈” ———— 華景瑋 “買寵物” ———— 江卉靖 “包餛飩” ———— 蔣明臻 地點：本班教室 準(zhǔn)備工作： 1 召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻(xiàn)計獻(xiàn)策； 2 在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備； 3 分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位； 4 準(zhǔn)備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩； 5 場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地； 過程： 珍愛生命，體味成長 開場語（江卉靖）：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感 受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次八（ 1）班“生命教育之珍愛生命，體味成長”主題活動現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時來到我們的活動現(xiàn)場，參加本次的活動。 “悅納自己” 主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。 （小品表演） 小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲 目的自大或自卑中。 “氣球天上飄” 主持人（馬思嘉）：其實在悅納自己的同時，我們也要學(xué)會關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄” （游戲） 小結(jié)（馬思嘉）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗，這時的我們就要學(xué)會傾聽，學(xué)會團結(jié)合作、分工明確?，F(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是 35 個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難 時，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作。 希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。 “解手鏈” 主持人（華景瑋）：人生活在社會中，默契與團結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。 （游戲） 小結(jié)（華景瑋）：珍愛生命是每個人都應(yīng)該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當(dāng)我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r候還要學(xué)會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？ “買寵物” 主持人（江卉靖）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學(xué)校。 可能有的同學(xué)現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當(dāng)我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀??！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情 —— 父母，下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時的情景。 （情景模擬） 小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考 慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。 “包餛飩” 主持人（蔣明臻）：在成長的過程中，我們不僅要學(xué)會換位思考，還要學(xué)會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們，就開始幫助我們。不過，現(xiàn)在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長起來。心 動不如行動，現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動手能力吧！下面進(jìn)入下一個環(huán)節(jié) 包餛飩比賽。 比賽規(guī)則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！ （包餛飩比賽） 小結(jié)（蔣明臻）：我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創(chuàng)意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進(jìn)步最快獎”某某小組??希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！ 班會總 結(jié) 結(jié)束語（江卉靖）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經(jīng)驗，最終達(dá)到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧??”或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅 納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學(xué)會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學(xué)會獨立，培養(yǎng)我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！ 附： 八（ 1）班《文明與我同行》主題班會活動方案 一．活動主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接 2021年北京奧運會作準(zhǔn)備。 二．活動目的：通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。 三．活動準(zhǔn)備： 1．學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。 2．搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。 3．搜集有關(guān)社會文明的 FLASH動畫。 4．請老師講有關(guān)文明方面的笑話。 四．活動過程： 主持人宣布主題班會開始： 1．從老師的笑話中體會課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。 2．全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。 3．詩歌朗誦《讓文明與我同行》。 4．考考你的小游戲。 5．男女小合唱《文明我們愛你》。 6．換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。 7．看有關(guān)社會文明的 FLASH動畫，從中體會社會文明。 8．玩吹氣球的游戲。 9．觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。 10．小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情誼。 11．全班宣誓《八（ 1）班共勉誓詞》。 12．班主任講話。 主持人宣布主題班會結(jié)束。 五．活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好 ,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的 思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里