【文章內(nèi)容簡介】 2 分） 11．簡述弗洛伊德的人格建構(gòu)理論名答：弗洛伊德的人格理論是一種結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、運(yùn)作三位一體的人格理論，他把人格分為本我、自我和超我三個(gè)部分。（ 2 分） (1)本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分，它由一切與生俱來的本能沖動(dòng)所組成。（ 2 分） (2)自我是在本我的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，產(chǎn)生于兒童與外界現(xiàn)實(shí)的相互作用。自我包括意識(shí)和無意識(shí)兩部分。（ 2 分） (3)超我 是從自我發(fā)展起來的一部分，是道德化了的自我，它被認(rèn)為是人格中最文明的一部分。（ 2分）弗洛伊德認(rèn)為人格的這三種構(gòu)成是不斷地交互作用的，在一個(gè)健康的人格之中，這三種結(jié)構(gòu)的作用必然是均衡而協(xié)調(diào)的。倘若本我或超我任何一方占優(yōu)勢，就很可能產(chǎn)生不正常的功能。（ 2 分） 12．簡述社區(qū)發(fā)展的一般原則。 答：在現(xiàn)代社區(qū)工作的實(shí)施過程中，社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循的一般原則有： (1)全面規(guī)劃、全面發(fā)展的原則。（ 3 分） (2)自我發(fā)展的原則。（ 3分） (3)因地制宜，充分利用社區(qū)資源的原則。（ 3 分）總之，社區(qū)發(fā)展是從戰(zhàn)略的角度對 待社區(qū)問題，它是以較為完備的理論、方法來發(fā)展社區(qū)固有的功能。（ 1 分） 13．簡述社會(huì)工作過程模式的實(shí)施環(huán)節(jié)。 答：社會(huì)工作的過程模式是指直接提供服務(wù)的實(shí)務(wù)模式，它是社會(huì)工作提供服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（ 1 分）實(shí)施社會(huì)工作可以概括為以下環(huán)節(jié)： (1)接觸。接觸是通過各種途徑來初步了解將要服務(wù)的對象。（ 1分） (2)收集資料與初步評估。這一階段是在與受助者建立了初步的信任關(guān)系之后進(jìn)行的，并為下一步制定科學(xué)的計(jì)劃打下好的基礎(chǔ)。（ 2 分）(3)計(jì)劃。計(jì)劃包括制定目標(biāo)以及未達(dá)到目標(biāo)前采取的具體行動(dòng)。（ 2 分）(4)干 預(yù)。社會(huì)工作者運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)幫助受助者實(shí)現(xiàn)計(jì)劃制定目標(biāo)的過程。（ 2 分） (5)總評估。總評估是對整個(gè)助人活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，看社會(huì)工作的干預(yù)過程是否有效。（ 2 分） 14．簡述功能派社會(huì)個(gè)案工作的實(shí)施原則。 答：功能派社會(huì)個(gè)案工作實(shí)施的原則如下： (1)在提供服務(wù)時(shí)要求案主參與，了解并診斷案主的問題，并針對問題給予持續(xù)性的修正。（ 2 分） (2)工作者必須善用服務(wù)過程中的不同時(shí)段，使案主的潛力充分發(fā)揮出來。（ 2 分） (3)運(yùn)用地方資源，使各種機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮其專業(yè)功能。（ 2 分） (4)注重服務(wù)的結(jié)構(gòu)與形式，以增進(jìn)服 務(wù)的效率。（ 2 分） (5)配合機(jī)構(gòu)設(shè)立的目的，運(yùn)用專業(yè)關(guān)系以協(xié)助案主改變，通過案主對其生活情境的感受和經(jīng)驗(yàn)而引導(dǎo)案主重建新的自我。（ 2 分） 15．簡述中國社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容。 答：在我國現(xiàn)階段，社區(qū)服務(wù)是我國目前社區(qū)工作的主要形式之一。（ 2 分）從我國社區(qū)服務(wù)開展的實(shí)踐來看，社區(qū)服務(wù)一般包括： (1)社區(qū)福利服務(wù)，即為滿足社區(qū)成員物質(zhì)、文化生活需要所提供的服務(wù)。（ 2 分） (2)社區(qū)公益服務(wù)，即為家庭生活逐步社會(huì)化而提供的各種便民服務(wù)。（ 2 分） (3)家務(wù)勞動(dòng)服務(wù)，即以家庭為對象提供各種家務(wù)服務(wù)。