【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 配合做好上級(jí)部門(mén)的考核評(píng)價(jià)工作。 內(nèi)容和方法?？荚u(píng)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)考評(píng)和財(cái)務(wù)考評(píng)。業(yè)務(wù)考評(píng)主要包括對(duì)項(xiàng)目整體實(shí)施方案、參訓(xùn)教師集中研修實(shí)施過(guò)程、組織管理保障措施、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)資料的收集整 11 理與資源建設(shè)、承辦院校教師教育改革情況 等；財(cái)務(wù)考評(píng)主要包括項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量等。 考評(píng)采取承辦單位自評(píng)、專(zhuān)家實(shí)地考評(píng)和網(wǎng)絡(luò)匿名考評(píng)相結(jié)合。具體包括：收集和分析學(xué)員及學(xué)員單位對(duì)培訓(xùn)效果的反饋意見(jiàn)，聽(tīng)取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，查驗(yàn)反映項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和績(jī)效的各種文獻(xiàn)、資料和效果，問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)參訓(xùn)學(xué)員座談會(huì)等。 結(jié)果和運(yùn)用?？荚u(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。考評(píng)結(jié)束后，將及時(shí)反饋考評(píng)意見(jiàn)，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題提出改進(jìn)措施，并及時(shí)提交整改報(bào)告。對(duì)考評(píng)不合格的項(xiàng)目單位調(diào)整后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān) 資格，對(duì)嚴(yán)重違背有關(guān)規(guī)定的相關(guān)單位和人員給予通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任。 附件： 1. ?國(guó)培計(jì)劃? — 湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目（ 2020）培訓(xùn)院校名單 2. ?國(guó)培計(jì)劃? —— 湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目（ 2020）分縣市分學(xué)科計(jì)劃分配表（參訓(xùn)學(xué)員） 3. ?國(guó)培計(jì)劃? —— 湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目（ 2020）分縣市分學(xué)科計(jì)劃分配表（頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生） 附 件 1： “國(guó)培計(jì)劃” — 湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目（ 2020）院校、縣（市）計(jì)劃分配表 （參訓(xùn)學(xué)員） 培訓(xùn)院校 培訓(xùn)人數(shù) 對(duì)口縣市及人 數(shù) 湖北大學(xué) 150 咸安區(qū) 150人 三峽大學(xué) 100 夷陵區(qū) 100人 長(zhǎng)江大學(xué) 230 荊州市 直 21 人， 沙市區(qū) 23 人， 荊州區(qū) 23人， 監(jiān)利縣 24人，江陵區(qū) 8人， 石首市 33人， 洪湖市 20人， 公安縣 40人，松滋市 38人 湖北師院 235 黃石開(kāi)發(fā)區(qū) 10人， 陽(yáng)新縣 30人， 黃梅縣 19人 、麻城市 18人，羅田縣 19人， 長(zhǎng)陽(yáng)縣 19人 ；安陸縣 23人 蘄春縣 12 人， 團(tuán)風(fēng)縣 16人，浠水縣 18人， 隨州市 26人 ；鄂州市 25人 ； 孝感學(xué)院 255 漢川市 25人，大悟縣 22人，孝昌縣 31人，應(yīng)城市 22 人，云夢(mèng)縣 22人，黃麥 嶺（ 孝感 ） 3人， 孝感 開(kāi)發(fā)區(qū) 4人，雙峰山（ 孝感 ） 5人，孝南區(qū) 32人，五峰縣 20人，廣水市 47人，安陸縣22人 咸寧學(xué)院 250 崇陽(yáng)縣 86人 、通山縣 62 人，通城 62，仙桃市 40 人 黃岡師院 230 紅安縣 11人，黃梅縣 26人，黃州區(qū) 17人， 黃岡 開(kāi)發(fā)區(qū) 5人，龍感湖區(qū) 4人，羅田縣 28人，麻城市 37人，蘄春縣 27人， 團(tuán)風(fēng)縣 41人，浠水縣 17人，英山縣 17人 湖北民院 90 鶴峰縣 30人， 宣恩縣 30 人， 建始縣 30人 武漢體院 60 通山縣 20人， 咸安區(qū) 30 人， 團(tuán)風(fēng)縣 