幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案有趣的色彩及教學(xué)反思[精選多篇](編輯修改稿)
2025-05-05 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。 嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計、裝飾裙子，培養(yǎng)幼兒設(shè)計的興趣。 步會互相欣賞作品，評價作品，獲得成功的體驗。 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 【活動準(zhǔn)備】 請幼兒帶來自己喜歡的花裙子。 每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。 小白兔、小黃狗、 小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。 膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干，分組擺放。 節(jié)奏明快的音樂磁帶。 【活動過程】 一、引起興趣，導(dǎo)入課題。 教師說：“今天，森林里要開動物狂歡節(jié)，邀請小動物們參加，小動物們可高興了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都有誰？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什么嗎？（想），哦！原來呀，小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導(dǎo)幼兒說出給每個小動物們 做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子，送給它們?nèi)⒓觿游锟駳g節(jié)，好嗎？” 二、請幼兒欣賞花裙子，引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式，為設(shè)計做準(zhǔn)備。 欣賞花裙子，請幼兒說一說自己喜歡哪一條，為什么？（鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點）。 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，說出自己以前還見過哪種款式的花裙？是長袖還是短袖？是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口？裙子的下擺是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。 觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物，說一說這些裝飾物是什么？ 三、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、制作花裙子，教師進(jìn) 行指導(dǎo)。 師：“咱們一起幫這些小動物設(shè)計、制作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié)，好嗎？” 請幼兒先商量好自己要設(shè)計什么樣的花裙子，然后按款式自由組成小組，再商量裙子上用什么花紋和裝飾物，最后根據(jù)需要選擇各種材料，合作制作花裙子。 四、評價欣賞，在歡樂的氣氛中結(jié)束活動。 幼兒互相欣賞完成好的裙子，說一說自己和別人的有哪些不同。 分別給自己喜歡的小動物穿上裙子，在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參加森林狂歡節(jié)。 活動延伸： 在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設(shè)計自己喜歡的花紋。 組織幼兒穿上自己設(shè)計的花裙子開一場“小模特表演”。 教學(xué)反思： 總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈 本文擴(kuò)展閱讀：裙裝是一種圍于下體的服裝，也是下裝的基本形式之一。廣義的裙子還包括連衣裙、襯裙、短裙、褲裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙體構(gòu)成，有的只有裙體而無裙腰。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸牛》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸牛》含反思適用于中班的美術(shù)主 題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩，通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾，學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《美麗的蝸牛》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。 ，豐富畫面色彩。 ，畫得最突出的構(gòu)圖方法。 、欣 賞作品中，體驗成功的快樂。 。 活動準(zhǔn)備： 、蠟筆人手一份 ，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。
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