（ 2 分） (4)特殊群體的社區(qū)服務(wù)，即對老年人、青少年以及殘疾人等群體開展的社區(qū)服務(wù)。（ 2 分） 16．簡述專業(yè)意義上的社會(huì)工作的含義。 答：專業(yè)意義上的社會(huì)工作，區(qū)別于我們?nèi)粘Ｉ钜饬x中的助人活動(dòng)，它是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動(dòng)。（ 4 分） (1)社會(huì)工作作為一種助人專業(yè)必須有一定的價(jià)值觀做指導(dǎo)。（ 2 分） (2)科學(xué)知識(shí)在助人活動(dòng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。（ 2 分） (3)助人活動(dòng)必須從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)的方法。（ 2 分） 17．簡述社會(huì)工作價(jià)值體系的基本取向。 答：關(guān) 于社會(huì)工作價(jià)值體系的論述因人而異，但基本的價(jià)值取向卻相差無幾， (2分 )主要表現(xiàn)為： (1)價(jià)值體系內(nèi)容的界定基本上是圍繞著以下幾個(gè)方面展開的：對人的認(rèn)識(shí)，包括人的本質(zhì)、人的權(quán)利、人的義務(wù)； 對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，包括社會(huì)的責(zé)任、社會(huì)的需求； 對關(guān)系的認(rèn)識(shí)，包括人與人之間的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系等。（ 4分） (2)價(jià)值取向基本相同：個(gè)人被看作社會(huì)工作價(jià)值體系的核心，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的需要與權(quán)利，強(qiáng)調(diào)社會(huì)的責(zé)任，相對較忽略社會(huì)的需求和個(gè)人的義務(wù)，忽略社會(huì)成員彼此之間社會(huì)需求的平衡，以及個(gè)人需求與社會(huì)需求 的平衡。（ 4 分） 18．簡述社會(huì)小組工作的特點(diǎn)。 答：社會(huì)小組工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法和技術(shù)，協(xié)助和引導(dǎo)小組成員進(jìn)行互動(dòng)和互助，以促使小組成員個(gè)人行為的改變和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，并達(dá)到小組目標(biāo)，促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)發(fā)展。（ 4 分）社會(huì)小組工作的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為： (1)社會(huì)小組工作所適應(yīng)的小組性質(zhì)。社會(huì)小組工作是一種工作方法，但并不是普適于一切小組的方法。（ 2 分） (2)由社會(huì)小組工作者參與并指導(dǎo)小組的活動(dòng)。離開了專業(yè)人士的專業(yè)服務(wù)也談不上社會(huì)小組工作。（ 2 分） (3)以小組情景與小組互動(dòng)作為個(gè)人發(fā)展與 治療的基礎(chǔ)。（ 2 分） 第三篇：國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣?huì)工作概論》判斷題題庫及答案（試卷號： 2246） 國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣?huì)工作概論》判斷題題庫及答案（試卷號： 2246）盜傳必究判斷題 1．羅斯曼把社區(qū)工作的目標(biāo)概括為兩大類：任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。 (√ )2．小組工作的功能之一是通過小組工作的過程增強(qiáng)組員個(gè)人解決問題的能力。 ( )3．兒童社會(huì)工作的服務(wù)對象專指不幸的兒童。 ( )4．既然家庭社會(huì)工作涵蓋了對婦女的救助，婦女社會(huì)工作就沒有單獨(dú)存在的必要性了。 ( )5．社區(qū)矯治只適合青少年犯罪以及 無受害者的罪犯。 ( )6．康復(fù)是殘疾人社會(huì)工作的核心內(nèi)容。 (√ ) 世紀(jì) 70 年代，社會(huì)行政作為一種直接的社會(huì)工作方法被接受。 ()8．