10人 襄樊學(xué)院 150 襄樊 高新區(qū) 16 人 ，棗陽(yáng)市 37 人，宜城市 29 人，老河口市 30人，谷城縣 22人，襄陽(yáng)區(qū) 12 人，?？?4人 荊楚理工 100 京山縣 30人， 沙洋縣 30 人， 東寶區(qū) 10人， 掇刀區(qū) 30人 合計(jì) 1850 人 13 附 件 2： “國(guó)培計(jì)劃” — 湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目（ 2020）院校、縣（市）計(jì)劃分配表 （頂崗實(shí)習(xí)生） 培訓(xùn)院校 實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù) 實(shí)習(xí) 縣 （ 市 、區(qū)） 及人數(shù) 湖北大學(xué) 158 咸安區(qū) 158人 三峽大學(xué) 103 夷陵區(qū) 103人 長(zhǎng)江大學(xué) 400 荊州市 直 34人、 沙市區(qū) 36人 、荊州區(qū) 38人 、監(jiān)利縣 48人 、江陵區(qū) 14人 、石首市 58人 、洪湖市 27 人 、公安縣78人、松滋市 67人 湖北師院 248 黃石開(kāi)發(fā)區(qū) 13人， 陽(yáng)新縣 30人， 黃梅縣 21 人 、麻城市20人， 羅田縣 19人， 長(zhǎng)陽(yáng)縣 19人 ；安陸縣 23人 蘄春縣 12人， 團(tuán)風(fēng)縣 18人，浠水縣 18人， 隨州市 35人 ；鄂州市 20人 ； 孝感學(xué)院 198 漢川市 30人，大悟縣 15人，孝昌縣 13人，應(yīng)城市 21人，云夢(mèng)縣 22 人，黃麥嶺（ 孝感 ） 3 人， 孝感 開(kāi)發(fā)區(qū) 6 人，雙峰山（ 孝感 ） 5人，孝南區(qū) 31人，廣水市 30人，安陸縣 22人， 咸寧學(xué)院 386 崇陽(yáng)縣 139人 、通山縣 94人，通城 93 人， 仙桃市 60人 黃岡師院 291 紅安縣 12人，黃梅縣 27人，黃州區(qū) 24 人， 黃岡 開(kāi)發(fā)區(qū)7人，龍感湖區(qū) 7人，羅田縣 36人，麻城市 46人，蘄春縣 36人， 團(tuán)風(fēng)縣 48人，浠水縣 23人，英山縣 25人 湖北民院 90 鶴峰縣 30人， 宣恩縣 30 人， 建始縣 30人 武漢體院 60 通山縣 20人， 咸安區(qū) 30 人， 團(tuán)風(fēng)縣 10人 襄樊學(xué)院 150 襄樊 高新區(qū) 15人，棗陽(yáng)市 36人，宜城市 28 人，老河口市 30人，谷城縣 22人，襄陽(yáng)區(qū) 13人，保康 6人 荊楚理工 157 京山縣 44人， 沙洋縣 54人， 東寶區(qū) 14人， 掇刀區(qū) 45人 合計(jì) 2241 附件二： “國(guó)培計(jì)劃” —— 湖北省 農(nóng)村骨干 教師跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目 實(shí)施方案 一、目標(biāo)任務(wù) 村中小學(xué)教師， 2020 年建立 100 個(gè)以上省級(jí)?義務(wù)教育階段學(xué)校教師跟崗學(xué)習(xí)基地?，每校接受 3批，每批 2— 3人共 900名農(nóng)村中小學(xué)教師，進(jìn)行為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)。 2020 年年底完成 2期， 2020年 3月完成 1期。 2. 引導(dǎo)跟崗教師細(xì)致觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育教學(xué)理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實(shí)踐智慧，使教育教學(xué)能力得到 明顯提升。 3. 指導(dǎo)跟崗教師做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，引導(dǎo)他們 在實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí) 中成長(zhǎng)。 二、內(nèi)容與形式 學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課議課的新理念、新技術(shù)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志和文章。開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的深入學(xué)習(xí)和研討。 鍛煉：觀摩體驗(yàn)導(dǎo)師教育教學(xué)各環(huán)節(jié)：備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、組織班級(jí)活動(dòng)等；承擔(dān)主要環(huán)節(jié)的教育教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行自我反思。 ：將跟崗教師教育教學(xué)實(shí)踐中的突出問(wèn)題確定為學(xué)習(xí)研究的主題，有針對(duì)性的開(kāi)展基于問(wèn)題的?方案設(shè)計(jì)、實(shí) 踐探索、反思重建?的循環(huán)式行動(dòng)研究，并形成物