幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案生日快樂及教學反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-05-05 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、高興的狀態(tài)。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《你快樂，我快樂》及教學反思 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《你快樂，我快樂》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論，仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂，引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《你快樂，我快樂》含反思教案吧 。 活動內(nèi)容與要求： 仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂。 學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。 引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 設計思路： 活動背景 （ 1）對活動內(nèi)容選擇的分析本次活動將三段電視公益廣告片段（超市購物、推輪椅和看書）作為活動素材，不僅符合倡導共建和諧社會的時代背景，也符合幼兒的已有生活經(jīng)驗。大班孩子的語言表達能力明顯提高，語言表達靈活多樣，并力求與別人不同。因此，三個片段的講述考慮采用不同的講述方法，片斷一超市購物中引導幼兒能仔細觀察畫面、關注細節(jié)；片斷二小區(qū)門口引導幼兒能夠根據(jù)畫面內(nèi)容想象人物之間的對話；片斷三弄堂里的事情則引導幼兒根據(jù)畫面順序講述事情的經(jīng)過，從而提高幼兒的語言概括能力、表達能力。本次活動所體現(xiàn)的關心、助人為樂的品質(zhì)，與 我園所開展的課題《農(nóng)村幼兒學會尊重的實踐研究》相吻合，使幼兒從小學會尊重自己、尊重他人，養(yǎng)成良好的行為習慣。 （ 2）對幼兒已有經(jīng)驗的分析我班孩子的觀察能力、理解能力和講述能力日益增強，并富有一定的想象，本次活動通過觀察畫面，讓孩子完整地講述事情的經(jīng)過，不僅提供了幼兒發(fā)揮想象的機會，對幼兒語言的概括能力、表達能力也是一個挑戰(zhàn)。另外在觀察中發(fā)現(xiàn)有不少孩子平時較少關注同伴，有時看到別人有困難也不當回事。本次活動通過讓幼兒觀察、理解、講述，讓幼兒知道幫助一個人不僅給別人帶來快樂，自己也是快樂的，從而真正把這種助人為 樂的品質(zhì)滲透在幼兒日常生活中，落實在幼兒行為中。 對活動價值的分析本次活動，通過讓幼兒觀察、理解、講述公益廣告畫面內(nèi)容，進一步提高幼兒的觀察能力、理解能力、概括能力、表達能力。同時讓孩子們感受互相幫助所帶來的快樂，從而引發(fā)幼兒在平時的生活中力所能及地幫助同伴、關心周圍人的行為，體驗互相幫助的快樂。 活動準備： 三段公益廣告視頻、與視頻內(nèi)容相關的圖片、數(shù)字、笑臉圖等。 活動過程： 一、視頻導入、圖片分類（設計意圖：通過完整欣賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫面美，音樂美，同時對畫面內(nèi)容有一個初步的了解，并運用圖片 幫助幼兒理解畫面，建立圖片與視頻畫面間的聯(lián)系） （一）完整欣賞視頻 今天老師帶來了一段很美的電視，我們一起來看看，好嗎？ 你們有沒有看過這段電視呢？（那你是在哪里看到的呢？）總結：原來我們從電視里也能學到很多。 一共有幾件事情？ （二）再次觀看視頻要求：觀看仔細，我們以一個地方為一件事情，看看到底有幾件事情？ 根據(jù)幼兒的回答出示數(shù)字卡片和文字（ 1 超市， 2 小區(qū)， 3 弄堂）。 （三）圖片分類 幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由交流講述。 圖片分類，請幼兒把圖片按照視頻內(nèi)容擺放，相關的圖片放 一起。 二、畫面交流講述（設計意圖：通過分段講述，讓幼兒能仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經(jīng)過，感受互相幫助的快樂。） 超市里 （ 1）第一件事發(fā)生在哪兒？是一件什么樣的事情？ （ 2）阿姨怎么知道小姑娘遇到困難了？（個別幼兒選擇小女孩需要幫助的圖片。） （ 3）你從哪里看出來這個是需要幫助的小女孩？ （ 4）幼兒體驗踮腳酸、累的感覺。 小結：當別人遇到困難的時候，有人幫助，他就會很開心。 小區(qū)里 （ 1）播放第二件事情視頻，提問：他們說了什么？ （ 2）再次觀看第二段視頻：邊看邊集體講述故事中的對話。 （ 3）提問：剛才推輪椅已經(jīng)有阿姨了，為什么還要叔叔來幫忙呢？ 小結：叔叔是一個善于發(fā)現(xiàn)的人，我們平時也要善于發(fā)現(xiàn)需要幫助的人，發(fā)現(xiàn)后就應該去幫助他。 弄堂里 （ 1）觀看第三段視頻后，請幼兒說說誰被幫助了，找出圖片貼在黑板上。 （ 2）這件事情到底是怎么一回事？一開始時怎么樣的？接著呢？最后呢？我們一起把這些圖片排排隊。 （ 3）最后請一位幼兒完整講述故事的經(jīng)過。 小結：你幫助了別人，別人也會幫助你，大家互相幫助，我們的社會充滿了關愛。 三、情感激發(fā)（設 計意圖：通過讓幼兒了解笑
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