中國目前既存在絕對意義上的貧困，也存在相對意義上的貧困，其中相對意義上的貧困是主要的。 ()9．社會(huì)工作助人過程的特征之一是不對稱性互動(dòng)。 (√ )10．心理一社會(huì)學(xué)派個(gè)案工作的中心概念是“人在情境中”。 (√ )11．當(dāng)案主絕對清醒，有自決的意志和能力，即使他的決定對自己的基本利益造成重大損害，社會(huì)工作者也不應(yīng)該限制案主的自我決定權(quán)。 ( )12．社會(huì)行政在社會(huì)工作專業(yè)方法中屬于一種 行政命令。 ( )13．到 20 世紀(jì) 30 年代中期，個(gè)案工作一直是社會(huì)工作界普遍承認(rèn)的唯一的工作方法。 (√ )14．危機(jī)調(diào)試法大部分在行為修正模式下實(shí)施。 ( )15．中國目前的貧困主要是絕對意義上的貧困。 (√ )16．西蒙認(rèn)為，增權(quán)取向的社會(huì)工作實(shí)務(wù)本質(zhì)上是反對將社會(huì)工作者當(dāng)作施恩者和解放者。(√ )《伊麗莎白濟(jì)貧法》是現(xiàn)代兒童社會(huì)工作的重要思想基礎(chǔ)。( )18．在我國，殘疾人社會(huì)工作重心正從“去機(jī)構(gòu)教養(yǎng)化”轉(zhuǎn)到“機(jī)構(gòu)教養(yǎng)化”。 ( )19．醫(yī)療社會(huì)工作者可以通過參與醫(yī)院的行政工作，間接為病人服務(wù) 。 (√ )，學(xué)院不需要有專門老師參與。 ( )21．社會(huì)工作與一定領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)問題的出現(xiàn)是直接相關(guān)的。 (√ )22．社會(huì)工作的組織模式主要從微觀層面上看一個(gè)社會(huì)如何組織和運(yùn)用社會(huì)資源去實(shí)施社會(huì)工作，為受助者提供幫助。( )23．當(dāng)社會(huì)工作者必須應(yīng)要求披露案主信息時(shí)，只有與揭露目標(biāo)直接相關(guān)的資訊才可以公開。 (√ )24．專業(yè)的社會(huì)工作不需要理論知識(shí)。 ( )25．心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為人的一生其實(shí)是解決問題的過程。 ( )26．社區(qū)工作可以利用“非正式的支持體系”，合理的調(diào)配社區(qū)資源，發(fā)揮社會(huì)保障 的作用。 (√ )27．婦女社會(huì)工作的目標(biāo)是提升婦女的社會(huì)地位。 ( )28．矯治社會(huì)工作不屬于司法矯治系統(tǒng)。 ( )29．康復(fù)工作是殘疾人社會(huì)工作的核心內(nèi)容。 (√ )30．人均國民生產(chǎn)總值能夠反映富國和窮國之間在人均國民收入上的重大差別。 (√ )在于“理解生命”。 ( )。( )。 ( )國農(nóng)村社會(huì)救濟(jì)主要是對“三無”孤老及孤兒的救濟(jì)和對其他貧困戶的救濟(jì)。 (√ )。(√ )36．《兒童權(quán)利宣言》的發(fā)表標(biāo)志著現(xiàn)代兒童救助體系的確立。( )37．社會(huì)目標(biāo)模式的中心概念是小組互動(dòng)。 ( )的目標(biāo)是加快社區(qū)行政建設(shè)。 ( )核心功能。 ( )、案情、案由三個(gè)要素構(gòu)成。(√ )41．社會(huì)工作助人過程的特征之一是對稱性。 ( )42．案主的行動(dòng)或潛在行動(dòng)具有嚴(yán)重的危機(jī)會(huì)傷害自己時(shí)，可以適當(dāng)限制案主的自決權(quán)。 (√ )43．社會(huì)工作同時(shí)具有正功能和反功能。 ( )44．弗洛伊德把人格分為自我和本我兩部分。 ( )45．默頓的角色叢理論認(rèn)為，每個(gè)人所占據(jù)的是多種地位，這種多種地位就是角色叢。 46．社區(qū)服務(wù)是中國目前社區(qū)工作的主要形式之一。 (√ )47．兒童社會(huì)工作的對象是處于特殊困難境遇的兒童。 ( )48．社會(huì)主義女性主義認(rèn)為女性的不利地位是個(gè)人的能力問題導(dǎo)致的。 ( )49．矯治社會(huì)工作屬于司法矯治體系的一部分。 (√ )50．中國的矯治社會(huì)工作已經(jīng)形成了完善的矯治體系。 ( )51．案主的決定只對自己的基本利益造成重大損害，可以行使自決權(quán)。 (） 52．地區(qū)發(fā)展模式通常運(yùn)用于比較復(fù)雜的社區(qū)。 (）53．在社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者往往采取引導(dǎo)的方式幫助案主，由案主自行做決定。 (√） 54．系統(tǒng)理論模式采取介入策略改造整個(gè)系統(tǒng)，而不是改變案主